桑媛媛

(合肥工業(yè)大學(xué)，安徽 合肥 230009)

引言

“十四五”以來(lái)，以“農(nóng)家書(shū)屋”“文化驛站”為代表的各類(lèi)新型公共文化空間建設(shè)發(fā)展迅速，并取得了顯著成效，踏上了依托新型公共文化空間建設(shè)帶動(dòng)公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的新征程。文化和旅游部等多部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的意見(jiàn)》明確指出，到2025年，文化產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興的有效機(jī)制不斷完善，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)了鄉(xiāng)村振興的內(nèi)動(dòng)力，鄉(xiāng)村文化業(yè)態(tài)健康發(fā)展，一系列重要舉措共同促進(jìn)鄉(xiāng)村公共文化事業(yè)和鄉(xiāng)村閱讀推廣的快速推進(jìn)。

盡管鄉(xiāng)村文化振興取得了階段性成就，但鄉(xiāng)村閱讀作為促進(jìn)文化建設(shè)的中心內(nèi)容尚存在發(fā)展短板。根據(jù)第二十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果，2022年，我國(guó)城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民的圖書(shū)閱讀率均比2021年度略有提高，分別達(dá)到68.5%、50.0%，說(shuō)明城鄉(xiāng)差距明顯，提升農(nóng)村居民閱讀率仍是推進(jìn)全民閱讀高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。新旅途、新征程、新賽道，如何乘新型公共文化空間構(gòu)建之東風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)全新的鄉(xiāng)村閱讀領(lǐng)域，讓廣大民眾沉浸在更加豐富、充實(shí)、高品質(zhì)的精神文化生活中，具有重要的意義。

1 新型公共文化空間對(duì)拓展鄉(xiāng)村閱讀新邊界意義重大

1.1 新型公共文化空間建設(shè)疊加鄉(xiāng)村閱讀空間

傳統(tǒng)公共文化閱讀空間在地理位置設(shè)計(jì)和布局方面，通常是遠(yuǎn)離熱鬧區(qū)域，采用封閉式建筑，類(lèi)似單獨(dú)僻靜場(chǎng)館的形式存在。這種傳統(tǒng)模式下的公共文化閱讀空間往往被形容為“孤島”，主要是人們?cè)跐M(mǎn)足基本生存需求后，尋求精神滿(mǎn)足的空間。然而，新型公共文化閱讀空間打破了這種封閉性，更多位于熱鬧商圈、社區(qū)街道和文創(chuàng)園區(qū)等人流密集區(qū)域。這些新型空間不僅擁有多樣的用戶(hù)，還能滿(mǎn)足不同層次的需求，甚至激發(fā)用戶(hù)未曾預(yù)料的需求。

以安徽定遠(yuǎn)縣蔣集鎮(zhèn)的“農(nóng)家書(shū)屋+”為例，該地帶頭進(jìn)行了新型公共文化閱讀空間的建設(shè)，與傳統(tǒng)農(nóng)家書(shū)屋不同，投入了數(shù)字技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了多功能自助借還圖書(shū)，從而改變了人們的閱讀時(shí)間習(xí)慣。這種時(shí)間上的變革不僅是數(shù)字上的改變，而且還將深刻影響村民的生活方式和活動(dòng)軌跡。村民可以充分利用閑暇時(shí)光進(jìn)行閱讀，無(wú)論是在黃昏時(shí)分還是清晨，以滿(mǎn)足個(gè)人的精神文化需求，提升自我修養(yǎng)和知識(shí)水平。在空間設(shè)計(jì)上，蔣集鎮(zhèn)的“農(nóng)家書(shū)屋+”不僅是一個(gè)閱讀空間，還兼具農(nóng)村特色商業(yè)空間(銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品及手工藝品)、社區(qū)空間(舉辦農(nóng)村活動(dòng)如農(nóng)民集市)以及社交空間(促進(jìn)村民之間的交流互動(dòng))等集中特質(zhì)。這種多功能性的設(shè)計(jì)使得不同性質(zhì)、不同功能的時(shí)空交互得以實(shí)現(xiàn)，凸顯了其創(chuàng)新之處。

