王廣珍 周紅飛

摘 要：自河南省把創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略作為“十大戰(zhàn)略”的“第一戰(zhàn)略”“第一工程”以來，河南高校積極探索、勇于實(shí)踐，堅(jiān)定走好創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展之路?；诖?，從高校結(jié)構(gòu)布局、學(xué)科學(xué)院、專業(yè)結(jié)構(gòu)“三個(gè)調(diào)整優(yōu)化”，一流人才培養(yǎng)和引育以及科技創(chuàng)新服務(wù)等方面入手，調(diào)研了河南高校作為教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，在服務(wù)“第一戰(zhàn)略”中發(fā)揮主力軍、主陣地和策源地作用的實(shí)踐探索。

關(guān)鍵詞：“第一戰(zhàn)略”；教育；科技；人才

2021年10月，河南省第十一次黨代會作出實(shí)施“十大戰(zhàn)略”的重要部署，并把實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略作為“十大戰(zhàn)略”之首。作為教育高原、科技高峰、人才高地的融合體，河南高校首擔(dān)其責(zé)、躬身入局，積極探索推進(jìn)教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展，為河南省打造國家創(chuàng)新高地和全國重要人才中心貢獻(xiàn)了強(qiáng)大教育力量。

一、發(fā)揮主力軍作用，辦好人民滿意教育

建設(shè)教育強(qiáng)國，龍頭是高等教育。河南省委、省政府以“前瞻30年”的戰(zhàn)略眼光、戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略舉措，積極推進(jìn)高校結(jié)構(gòu)布局、學(xué)科學(xué)院、專業(yè)結(jié)構(gòu)“三個(gè)調(diào)整優(yōu)化”。河南高校主動(dòng)融入，持續(xù)深化內(nèi)涵建設(shè)、分類發(fā)展、特色發(fā)展。

一是高校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整優(yōu)化。河南省將高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整擺在重要位置，省委書記樓陽生以“三個(gè)懇請”向科技部、中國工程院、教育部尋求更多指導(dǎo)和幫助。河南高校不用揚(yáng)鞭自奮蹄，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色、爭創(chuàng)一流：鄭州大學(xué)、河南大學(xué)加快“雙一流”建設(shè)，全力打造“雙航母”；河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南科技大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南理工大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、河南中醫(yī)藥大學(xué)、華北水利水電大學(xué)等7所高校特色發(fā)展，在“雙一流”創(chuàng)建“第二梯隊(duì)”闊步前行；地方本科院校深化轉(zhuǎn)型發(fā)展，建設(shè)高水平應(yīng)用型本科院校；高職高專院校在全省“職教二十條”的引領(lǐng)下，推動(dòng)“人人持證、技能河南”建設(shè)。同時(shí)，籌建河南電子科技大學(xué)、鄭州航空航天大學(xué)等新型研究型工科大學(xué)；設(shè)置河南音樂學(xué)院、河南體育學(xué)院、河南戲劇學(xué)院，填補(bǔ)本科高校類型空白。具有“國字號”意義的科教融匯體——中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)聯(lián)合研究生院落地河南。全省普通高校達(dá)到168所，數(shù)量躍居全國第一。全省高等教育毛入學(xué)率達(dá)57.54%。

二是學(xué)科學(xué)院調(diào)整優(yōu)化。河南省著力鞏固提升傳統(tǒng)學(xué)科，大力發(fā)展新興交叉學(xué)科，超前布局未來學(xué)科，促進(jìn)學(xué)科鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度耦合，激發(fā)學(xué)院內(nèi)生動(dòng)力，推動(dòng)全省高校學(xué)科學(xué)院布局更加優(yōu)化。各高校注重用好改革關(guān)鍵一招，積極探索“大部制”“書院制”“院辦?！钡雀母铮涌鞂W(xué)科學(xué)院重構(gòu)，擴(kuò)大學(xué)科優(yōu)先權(quán)和學(xué)院自主權(quán)，著力打造“學(xué)院、學(xué)科研究院、產(chǎn)業(yè)研究院”共同體，人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)發(fā)展能力不斷提升。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、河南中醫(yī)藥大學(xué)等高校大力實(shí)施“學(xué)科特區(qū)”政策，7所高校的11個(gè)學(xué)科入選河南省“雙一流”創(chuàng)建工程，其中4所高校的7個(gè)學(xué)科入選教育部優(yōu)先發(fā)展學(xué)科；全省高校80個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1％，5個(gè)進(jìn)入前1‰；6所高校入選國家“雙高計(jì)劃”（中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃）建設(shè)學(xué)校。

