偶爾夜深夢(mèng)回時(shí)，朦朧之際我仍能記起兒時(shí)之事。

我與母親走在泥濘逼仄的山路上，我總是抬起幼小的頭顱望著、望著，心里不住地想：山是那么高，路是那么險(xiǎn)，何時(shí)才能走完呢？

夜色愈發(fā)深沉，我卻已然清醒。

向旁邊瞥去，床頭一盞臺(tái)燈泛著瑩瑩的光彩，正如我現(xiàn)今的生活，溫暖明亮，帶著欣喜的味道。再往右邊瞧瞧，是從山上搬到鎮(zhèn)上時(shí)媽媽買的書架，上面已被我塞滿了各類書籍。

我默然注視。我想，此刻我的目光大抵是溫柔的，眼前的書早已翩然幻化，像皮影戲里的小人正一幕幕地演著。

靠在書架最左邊稍顯破舊的那本是我的一年級(jí)教科書。它的表皮被我摩挲多遍，早已泛黃斑駁，放在這樣工整精致的書架之上，頗有些格格不入的意味。但這樣的一本書，卻有著非比尋常的意義。

幼時(shí)家中貧困，我們住在山上，傍山而活，父母雖辛勞，但可勉強(qiáng)糊口。到了我上小學(xué)的年紀(jì)，父母竟因上學(xué)陷入兩難的境地。父親身體不好，一直是母親照顧的，如若一家人為我讀書去鎮(zhèn)上，我們便失去了經(jīng)濟(jì)來源，還要承擔(dān)巨大的開銷；母親若陪我，父親則無人照顧。年幼的我尚不知父母彼時(shí)的彷徨無奈，只是覺得這下山的路無比漫長(zhǎng)，只能看到眼前的一片山光。

終于，父母緊皺的眉頭在一個(gè)清晨舒展開了。

“欣子，我們能去上小學(xué)啦！”母親的語氣欣喜，我亦雀躍！旁邊陌生的阿姨笑著輕撫我的頭，我跟著母親向她道謝。后來才知道，陌生阿姨是我們家的扶貧工作者。她在扶貧時(shí)知道了我的讀書問題，便馬上把情況反映給村里，又上門為我們出謀劃策解決了難題，我才得以去鎮(zhèn)上讀書。

當(dāng)一年級(jí)的教科書放在我手上時(shí)，我還不懂這本書究竟代表著怎樣沉甸甸的含義。后來我才明白，我手里的不僅僅是一本書，它是一位扶貧工作者的心血，更是國家扶貧政策的真正貫徹落實(shí)。在2020年4月的時(shí)候，金寨71個(gè)貧困村共39344戶129789貧困人口全部脫貧，金寨縣從此退出貧困縣序列。正是因?yàn)槲覀兊墓伯a(chǎn)黨切實(shí)貫徹扶貧政策，這才引領(lǐng)著我們打贏了這場(chǎng)波瀾壯闊的“反貧困”之戰(zhàn)。

書架上最顯眼位置的那本書是學(xué)校發(fā)的《中國共產(chǎn)黨歷史》。這本書的書角處已卷起了邊，我曾翻閱過無數(shù)次。從中我見證了共產(chǎn)黨的百年征程，有無數(shù)人站在名為“歷史”的道路中，他們或振臂高呼，或奮力奔跑，或躑躅不前，或掩面而泣……

1921年的夏天，中國共產(chǎn)黨誕生于嘉興南湖的一艘紅船上。而后，中國共產(chǎn)黨便在人民希冀的目光中、一次次艱難磨礪中迅速成長(zhǎng)起來。1949年，毛主席在天安門城樓上的那句“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”響徹了北京，傳遍了大江南北，讓世界為之震撼！中國人民從此站起來了！

今日的我亦如他們一般站在這條道路上，前后茫茫，皆是赤色一片！

我向后回顧，那片片赤色是烈士們汩汩鮮血染就的疆土。我向前展望，是一面面搖曳生輝的紅色旗幟，層層疊嶂似山，耀耀奪目如陽，給予我無限力量與震撼。

我的目光流轉(zhuǎn)到最右邊，映著燈光熠熠生輝的那本書是《李大釗年譜》。

六年級(jí)的語文課上，我認(rèn)識(shí)了李大釗先生，他為革命事業(yè)而獻(xiàn)身的堅(jiān)定之心令我在課堂上幾欲流淚。自此我便去了街道農(nóng)家書屋尋找有關(guān)李大釗先生的書籍，就這樣遇到了《李大釗年譜》這本書。

在書中，我看到李大釗先生這樣說：“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”一字一句皆在震撼我的內(nèi)心。由此，我想到了習(xí)近平總書記說的：“新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”

而我不正是處在這樣的黃金新時(shí)代嗎？想到這里，我不禁熱淚盈眶了。

百年序章，代代赤子，皆共諸君，以百年身，證千秋道，其雖九死，未悔！

而我，亦會(huì)珍藏這三本書，披荊斬棘，砥礪前行。

指導(dǎo)老師：楊潔