摘要：在大學生思想政治教育中融入優(yōu)秀家風，是深入貫徹習近平總書記關于家庭家教家風重要論述的一次生動實踐。將優(yōu)秀家風融入大學生思想政治教育，著力構建優(yōu)秀家風融入思政課程、社會實踐、校園文化、家校共育四位一體的路徑體系，教育引導大學生在德、智、體、美、勞各個方面不斷提升自我，向上向善，為譜寫中華民族復興偉業(yè)新篇章貢獻力量。

隨著經(jīng)濟全球化的進一步發(fā)展，中國的國際地位日益提高，西方國家對中國意識形態(tài)的滲透也在不斷加劇。大學階段是風華正茂、思維最活躍、易受新思想影響的大學生形成“三觀”的關鍵時期。大學生思想政治教育是高校落實立德樹人根本任務的主要載體，是大學生“三觀”形成和教育的載體，必須加強。

“弘揚中華傳統(tǒng)美德，加強家庭家教家風建設”是黨的二十大報告中指出的。習近平總書記指出：“我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德”。在大學生思想政治教育中融入優(yōu)秀家風，是深入貫徹習近平總書記關于家庭家教家風重要論述的一次生動實踐。把優(yōu)良家風融入大學生思想政治教育，通過學習實踐，引導大學生認清當前國內外復雜形勢，認清世情、國情、黨情，在德、智、體、美、勞各方面樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，不斷完善自我，向上向善，為譜寫民族復興偉業(yè)新篇章貢獻力量。

一、優(yōu)秀家風融入思政課堂

把立德樹人的根本任務落到實處，關鍵一課就是思想政治理論課。因此，要把優(yōu)秀家風這一重要內容融入思想政治理論課中，特別是要把社會主義核心價值觀教育融入其中。我國的優(yōu)秀家風往往蘊含著與個人層面社會主義核心價值觀要求高度統(tǒng)一的愛國愛黨、愛崗敬業(yè)、誠信友善等價值觀要求。針對思想政治理論課不同章節(jié)融入優(yōu)秀家風的相關內容，不僅能夠豐富課程教學內容，而且可以增強課程的吸引力，容易引起大學生的共鳴。例如，在《紅色家書》“追求遠大理想，堅定崇高信念”的章節(jié)中有“我們與你們反革命國民黨是勢不兩立的，你法西斯匪徒們只能砍下我們的頭顱，決不能絲毫動搖我們的信仰！我們的信仰是鐵一般堅硬的。”這是偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、杰出的農(nóng)民運動領袖方志敏在《我們臨死以前的話》中的錚錚誓言。方志敏同志犧牲時年僅36歲，從立志報國到革命救國直至以身殉國，他始終保持著堅定的共產(chǎn)主義信仰和鋼鐵般的革命意志，彰顯了無產(chǎn)階級革命家對革命事業(yè)的忠心耿耿和革命者的大無畏精神，為我們樹起了一座巍峨壯麗的精神豐碑。此外還可以播放紅色電影，重溫中國共產(chǎn)黨的成長和艱辛的奮斗史，讓大學生深刻感悟黨的初心和偉大信仰，樹立共產(chǎn)主義偉大理想。還可以結合學、講、唱、演等多種方式，讓大學生參與其中，進行反轉課堂、體驗式、情景式教學，激發(fā)大學生學習課程的熱情和主動性，讓學生在課堂上學得開心。同時，積極推動優(yōu)秀家風融入其他課程，發(fā)揮好協(xié)同育人作用。

二、優(yōu)秀家風融入社會實踐

社會實踐可以幫助大學生了解基本國情，了解社會狀況，學以致用，提升個人分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)服務他人、奉獻社會的優(yōu)秀品質。因此，要把實踐活動與思想政治教育相結合，把優(yōu)秀家風融入社會實踐中。通過學習實踐活動，幫助大學生增長見識，在實踐中磨礪素質，增長本領，提高思想政治教育的實際效果，做到知行合一，學以致用。開展“踏尋紅色足跡 凝聚奮進力量”“重走革命路 激揚報國志”紅色教育等活動，參觀紅色革命紀念館、紅色家書陳列館、名人故居等，讓大學生們在觀摩實踐中重走革命先輩足跡，深刻感受革命先輩的紅色家風和精神品質，學習他們的優(yōu)良品格；學習黨史，堅定信念跟黨走，努力成長為合格的時代新人，承擔起民族復興的重任。組織大學生利用寒暑假梳理自己家族的優(yōu)秀家風，或到革命前輩（或其子女、親屬）、老黨員、老干部家中探望、訪談，或通過社會調研收集發(fā)掘優(yōu)秀家風家訓典型，開學后通過分享家訓家書、書法比賽等展示優(yōu)秀家風，給學生一定形式的獎勵和激勵，頒發(fā)社會實踐先進個人證書及獎品、社會實踐活動趣拓加分等，鼓勵引導更多的學生參與其中。鼓勵大學生積極參與家鄉(xiāng)、社區(qū)組織的志愿服務活動和公益活動等，向身邊人講述優(yōu)秀家風故事，宣傳優(yōu)秀家風，在活動參與的過程中，學習其他志愿者和公益工作人員的優(yōu)秀品質，自身也在社會環(huán)境中積極踐行優(yōu)秀家風，為社會做出貢獻。

