電影《狙擊手》以抗美援朝戰(zhàn)爭為背景， 由張藝謀、張末執(zhí)導(dǎo)。該片聚焦五班戰(zhàn)士的奮 戰(zhàn)歷程，展示戰(zhàn)爭對普通人生活的影響，從微 觀角度挖掘戰(zhàn)爭背景下個(gè)體的情感和命運(yùn)。敘 事手法有新意，以平民英雄視角講述戰(zhàn)爭故 事，為戰(zhàn)爭題材電影帶來新的視角和表達(dá)方 式。同時(shí)，電影在主旋律敘事類型上進(jìn)行探索 和創(chuàng)新，回歸經(jīng)典敘事方式，提升藝術(shù)價(jià)值， 轉(zhuǎn)變價(jià)值輸出為觀眾精神認(rèn)同?！毒褤羰帧返?敘事類型革新是主旋律電影向經(jīng)典敘事回歸的 重要嘗試，與類型電影融合的探索。作品豐富 戰(zhàn)爭題材電影表達(dá)，注入主旋律電影新活力。

一、敘事主題：愛國主義精神的主旋律

社會(huì)記憶與歷史記憶在時(shí)間與空間之中 交織、互動(dòng)，無論身處何種社會(huì)歷史階段或背 景，戰(zhàn)爭題材的電影均通過追溯各異的歷史英 豪與記憶，以重塑歷史。張藝謀通過媒體表 示，抗美援朝戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)了張?zhí)曳?、鄒習(xí)祥等 很多優(yōu)秀的狙擊手，為電影創(chuàng)作提供了豐富生 動(dòng)的素材。電影《狙擊手》選取了一場規(guī)模不 超過 20 人的阻擊戰(zhàn)作為敘事核心，精準(zhǔn)而生動(dòng)地呈現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史畫卷。通過這部 影片，社會(huì)大眾得以更加深入地了解這段歷史， 形成更為明確的價(jià)值判斷。影片中展現(xiàn)出的愛 國主義精神，無疑為社會(huì)樹立了積極的價(jià)值導(dǎo) 向，對推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

志愿軍為了打擊帝國主義的囂張氣焰，毫 不猶豫地支援朝鮮。影片開頭揭示了偵察員亮 亮可能掌握重要情報(bào)的情況，即便明知是陷阱， 五班戰(zhàn)士仍然奮不顧身地進(jìn)行營救。這一行動(dòng) 充分體現(xiàn)了志愿軍服從命令、勇于犧牲的精神， 導(dǎo)演通過這一場景精準(zhǔn)地詮釋了志愿軍為了大 局而犧牲小我的崇高精神。美軍狙擊手約翰運(yùn) 用軍事法庭的威懾力，防止士兵逃離，以維護(hù) 國際聲譽(yù)與尊嚴(yán)。而五班戰(zhàn)士在極端不利環(huán)境 下，成功拯救同伴并獲取關(guān)鍵情報(bào)，彰顯民族 氣節(jié)，成為每位志愿軍戰(zhàn)士的共同追求。電影 中的愛國主義精神，深刻體現(xiàn)中華民族精神的 核心內(nèi)涵，是民族血脈中傳承的寶貴基因。

民眾對于抗美援朝烈士的深切緬懷，源自 對那段歷史集體記憶的深沉感慨。電影所展示 的家國情懷，深刻地詮釋了無私奉獻(xiàn)的集體主 義精神。愛國主義精神，作為億萬中華兒女的 精神紐帶，不僅體現(xiàn)了抗美援朝時(shí)期的精神風(fēng)貌，更是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)的重要品質(zhì)。為了 與春節(jié)的喜慶氛圍相契合，本片特意突出了 “回家”的主題，通過展現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士對故鄉(xiāng) 的眷戀與對和平生活的深切向往，觸動(dòng)了觀眾 的情感。選用《回家》作為片尾曲，不僅與春 節(jié)團(tuán)圓的氛圍相得益彰，更在最后一句“孩子 的牽掛，永遠(yuǎn)是家鄉(xiāng)”中，為整部電影畫上了 圓滿的句號(hào)。本片在春節(jié)期間上映，使得抗美 援朝的歷史記憶與春節(jié)團(tuán)圓的情感相互交織， 深深觸動(dòng)了國人的內(nèi)心。它讓人們更加珍視當(dāng) 下的幸福生活，并強(qiáng)調(diào)和平與發(fā)展是全體人民 的共同追求。

