山東省濰坊市奎文區(qū)德潤(rùn)學(xué)校三年級(jí)（6）班 陳俊翰

你知道我最喜歡什么植物嗎？當(dāng)然是梧桐樹啦！我今天要好好寫寫梧桐樹。

梧桐樹們像士兵一樣，整整齊齊地挺立在學(xué)校旁邊的馬路上。我覺得它們站得那么直，排列得那么整齊，是因?yàn)樗鼈兎浅ｊP(guān)心我們，當(dāng)同學(xué)們都走進(jìn)教室時(shí)，它們才會(huì)放心。做人要懂得感恩，梧桐樹每天這么忙碌,一定也很累。因此我制訂了一個(gè)計(jì)劃：寒假期間為梧桐樹澆水。我希望自己能為它們服務(wù)，也希望它們能看出我的心意——我太喜歡它們了。

梧桐葉像一個(gè)個(gè)小巴掌，在不同的季節(jié)，它們的顏色是不一樣的：春姑娘來了,它們是嫩綠的；夏天來臨，它們就變成了深綠色；秋天的“小巴掌們”是綠黃相間的棕色；冬天時(shí)，“小巴掌們”變成了深棕色，隨風(fēng)紛紛飄落，躲進(jìn)大地媽媽的懷抱里。它們一年四季變幻無窮，太頑皮了。

梧桐果表面有一層茸毛。有一天我去上學(xué)時(shí)，一個(gè)梧桐果掉下來，“哎呀！”我吃驚地叫了一聲。我以為是某個(gè)同學(xué)拍了我一下，一回頭，才發(fā)現(xiàn)后面沒有人。這時(shí)，又有一個(gè)梧桐果掉下來。它的茸毛飛到我臉上時(shí)，我才知道是梧桐果。我笑了,覺得這棵梧桐樹在用特殊的方式和我打招呼。

還有一次，一陣大風(fēng)吹來，把許多“小巴掌”卷到空中。過了一會(huì)兒，它們才落到大地媽媽的懷抱里。放學(xué)后，那條馬路上鋪滿了金色的“巴掌”，就像一層金色的地毯，美麗極了！上課時(shí)，有一道題我不會(huì)做。突然，一陣風(fēng)吹來，梧桐樹抖抖“手掌”，好像在對(duì)我說：“一切貴在堅(jiān)持?！痹谒墓膭?lì)下，我終于算出來了。我們坐在三樓教室里上課，從窗戶看向梧桐樹樹頂，發(fā)現(xiàn)它們就像是一座座小山峰。這些“山峰”有的圓圓的，有的尖尖的。如果后面的高樓是綠色的、青色的和黃色的，與這些山峰相連之后，就會(huì)變成一幅“千里江山圖”，真神奇。

放學(xué)路上，我從地上撿起一個(gè)“大巴掌”，才發(fā)現(xiàn)它比我的腦袋還大。大自然真神奇啊！

從上學(xué)第一天起，梧桐樹就陪伴著我，在每一天、每個(gè)星期、每個(gè)月、每一年、每個(gè)夢(mèng)里陪伴著我。我喜歡梧桐樹，希望它也喜歡我！

名師點(diǎn)評(píng)

本文觀察仔細(xì)，語言生動(dòng)形象。小作者選取了秋天具有代表性的景物之一——梧桐樹，對(duì)其葉子進(jìn)行了細(xì)致的描寫，巧妙地寫出了自己的所見、所聞、所感，情感豐富，很有感染力，吸引讀者細(xì)細(xì)地閱讀。