安超

一、家國情懷核心素養(yǎng)

歷史課程以培養(yǎng)和提升學生的歷史學科核心素養(yǎng)為目標。學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。歷史學科核心素養(yǎng)包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。家國情懷是諸素養(yǎng)中價值追求的目標。家國情懷是學習和探究歷史應(yīng)具有的人文追求，體現(xiàn)了對國家富強、人民幸福的情感，以及對國家的高度認同感、歸屬感、責任感和使命感。學習和探究歷史應(yīng)具有價值關(guān)懷，要充滿人文情懷并關(guān)注現(xiàn)實問題，以服務(wù)于國家強盛、民族自強和人類社會的進步為使命。

二、鄉(xiāng)土資源在培養(yǎng)家國情懷核心素養(yǎng)中的作用

鄉(xiāng)土歷史具有特殊的教育功能，能夠培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。熱愛祖國首先從熱愛家鄉(xiāng)開始。鄉(xiāng)土歷史講述的是家鄉(xiāng)的歷史人物、民俗風情、歷史遺跡等，學生在學習時會有親切的感覺，進而能夠激發(fā)學習和探

究的興趣。家鄉(xiāng)悠久的歷史、富有特色的民俗風情、文化名人的豐功偉績等，能夠使學生產(chǎn)生自豪感，熱愛家鄉(xiāng)之情也就油然而生。鄉(xiāng)土資源具有直觀性、親近性、特殊性，對學生有強烈的感染力，能夠培養(yǎng)和提升學生家國情懷核心素養(yǎng)。

三、具體說明

《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》一共包括四個部分：中華人民共和國的成立、人民政權(quán)的鞏固、開創(chuàng)獨立自主的和平外交和社會主義基本制度的建立，時間跨度雖然較短，但這是中國現(xiàn)代史上極為重要的時期。有關(guān)這部分內(nèi)容的鄉(xiāng)土歷史材料非常豐富，可利用的材料很多。

（1）中華人民共和國的成立。筆者一般運用沛縣解放的歷史照片導入新課?！拔覀兊募亦l(xiāng)——沛縣，是什么時候解放的？”（學生都不知道）出示照片?！?948年11月10日，湖西軍分區(qū)七團配合主力部隊于11時一舉攻克沛縣城。11日，分兩路向沛縣東南壓縮，在崔寨一帶擊潰國民黨金鄉(xiāng)縣保安團。至此，沛縣解放?！薄芭婵h解放后，離新中國成立還有將近一年時間。1949年3月，黨的七屆二中全會召開，黨的工作重心發(fā)生轉(zhuǎn)移。1949年10月1日，新中國成立?！?/p>

“中華人民共和國的成立”是重點之一，我們需要講述2個問題：中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議和中華人

民共和國成立的意義?？梢酝ㄟ^以下試題來學習。

材料一?1949年9月21日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平開幕。中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、無黨派人士、各人民團體、人民解放軍、各地區(qū)、少數(shù)民族、國外華僑以及特邀代表等662人參加了會議……經(jīng)過充分的民主討論，代表一致通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》（以下簡稱《共同綱領(lǐng)》）。

如何理解《共同綱領(lǐng)》臨時憲法的作用？

材料二?70多年前的今天，毛澤東同志在這里向世界莊嚴宣告了中華人民共和國的成立，中國人民從此站起來了。這一偉大事件，徹底改變了近代以后100多年中國積貧積弱、受人欺凌的悲慘命運，中華民族走上了實現(xiàn)偉大復興的壯闊道路。

閱讀教材并結(jié)合所學知識，思考新中國誕生的意義。

（2）人民政權(quán)的鞏固。新中國鞏固人民政權(quán)的重要舉措是土地改革、穩(wěn)定物價、剿匪鎮(zhèn)反和抗美援朝等。可以運用以下試題來進行學習。