影片的人物塑造十分鮮明，志愿軍的主 要人物是劉文武、陳大永，此外還有五班集體 和偵察員亮亮。在劉文武的形象塑造上，著重 展現(xiàn)了他的神槍手標(biāo)簽，以及對五班集體的指 揮領(lǐng)導(dǎo)、作戰(zhàn)布置能力；在陳大永的角色塑造 上，從最初的愛哭的小戰(zhàn)士，面對戰(zhàn)友的犧牲 和敵人的殘忍，成長蛻變?yōu)槌林潇o、判斷準(zhǔn) 確的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士，完成了敘事的升華。集體形象 的塑造上，以五班的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)為特點(diǎn)，不惜付 出生命的代價(jià)來阻止敵人的兇狠進(jìn)攻。亮亮戲 份少而出彩，從艱難地傳遞情報(bào)到寧可自殺也 不被俘，把志愿軍戰(zhàn)士視死如歸的一面表達(dá)出 來，為集體形象塑造增添力量。

影片精細(xì)地呈現(xiàn)了諸多策劃周密的細(xì)節(jié)， 以凸顯其藝術(shù)深度與感染力。在影片的開篇， 班長劉文武執(zhí)行點(diǎn)名儀式，全班戰(zhàn)士無一缺 席，展示了嚴(yán)明的紀(jì)律與團(tuán)結(jié)的精神。當(dāng)影 片漸入尾聲，陳大永向連長哭訴五班的重大 犧牲，連長隨即再次進(jìn)行點(diǎn)名。每當(dāng)念到已犧 牲的戰(zhàn)友之名，總有戰(zhàn)士以洪亮的聲音回應(yīng) “到”，這是對犧牲戰(zhàn)友的致敬，也是對戰(zhàn)友 精神的傳承。當(dāng)念到劉文武與五班之名時(shí)，全 體戰(zhàn)士齊聲高喊“到”，這份悲壯的回應(yīng)中蘊(yùn) 含著堅(jiān)定的決心與無比的英勇。導(dǎo)演明確指 出，五班象征著一種信念與精神。五班用生命換回的情報(bào)，對志愿軍的作戰(zhàn)起到關(guān)鍵作用， 通過情報(bào)組織作戰(zhàn)部署，迫使美軍回到談判桌 前，對戰(zhàn)爭的走勢實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略性的逆轉(zhuǎn)。這一 勝利，源于我軍有無數(shù)像劉文武這樣的英勇戰(zhàn) 士，每個(gè)組織都擁有五班的精神。影片中的細(xì) 節(jié)描繪，展現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志與深厚 情感，使人物形象更加生動(dòng)樸實(shí)。同時(shí)，這些 細(xì)節(jié)也深化了影片主題，頌揚(yáng)了五班精神與抗 美援朝中官兵的大無畏情懷，強(qiáng)化了保家衛(wèi)國 的愛國主義精神，突顯了崇高的主題價(jià)值。

二、敘事策略：極簡空間與個(gè)體化視角

該片揭示了敵我雙方在戰(zhàn)略裝備與后勤保 障方面的顯著差異，戰(zhàn)爭的真實(shí)性與殘酷性得 以極致呈現(xiàn)。敵方運(yùn)用高端狙擊設(shè)備，構(gòu)建密 集戰(zhàn)壕掩體網(wǎng)絡(luò)，配備高性能光學(xué)瞄準(zhǔn)鏡以及 重型武器。相較之下，我方裝備明顯簡陋，整 個(gè)班級(jí)僅班長配備望遠(yuǎn)鏡，戰(zhàn)士需借助飯勺反 光識(shí)別敵方火力點(diǎn)，使用老式步槍，通信依賴 喊話，火力壓制時(shí)需兼顧子彈節(jié)省。這種裝備 劣勢使得五班面臨極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