三是專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化。河南高校主動(dòng)適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，以新理念、新形態(tài)、新方法引領(lǐng)帶動(dòng)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，積極開展專業(yè)評價(jià)，持續(xù)完善專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，通過“撤、停、增、鍛、塑”做好專業(yè)設(shè)置加減乘除法，不斷增強(qiáng)專業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的契合度，著力實(shí)現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、資源配置效率增強(qiáng)、辦學(xué)效益水平提升。根據(jù)教育部公布的2021年度、2022年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，河南高校近兩年新增164個(gè)備案本科專業(yè)和19個(gè)審批本科專業(yè)，調(diào)整10個(gè)學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)，撤銷82個(gè)專業(yè)。

二、發(fā)揮主陣地作用，引育一流創(chuàng)新人才

作為人才培養(yǎng)的主陣地、優(yōu)秀人才的聚集地，河南高校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，深化人才培養(yǎng)模式改革，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，為現(xiàn)代化河南建設(shè)提供人才和智力支撐。

一方面，引育并舉，打造高層次人才隊(duì)伍。河南省出臺了“1+20”一攬子人才引進(jìn)政策措施，積極實(shí)施人才強(qiáng)省“八大行動(dòng)”。河南高校全面貫徹新時(shí)代人才工作方略，以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為評價(jià)導(dǎo)向，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，把更多的“四有”好老師、與時(shí)代需求相符的“大先生”和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等優(yōu)秀人才，集聚到高等教育事業(yè)中來，努力建設(shè)規(guī)模充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍。近年，引進(jìn)了李蓬院士、張鎖江院士等一大批國家級高層次人才；2023年河南省新晉“兩院”院士和外籍院士6名，其中5名來自高校，高層次人才引育取得新突破。8名頂尖科學(xué)家受聘“河南省實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略首席科學(xué)家”，其中高校專家占據(jù)半壁江山。17人入選中原學(xué)者、65人入選中原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才等；15個(gè)團(tuán)隊(duì)入選“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。

另一方面，守正創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)時(shí)代新人。河南高校堅(jiān)持以立德樹人為根本，大力實(shí)施新時(shí)代高等教育育人質(zhì)量工程，踐行為黨育人、為國育才的初心使命。實(shí)施高水平本科人才自主培養(yǎng)能力創(chuàng)新提質(zhì)工程，積極推動(dòng)專業(yè)、課程、教材、教師、管理和生態(tài)“六位一體”縱深變革。推進(jìn)學(xué)位和研究生教育，培育我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的高層次人才。推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)生“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的成才之路越走越寬廣。深化職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，建設(shè)一批未來技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、特色行業(yè)學(xué)院、工業(yè)軟件學(xué)院等，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才和復(fù)合應(yīng)用型人才。近兩年全省高校榮獲40項(xiàng)國家級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（含主持和參與）；在第七屆全國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲4金17銀，創(chuàng)歷史最好成績；鄭州大學(xué)獲批國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)2.0計(jì)劃培養(yǎng)基地，河南科技大學(xué)入選國家首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院；全省高校培養(yǎng)出中國大學(xué)生年度人物、中國大學(xué)生自強(qiáng)之星等一大批優(yōu)秀學(xué)子。

三、發(fā)揮策源地作用，打造一流科技創(chuàng)新服務(wù)

河南堅(jiān)持把創(chuàng)新擺在發(fā)展的邏輯起點(diǎn)、現(xiàn)代化建設(shè)的核心位置。高校作為創(chuàng)新發(fā)展的策源地，深度嵌入國家戰(zhàn)略科技力量體系，勇于摘取“皇冠上的明珠”。