三、優(yōu)秀家風融入校園文化

在校園文化中融入優(yōu)秀家風，能夠讓大學生在潛移默化中接受優(yōu)秀家風的熏陶，深化家國情懷，汲取奮進力量。學?？梢匝堁芯績?yōu)秀家風的學者、革命前輩（或其子女、親屬）、老黨員、老干部來校舉辦講座，讓學生聆聽教誨，更直觀地感受到優(yōu)秀家風的價值和現(xiàn)實意義。舉辦“優(yōu)秀家風我傳承”演講賽、“最美家庭”評比活動，或者是關于優(yōu)秀家風傳承的辯論賽、朗誦比賽、情景劇比賽等。選手通過前期收集準備資料、親身宣講、情景再現(xiàn)、辯論比賽等，在活動的過程中提升認知、加深理解、鞏固認同，將思想自覺轉化為行動自覺。還可以通過開展“最美寢室”評比活動，將優(yōu)秀家風文化與寢室文化有機結合，引導大學生把學生宿舍打造成整潔、安靜、美觀、文明、溫馨的學生之家，使之真正成為提升大學生政治思想素質的大本營。校團委、學院團委通過宣傳展板、電子屏、黑板報、宣傳條幅、微信公眾號推送等大學生喜聞樂見的方式形成宣傳矩陣，在大學生經(jīng)常出入的學生宿舍、教學樓、圖書館、食堂、操場等地方加大宣傳力度，讓大學生浸潤在蘊含優(yōu)秀家風的校園文化中，真正做到入腦入心，達到思想政治教育的目標。

四、優(yōu)秀家風融入家校共育

家庭是家風形成和傳承的重要載體，家庭教育尤其深刻地影響著一個人。優(yōu)秀家風是培養(yǎng)個人成才的重要基礎，而且能影響社會風氣乃至民族和國家的未來?！读暯娇倳浀奈膶W情緣》一文中寫到，五六歲的時候母親帶習近平去買岳飛的小人書，給他講精忠報國、岳母刺字的故事。從那時起，“精忠報國”便成為習近平一生追求的目標。后來，母親還經(jīng)常依照家里的規(guī)矩，給在外地工作、走上領導崗位的習近平寫信囑咐，要從嚴要求自己。正是母親的諄諄教誨，讓習近平秉承家風，始終保持著共產(chǎn)黨人的高尚品格和廉潔操守。雖然大學生的大部分時間是在大學校園度過的，但父母對孩子的影響是長久的。特別是在“三觀”形成的關鍵時期，父母的角色意義重大。將優(yōu)秀家風融入家校共育，形成合力，才能使大學生思想政治教育工作取得事半功倍的效果。學校輔導員應通過建立班級QQ群、微信群搭建家校聯(lián)系平臺，積極和家長聯(lián)系，及時溝通大學生在校期間的思想政治狀況和現(xiàn)實表現(xiàn)情況，共同制定將優(yōu)秀家風融入大學生思想政治教育的家校共育計劃，發(fā)揮學校家庭共同育人功能。家長要主動了解優(yōu)秀家風對子女成長成才的重要意義，爭做學習型父母，建立家庭成員共同成長、相互影響的學習型家庭。在家庭教育過程中，主動學習，提升自我，善于溝通，堅持言傳身教，用實際行動當好子女的表率，努力提升子女的綜合素質，積極構建和諧家庭，與學校共育時代新人。

盛世家風國基石，大道治家國之本。將優(yōu)秀家風融入大學生思想政治教育，引導大學生做優(yōu)秀家風的傳承者、偉大祖國的擁護者、民族復興的擔當者，這還需要高校思政教育工作者繼續(xù)深化相關的研究與實踐，任重而道遠。

[基金項目]安徽省哲學社會科學規(guī)劃青年項目“安徽傳統(tǒng)家訓文獻整理與優(yōu)秀家風培育研究”（AHSKQ2019D048）

[作者簡介]岳申（1982—），女，安徽阜陽人，講師，法學碩士，研究方向：思想政治教育。