五班進(jìn)入作戰(zhàn)區(qū)域時(shí)，發(fā)現(xiàn)敵方已構(gòu)筑完 善的戰(zhàn)壕防御體系，而我方只能依托自然地形 尋找射擊位置。在狹路相逢的戰(zhàn)況下，我方不 占優(yōu)勢，志愿軍戰(zhàn)士們目睹戰(zhàn)友犧牲，卻難以 判斷敵方火力分布。陳大永悲傷地訴說敵軍擁 有高科技裝備，而我方一無所有。雙方參戰(zhàn)人 員的生存裝備也存在明顯差異。我方人員在嚴(yán) 寒環(huán)境下，雙手裸露，身著白色披風(fēng)，與雪原 背景渾然一體。相較之下，敵方配備了專業(yè)的 射擊手套、防寒雪地服以及熱飲，以確保其在 惡劣環(huán)境下的戰(zhàn)斗力。這些細(xì)節(jié)不僅體現(xiàn)了武 器裝備和后勤保障的宏觀問題，也生動(dòng)再現(xiàn)了 抗美援朝戰(zhàn)爭的艱苦卓絕。在如此嚴(yán)酷的環(huán)境 中，志愿軍戰(zhàn)士們展現(xiàn)出了英勇無畏的戰(zhàn)斗精 神，值得我們深深敬佩與銘記。

影視作品敘事的重要性不容忽視，它是電 影故事展開的靈魂所在。一個(gè)邏輯清晰、節(jié)奏 得當(dāng)?shù)臄⑹陆Y(jié)構(gòu)，往往能夠讓觀眾沉浸其中， 體驗(yàn)到電影所傳達(dá)的情感與內(nèi)涵。在這方面， 電影《狙擊手》堪稱佳作。《狙擊手》巧妙地 運(yùn)用了第一人稱敘事和群像敘事的方式，重構(gòu) 了抗美援朝阻擊戰(zhàn)的歷史記憶。影片以主人公 陳大永作為畫外音敘述者，通過他的視角和聲 音，清晰地交代了故事背景，引導(dǎo)觀眾進(jìn)入影 片的世界。陳大永的回憶不僅推動(dòng)了情節(jié)的發(fā) 展，還提高了影片的可信度，讓觀眾能夠更深 入地體驗(yàn)故事所蘊(yùn)含的情感與內(nèi)涵。在敘事結(jié) 構(gòu)上，《狙擊手》將個(gè)體記憶與集體記憶相互 交織，形成了一種獨(dú)特的敘事風(fēng)格。陳大永作 為個(gè)體，他的記憶成為影片敘事的重要組成部 分，同時(shí)也反映了整個(gè)集體在抗美援朝戰(zhàn)爭中 的共同記憶。這種敘事方式不僅填補(bǔ)了集體記 憶的空白，還讓觀眾能夠更真實(shí)地感受到那段 歷史。影片中，陳大永經(jīng)歷了從恐懼到勇敢的 轉(zhuǎn)變，這一心理成長過程也是觀眾所共有的。 雖然每個(gè)人的經(jīng)歷不同，但面對戰(zhàn)爭和生死存 亡的考驗(yàn)時(shí)，人們往往會(huì)產(chǎn)生相似的心理反 應(yīng)。正是這種共性心理，讓觀眾能夠與陳大永 產(chǎn)生共鳴，形成集體回憶。這種回憶不僅是對 歷史的回顧，更是對個(gè)體與集體共同成長的歷 史見證。綜上所述，《狙擊手》通過巧妙的敘 事手法，成功地重構(gòu)了抗美援朝阻擊戰(zhàn)的歷史 記憶。影片不僅讓觀眾沉浸在緊張刺激的故事 情節(jié)中，更通過個(gè)體與集體記憶的交織，讓觀 眾深刻感受到歷史的厚重和文化的傳承。這種 敘事方式不僅展示了影視作品敘事的重要性， 也為歷史題材電影的創(chuàng)作提供了有益的借鑒和 啟示。

