龍如玉
在近幾年的高考或模擬試卷中,二元變量問題常作為壓軸的導(dǎo)數(shù)題出現(xiàn)。求解此類問題,多是通過類比、聯(lián)想、抽象、概括等手段,構(gòu)建出適當(dāng)?shù)暮瘮?shù),化二元問題為一元問題,并在此基礎(chǔ)上利用函數(shù)的性質(zhì)使原問題獲解。解題的關(guān)鍵是如何將二元問題化為一元問題,其中先構(gòu)造比值再換元是最常見的方法之一,下面舉例說明。
中學(xué)生數(shù)理化·高二版2024年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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