一是建設(shè)一流創(chuàng)新平臺。高校把創(chuàng)新平臺作為集聚高端創(chuàng)新要素的“強(qiáng)磁場”，圍繞國家重大戰(zhàn)略需求、河南轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，主動(dòng)融入河南創(chuàng)新體系重塑重建，參與重大科技創(chuàng)新平臺建設(shè)的能力快速提升。兩年來，鄭州大學(xué)牽頭建設(shè)全省首個(gè)重大科研基礎(chǔ)設(shè)施——超短超強(qiáng)激光平臺，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)獲批建設(shè)國家動(dòng)物生物安全三級（P3）實(shí)驗(yàn)室，河南師范大學(xué)牽頭建設(shè)的抗病毒性傳染病創(chuàng)新藥物全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)我省高校牽頭建設(shè)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室零的突破等。目前全省高校擁有國家級科研平臺37個(gè)；揭牌成立的20家省實(shí)驗(yàn)室中，11家由高校牽頭組建。

二是產(chǎn)出一流創(chuàng)新成果。高校堅(jiān)持“四個(gè)面向”，緊盯科技最前沿、對標(biāo)世界一流，闊步走在攻克關(guān)鍵核心技術(shù)的創(chuàng)新前沿。河南省2023年共有53家單位的1110個(gè)項(xiàng)目獲得國家自然科學(xué)基金支持，其中高校1062項(xiàng)（占比95.68%）。我國首個(gè)新冠小分子口服特效藥“阿茲夫定”成功獲批上市，關(guān)于黑麥基因組與重要農(nóng)藝性狀基因解析的研究成果入選2022年度“中國農(nóng)業(yè)科學(xué)重大進(jìn)展”，“神農(nóng)1號”地方雞基因組液相芯片為全面破解家禽種業(yè)“卡脖子”問題提供重要的科技支撐等，一大批由高校主持完成的重大標(biāo)志性科技創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)，為河南省實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、高質(zhì)量發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。在中共河南省委“中國這十年·河南”主題新聞發(fā)布會上，近年河南的十大科技創(chuàng)新成果發(fā)布，其中4項(xiàng)是河南高校牽頭完成。

三是提供一流創(chuàng)新服務(wù)。高校心懷“國之大者”“省之要者”，主動(dòng)對接黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、中部崛起等國家戰(zhàn)略，扎根中原沃土，把論文寫在祖國大地上，服務(wù)河南經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。圍繞產(chǎn)業(yè)需求，高校積極參與規(guī)上企業(yè)技術(shù)研發(fā)，簽約掛牌1503家校企共建研發(fā)中心，推動(dòng)更多科技成果走出實(shí)驗(yàn)室、走進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈。高校智庫建設(shè)成效顯著，近兩年全省高校呈送決策咨詢報(bào)告920余份，其中109份被省部級以上領(lǐng)導(dǎo)批示；2023年，10所高校被確定為省政府辦公廳信息直報(bào)點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揮“思想庫”和“智囊團(tuán)”作用。河南高校的貢獻(xiàn)度愈發(fā)彰顯，三年來獲河南省杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)2項(xiàng)（占40%）。

作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)，河南高校在服務(wù)“第一戰(zhàn)略”中還存在內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)不合理、科技成果轉(zhuǎn)化鏈條有效銜接不到位、科技人才流動(dòng)不通暢、產(chǎn)學(xué)研深度融合不夠等短板和不足，任重道遠(yuǎn)、大有可為。

責(zé)編：應(yīng) 圖

基金項(xiàng)目：河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐重大項(xiàng)目；河南省高等教育學(xué)會高等教育研究項(xiàng)目“河南高等學(xué)校在實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略中的作用及其實(shí)現(xiàn)路徑”（編號：2021SJGLX008）

作者簡介：王廣珍（1983— ），女，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長辦公室副主任，研究方向?yàn)轳R克思主義理論與思想政治教育；周紅飛（1981— ），男，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部副部長，研究方向?yàn)樾侣剛鞑?、社會科學(xué)。