《狙擊手》以五班戰(zhàn)士的個(gè)體形象，構(gòu) 建了堅(jiān)韌的集體形象。影片強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)士名字，展 現(xiàn)其個(gè)性和價(jià)值。每位戰(zhàn)士都有獨(dú)特故事和背 景，代表不同意義。電影以營救亮亮和挫敗美軍戰(zhàn)功夢為主線，通過群像敘事展示阻擊戰(zhàn)的 細(xì)節(jié)和歷史記憶。這是一部以重大革命和核心 歷史為主旨的主旋律電影，但更注重個(gè)體化視 角。故事邏輯嚴(yán)密，情感傳遞連貫，通過完整 敘述，展示完整故事的前因后果。電影聚焦歷 史營救行動(dòng)，關(guān)注個(gè)體經(jīng)歷，生動(dòng)展現(xiàn)戰(zhàn)爭環(huán) 境、事件推進(jìn)和人物塑造。影片多采用中景和 近景，以微觀方式凸顯環(huán)境細(xì)節(jié)，如雪花、手 指和武器等，使觀眾能更真實(shí)地感受戰(zhàn)爭。在 事件推進(jìn)上，影片注重細(xì)節(jié)，如五班士兵發(fā)現(xiàn) 亮亮仍存生機(jī)的情節(jié)，通過精細(xì)描繪展現(xiàn)了生 命的頑強(qiáng)。合唱《跨過鴨綠江》和情報(bào)藏于糖 果的情節(jié)，都以特寫方式呈現(xiàn)，刻畫了戰(zhàn)爭的 悲情氛圍。這些細(xì)節(jié)貼近真實(shí)生活，因與個(gè)體 的緊密聯(lián)系而更具感染力。影片為角色賦予了 獨(dú)特且富有記憶點(diǎn)的細(xì)節(jié)，如劉文武是冷面熱 心的老班長、陳大永是愛哭鼻子卻眼神銳利的 新兵、胖墩是為兒子取名“鐵板”的憨厚戰(zhàn)士 等。這些細(xì)節(jié)使故事敘事具有可提取的元素， 人物形象更加立體生動(dòng)。

三、敘事內(nèi)容：細(xì)節(jié)化的情感影像表達(dá)

志愿軍相關(guān)的電影作品眾多，但聚焦神槍 手的影片較少，因此該片選材新穎又深刻。影 片描繪志愿軍戰(zhàn)士與敵人斗智斗勇，展現(xiàn)驚心 動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場面和緊張懸疑氛圍，凸顯戰(zhàn)士的 英勇和智慧。此片在斗智刻畫上深入嚴(yán)謹(jǐn)，別 具一格。通過精細(xì)刻畫敵方力量之雄厚、計(jì)謀 之狡詐與行徑之險(xiǎn)惡，我軍戰(zhàn)士之英勇、智慧 與堅(jiān)韌品質(zhì)得以凸顯，進(jìn)一步彰顯其英雄本色， 深入揭示了抗美援朝取得勝利的根本原因。影 片在細(xì)節(jié)描繪方面亦表現(xiàn)出色，如班長在戰(zhàn)士 犧牲之際的鼓舞之語、戰(zhàn)士們齊聲歌唱的場景 等，均充分展現(xiàn)了其卓越品質(zhì)。這些細(xì)節(jié)深刻 展現(xiàn)了志愿軍的強(qiáng)大力量，這種力量源于英雄 的英勇氣概、集體主義精神以及無私無畏的傳承，具有深遠(yuǎn)且重大的現(xiàn)實(shí)意義。

《狙擊手》在刻畫人物形象方面展現(xiàn)出? 了卓越的細(xì)膩與專注。影片緊密圍繞志愿軍中? 的神槍手展開，深入細(xì)致地描繪了這位個(gè)體軍? 人在抗美援朝戰(zhàn)爭中的英勇表現(xiàn)、聰明才智以? 及堅(jiān)定的愛國情懷。影片的敘事手法簡練而有? 力，其關(guān)注點(diǎn)不僅局限于戰(zhàn)爭的宏大場面，更? 延伸至那些身處戰(zhàn)爭旋渦中的人——志愿軍戰(zhàn)? 士，甚至包括敵對陣營的美軍士兵。這種更為? 聚焦、精細(xì)的敘事策略，以及“五班永遠(yuǎn)在” 所蘊(yùn)含的堅(jiān)韌精神，無疑為影片賦予了與大型? 戰(zhàn)爭片相媲美的藝術(shù)魅力，并對觀眾內(nèi)心產(chǎn)生? 了深刻的觸動(dòng)。

