白子謙

“池塘里水滿了，雨也停了，田邊的稀泥里到處是泥鰍……”每當這熟悉的旋律在耳邊響起，我的腦海里就立即浮現出在鄉(xiāng)下老家捉泥鰍的畫面。

一個天氣晴朗的周末，我像往常一樣，跟著爸媽回老家看爺爺奶奶。那天進了家門，爺爺就樂呵呵地說：“走，我?guī)闳プ侥圉q?！蔽衣犃伺d奮地蹦起來，急不可待地要馬上去。

來到水溝旁，爺爺滔滔不絕地給我科普他的“泥鰍經”——泥鰍是一種非常機靈的小動物，對環(huán)境的適應能力很強，喜歡棲息在水田或溝渠的淤泥表層，它白天鉆入泥土，夜里才出來覓食，要逮住它可不容易……聽到這兒我有點兒納悶兒：既然泥鰍是晝伏夜出，這大白天的哪能捉到泥鰍，豈不是讓我空歡喜嗎？

爺爺看到我的表情變化，忙安慰道：“別急，咱們用最原始的辦法對付它呀！來，把水溝分段堵起來，用盆舀干水，下溝里挖?！甭牭竭@兒我又來勁兒了，趕緊給爺爺打下手。很快，水溝堵好了，我自告奮勇，一盆一盆迅速地往外舀水。終于見底了，我看見淤泥就迫不及待地伸出雙手開始挖。意想不到的是，我手沒挖到泥鰍，腳竟然踩到了它那滑溜溜的身子。我一時有點兒慌，以為踩到了水蛇，不由得一個趔趄，差點兒摔倒，而那條泥鰍早已驚慌失措地逃跑了。哈哈，真的有泥鰍，這下我更有信心了！

我目不轉睛地盯著淤泥里左沖右突的泥鰍，展開“五指大法”。該出手時就出手，終于抓到這條差點兒害我摔在泥溝里的小家伙了，可它不甘心“束手就擒”，在我的手心里拼命掙扎，攪得我手心直癢癢。我癢得難受，就把手松開一點兒，泥鰍“刺溜”一下，又落回了溝里。這時溝里有點兒滲水，泥鰍好像逮到了一線生機，一下子不見了。我只好再次把水舀干，在淤泥里一遍一遍地搜尋、抓捕，但都以失敗告終。我又氣又急，轉頭看爺爺，發(fā)現他老人家正用鼓勵的眼神看著我呢！我靈光乍現，一計不成又生一計。我定了定神，深吸一口氣，把兩只手插入泥里，使出“降龍十八掌”，使勁兒攪動泥巴，硬生生把那條泥鰍給逼了出來。這條泥鰍似乎累了，我抓住時機，迅速把它抓住并收入桶中……

就這樣，我們爺孫倆分段圍堵，累得氣喘吁吁，但幸好挖到了小半桶的泥鰍，收獲滿滿，也算是不虛此行吧！

（指導教師陳娜靜/插圖魏雨璇）

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泥鰍滑溜溜，實在不好捉，但也正因為它不好捉，“捉泥鰍”這件事才更好寫。捉泥鰍要做好準備工作，踩到泥鰍會被嚇一跳，好不容易到手它又逃之夭夭……這就是一波三折，也是我們把一件事寫出彩的必備要素。選擇做起來有難度的事寫，就會降低你寫這件事的難度，你聽懂了嗎？

（大魚）