1.2 新型公共文化空間建設(shè)突破農(nóng)村單一閱讀活動(dòng)運(yùn)營(yíng)主體

傳統(tǒng)的公共文化閱讀空間通常由政府主導(dǎo)，采用非營(yíng)利性的事業(yè)單位運(yùn)營(yíng)模式。這種模式確保了公共文化空間的公益性質(zhì)，有助于推動(dòng)書(shū)香文化氛圍的發(fā)展，為所有城鄉(xiāng)居民提供了平等公正的參與機(jī)會(huì)，得到了一定的認(rèn)可。然而，在當(dāng)前消費(fèi)市場(chǎng)逐漸成為主導(dǎo)的大環(huán)境下，僅依靠政府的資金支持已經(jīng)不足以滿(mǎn)足公共文化閱讀空間的運(yùn)作需求。因此，在新型公共文化閱讀空間的培育和建設(shè)過(guò)程中，運(yùn)營(yíng)主體的性質(zhì)問(wèn)題成為需要突破的難題。為了促進(jìn)公共文化閱讀空間的發(fā)展，吸引更廣泛的社會(huì)參與，新的模式逐漸涌現(xiàn)，政府的角色也開(kāi)始向服務(wù)型參與者轉(zhuǎn)變。通過(guò)吸引企業(yè)、個(gè)人、文化社團(tuán)、社區(qū)等各界社會(huì)力量的參與，可以促進(jìn)公益體系內(nèi)的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，推動(dòng)新型城市文化閱讀空間實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的“雙循環(huán)”。

農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)與農(nóng)民合作社和當(dāng)?shù)卣膮f(xié)力共建有著密切關(guān)系，這是一種新型的文化合作模式在農(nóng)村興起的典型案例。農(nóng)家書(shū)屋依托農(nóng)民合作社和政府支持，引入了現(xiàn)代化的閱讀設(shè)備，如聲書(shū)柜、聽(tīng)讀機(jī)等，以豐富村民的文化體驗(yàn)，增進(jìn)村民與公共文化空間的互動(dòng)，從而提升農(nóng)村的文化軟實(shí)力。另外，在一些地方如安徽省蕪湖市，一些農(nóng)家書(shū)屋也吸引了公益團(tuán)體、社區(qū)文化組織以及商業(yè)聯(lián)盟的參與。政府提供基礎(chǔ)資源和支持，而公益團(tuán)體和社區(qū)文化組織的加入為書(shū)屋注入了更多的社區(qū)參與和文化活動(dòng)元素。與此同時(shí)，商業(yè)聯(lián)盟的營(yíng)銷(xiāo)也為農(nóng)家書(shū)屋的宣傳和推廣提供了更多的渠道和資源，促進(jìn)了文化的傳承與發(fā)展。總而言之，合作伙伴的多元化有助于塑造一個(gè)融合生活、美學(xué)、閱讀和文化的多維文化閱讀空間。這種新型模式不僅能夠更好地滿(mǎn)足農(nóng)民的文化需求，也有助于推動(dòng)農(nóng)村文化的繁榮與發(fā)展。

1.3 新型公共文化空間建設(shè)營(yíng)造鄉(xiāng)村沉浸式閱讀場(chǎng)景

如今在新型公共文化閱讀空間的實(shí)際場(chǎng)館設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者不再局限于特定的美學(xué)風(fēng)格，而突破傳統(tǒng)的“元素單一”問(wèn)題。如今，各種不同類(lèi)型的文化元素在這些空間中融合、再生，旨在通過(guò)這些元素的碰撞和重新組合，營(yíng)造出與以往體驗(yàn)截然不同的全新視覺(jué)場(chǎng)景。新型公共文化閱讀空間突出科技與美學(xué)的融合，利用視聽(tīng)技術(shù)手段，采用村民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，為受眾提供沉浸式的場(chǎng)景體驗(yàn)，這種閱讀新形式正逐步在鄉(xiāng)村推廣，讓村民以更多的閱讀方式去學(xué)習(xí)知識(shí)。