材料一?沛縣解放后，在中共沛縣縣委領(lǐng)導下，整頓社會秩序，建立基層組織，實行土地改革。1950年夏，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》。沛縣從1950年10月開始，歷時一年零兩個月，在全縣范圍內(nèi)開展轟轟烈烈土地改革運動。經(jīng)過干部輪訓、典型實驗……勝利完成了該階段的土地改革任務(wù)。

根據(jù)材料結(jié)合所學的知識，理解“土地革命是中國人民民主革命繼軍事斗爭后的第二場決戰(zhàn)”。

材料二?1951年4月，沛縣成立抗美援朝支會，全縣人民踴躍捐款捐物、積極參軍參戰(zhàn)。偉大的抗美援朝運動使沛縣人民受到了一次深刻的國際主義和愛國主義教育，激發(fā)了廣大人民群眾的革命和勞動熱情。

閱讀材料并結(jié)合所學知識，說明抗美援朝戰(zhàn)爭產(chǎn)生的影響？

材料三?解放軍進入上海的第二天，證券大樓再次成為金融投機活動的中心……人民銀行規(guī)定的銀元與人民幣比價為1塊銀元換100元人民幣，但不久漲到1：720、1：1100……銀元猛漲刺激物價，大米、面粉、食油等生活必需品價格急劇上升。

中國共產(chǎn)黨接管城市初期面臨什么樣的困難？如果解決不好有什么后果？

要從根本上穩(wěn)定市場和物價，恢復和發(fā)展生產(chǎn)，必須解決國家財政收支平衡和市場物資供求平衡問題。為此，就要改變新中國成立前各解放區(qū)財政經(jīng)濟分散管理的辦法，實行全國財政經(jīng)濟工作的統(tǒng)一領(lǐng)導和統(tǒng)一管理。建立集中統(tǒng)一程度較高的財經(jīng)管理體制，是當時國家社會經(jīng)濟發(fā)展極不平衡歷史條件下的正確選擇。這一措施對于克服財政赤字、穩(wěn)定市場和發(fā)展經(jīng)濟方面是成功的，并且為調(diào)整工商業(yè)和實現(xiàn)財政經(jīng)濟

狀況的根本好轉(zhuǎn)創(chuàng)造了條件。如果處理不好“銀元之戰(zhàn)”和“米棉之戰(zhàn)”，共產(chǎn)黨就會失去人民的信任，新建立的人民政權(quán)將不保。

綜上所述，在學習歷史知識的時候可以滲透鄉(xiāng)土歷史內(nèi)容來培養(yǎng)家國情懷核心素養(yǎng)。最近幾年的高考歷史試題也越來越注重對家國情懷核心素養(yǎng)的考查。高考注重加強考試內(nèi)容的思想教育和價值引領(lǐng)作用，將立德樹人確定為高考的根本任務(wù)，并作為新時代高考甄選功能的核心標準。2023年高考歷史試題嚴格對標了歷史的學科定位和高考的根本任務(wù)，特別注意試題的政治導向，注意試題與政治要求的匹配度。試題堅持正確的政治方向，緊緊圍繞高考的核心功能加強對考生德智體美勞全面發(fā)展的考查，體現(xiàn)鮮明的時代性、政治性，突出方向性，落實立德樹人的根本任務(wù)。試題基于“立德樹人，服務(wù)選才，引導教學”的核心功能，發(fā)揮學科優(yōu)勢，落實史學的史鑒功能，突出體現(xiàn)社會主義核心價值觀，堅持唯物史觀，要求考生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、提高綜合素質(zhì)，引導考生樹立正確的國家觀、文化觀、歷史觀。試題強化對思維品質(zhì)的考查，促使考生在思考的基礎(chǔ)上對價值觀的認知內(nèi)化。

注：本文系2022年度徐州市教育科學“十四五”規(guī)劃課題“利用鄉(xiāng)土資源創(chuàng)設(shè)有效情境提升歷史課堂效果的實踐研究”（立項編號：GH14-22-L087）的研究成果之一。