整部影片以鮮明的紀(jì)實(shí)主義影像風(fēng)格貫穿 始終。導(dǎo)演在選角上刻意避免使用明星，而是 致力于展現(xiàn)普通面孔，以此讓觀眾在觀影過程 中能夠感受到志愿軍戰(zhàn)士的真實(shí)面貌，進(jìn)而產(chǎn) 生強(qiáng)烈的親切感，更容易融入影片情境。這一 選角策略在影片中得到了充分體現(xiàn)。除了章宇 和張譯之外，其他演員均來自各大藝術(shù)院校表 演系在校學(xué)生。他們的真摯表演感人至深，成 功地展現(xiàn)了昔日志愿軍年輕戰(zhàn)士的純真勇敢與 無畏精神。例如，在危急關(guān)頭，胖墩為拯救亮 亮，毫不猶豫地肩負(fù)起沉重的鐵板，面對敵人 的槍林彈雨毫不退縮，甚至高歌《江南牡丹朵 朵紅》。盡管最終不幸犧牲，但他對兒子的期 望和無私奉獻(xiàn)精神令人動(dòng)容。同樣令人印象深 刻的角色還有小徐和綠娃子。小徐在炮火中失 去了下半身，痛苦至極卻無力呼喊，他的無聲 犧牲展現(xiàn)了戰(zhàn)士的堅(jiān)韌與犧牲精神。而綠娃子 最珍貴的綠手套，則象征著他與家人的深厚情感。這些細(xì)節(jié)都讓觀眾深刻感受到志愿軍戰(zhàn)士 的樸素情感和英勇無畏。

本片堅(jiān)持實(shí)景拍攝，展現(xiàn)了紀(jì)實(shí)主義的藝 術(shù)魅力。導(dǎo)演為還原抗美援朝戰(zhàn)場真實(shí)風(fēng)貌， 選擇吉林省的實(shí)景場地作為拍攝背景。劇組成 員在酷寒的冬季進(jìn)行室外實(shí)景拍攝，面對低溫， 演員們依然出色完成槍戰(zhàn)的動(dòng)作戲，逼真地再 現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)場上敵我雙方緊張對峙的慘烈 景象。影片視覺呈現(xiàn)獨(dú)具匠心，運(yùn)用大俯拍和 遠(yuǎn)景鏡頭，精準(zhǔn)勾勒外部環(huán)境，凸顯簡單樸素 的影像風(fēng)格。導(dǎo)演創(chuàng)新采用“子彈時(shí)間”表現(xiàn) 手法，突顯主人公神槍手身份，為劇情發(fā)展奠 定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。影片主要采用線性敘事方式，關(guān) 鍵時(shí)刻運(yùn)用兩次閃回技巧。一次是亮亮藏糖果 于孩子頭發(fā)中，展示機(jī)智勇敢；另一次是亮亮 寫給陳大永的“孩子糖”特寫鏡頭。兩處閃回 強(qiáng)化亮亮作為偵察兵的隨機(jī)應(yīng)變和聰明才智， 豐富敘事層次，使影片更加引人入勝。

本片藝術(shù)價(jià)值卓越，通過展示抗美援朝戰(zhàn) 爭中的英勇事跡，展現(xiàn)中國人民的堅(jiān)定信念和 頑強(qiáng)拼搏精神。故事情節(jié)與視覺影像交相輝映， 成為充滿戰(zhàn)斗美學(xué)和緊湊故事節(jié)奏的杰作。影 片傳承經(jīng)典的同時(shí)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破，導(dǎo)演以獨(dú)特 中國視角詮釋狙擊手題材，展現(xiàn)中國電影產(chǎn)業(yè) 的實(shí)力與自信，為未來發(fā)展探索新路徑。相信 在不久的將來，中國電影將會(huì)在世界電影舞臺(tái) 上綻放出更加耀眼的光芒。

[ 作者簡介 ] 原勛，男，漢族，山西陽城人，現(xiàn) 供職于新華社山西分社，本科，研究方向?yàn)殡?影學(xué)。