沉浸式場(chǎng)景體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)觀眾與展覽空間內(nèi)各種信息的雙向?qū)υ?，這種互動(dòng)式對(duì)話通過(guò)感官和行為的交互，塑造了受眾的感知、情感和思考體驗(yàn)，從而促進(jìn)了更深層次的溝通。在沉浸式場(chǎng)景中，村民可以通過(guò)科技手段與展覽空間內(nèi)的物體實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了連貫而無(wú)縫的體驗(yàn)，并且能夠在較短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)思維的更高階段，如想象，從而推動(dòng)了審美體驗(yàn)過(guò)程中主體自發(fā)感知認(rèn)知層面的提升。此外，沉浸式場(chǎng)景體驗(yàn)不僅能幫助個(gè)人擺脫日?，嵤碌母蓴_，更能拉近村民與文化的距離，形成對(duì)多元價(jià)值的更深刻認(rèn)知。這種體驗(yàn)不僅能夠豐富個(gè)人的文化感知，還能夠提升個(gè)體在認(rèn)知上的多維度發(fā)展。

我國(guó)新型公共文化服務(wù)體系建設(shè)初試鋒芒，經(jīng)歷了從無(wú)到有的進(jìn)程，目前正面臨從有到優(yōu)的轉(zhuǎn)型期，文化惠民工程得到切實(shí)執(zhí)行，農(nóng)村群眾文化活動(dòng)與日俱增，為現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村閱讀活動(dòng)提出更多可能性。

2 新型公共文化空間視域下深化鄉(xiāng)村閱讀活動(dòng)的著力點(diǎn)

鄉(xiāng)村文化建設(shè)發(fā)展恰逢好時(shí)機(jī)，新時(shí)代、新征程、新型公共文化空間建設(shè)。各地區(qū)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召積極推動(dòng)鄉(xiāng)村閱讀工作，推出多種形式的高品質(zhì)讀物吸引讀者，提升讀者的鑒賞力，從而大力推進(jìn)科技文化興邦。加強(qiáng)數(shù)字化技術(shù)賦能新型公共文化服務(wù)體系建設(shè)，不僅給予讀者便捷的閱讀方式，更培養(yǎng)其閱讀的積極性。近幾年安徽省注重新型公共文化空間建設(shè)，多種公共閱讀場(chǎng)所引入智能化技術(shù)，如“3D互動(dòng)閱讀”“智慧立體閱讀”等科技服務(wù)，為讀者提供多類(lèi)型的閱讀場(chǎng)景服務(wù)，促進(jìn)閱讀本質(zhì)回歸。經(jīng)常舉行廣泛的閱讀活動(dòng)，以使鄉(xiāng)村閱讀常態(tài)化、廣泛化、普遍化，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，真正營(yíng)造出人人參與鄉(xiāng)村閱讀的美好氛圍。

2.1 以多種形式文化作品提升鄉(xiāng)村閱讀品位品質(zhì)

在鄉(xiāng)村閱讀活動(dòng)中，需注意閱讀活動(dòng)通常包含娛樂(lè)消遣、學(xué)習(xí)以及研究等不同層次。盡管三者在層次上有所區(qū)分，但在讀者身上卻常相互交叉滲透，并大體呈現(xiàn)緩步上升態(tài)勢(shì)。隨著農(nóng)村百姓知識(shí)水平的不斷提升，其審美能力和文化品位也隨之更上一層樓，對(duì)閱讀品質(zhì)的要求也日益增加。提升閱讀品質(zhì)的有效途徑之一就是保障提供給讀者的文化產(chǎn)品質(zhì)量，唯有如此，才能確保所提供的閱讀內(nèi)容具備高水準(zhǔn)和高品質(zhì)。打造新時(shí)代閱讀精品，壯大數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)新型公共服務(wù)體系建設(shè)，全面致力于鄉(xiāng)村閱讀品質(zhì)提升。以安徽省為例，“助力鄉(xiāng)村振興出版計(jì)劃”由安徽省委宣傳部主持策劃、安徽科學(xué)技術(shù)出版社組織實(shí)施的大型融媒體出版工程，圍繞產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織5大振興展開(kāi)，共有100種出版物，分為“鄉(xiāng)村治理與農(nóng)業(yè)發(fā)展”“新型農(nóng)業(yè)與科技管理”“現(xiàn)代農(nóng)民職業(yè)技能”“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與信息化技術(shù)”“生態(tài)農(nóng)業(yè)與應(yīng)用”5個(gè)子系列，歷時(shí)3年完成出版工作。同時(shí)，配套建設(shè)了“助力鄉(xiāng)村振興數(shù)字資源庫(kù)”，提供超過(guò)400h的音視頻資源供公眾使用，成為“三農(nóng)”工作從業(yè)者和農(nóng)民朋友的“移動(dòng)參謀”。這一舉措將大力推動(dòng)鄉(xiāng)村閱讀品質(zhì)的提升，不斷將中華民族的優(yōu)秀文化精髓、國(guó)內(nèi)外經(jīng)典讀物、當(dāng)代先進(jìn)理念以及科學(xué)創(chuàng)新技術(shù)等內(nèi)容送至農(nóng)民手中。農(nóng)民品位和知識(shí)水平的提升，不僅能夠拓展其心靈視野，更能夠激發(fā)其對(duì)人類(lèi)文明的傳承與發(fā)展的熱情。

2.2 以文化數(shù)字化戰(zhàn)略健全新型鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)體系

《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的意見(jiàn)》中明確指出，文化數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施與服務(wù)平臺(tái)將在“十四五”末期基本建成，切實(shí)構(gòu)建開(kāi)發(fā)多元高效、覆蓋范圍更廣的新型文化服務(wù)新格局。數(shù)字技術(shù)的迅速發(fā)展意味著鄉(xiāng)村閱讀活動(dòng)將經(jīng)歷革新。公共服務(wù)體系必須具備更高效能，以滿(mǎn)足民眾基礎(chǔ)需求，并適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需要。唯有不斷完善、創(chuàng)新和增強(qiáng)整體服務(wù)效能，才能更快速地建立覆蓋城鄉(xiāng)的全面鄉(xiāng)村閱讀服務(wù)體系，以更高效地滿(mǎn)足人們多樣化的閱讀需求。新型公共文化空間為村民百姓提供一個(gè)不受時(shí)間、空間限制的閱讀條件，貫徹國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略，以文化內(nèi)容為核心，技術(shù)為支持手段的策略推動(dòng)文化數(shù)字化，并輔以5G技術(shù)，憑借其低功耗、低時(shí)延、萬(wàn)物互聯(lián)等優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建一個(gè)具備實(shí)時(shí)更新和持續(xù)復(fù)用功能的龐大數(shù)據(jù)庫(kù)，如中國(guó)國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館和中國(guó)共產(chǎn)黨思想理論資源數(shù)據(jù)庫(kù)等，這些數(shù)據(jù)庫(kù)是推動(dòng)圖書(shū)資源管理實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要保障。就安徽省鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)體系的完善而言，主要分為2方面，繼續(xù)增大對(duì)安徽省鄉(xiāng)村閱讀活動(dòng)的資金投入和完善鄉(xiāng)村閱讀保障機(jī)制，構(gòu)建完整的文化數(shù)據(jù)安全監(jiān)管體系，保證有便捷的公共閱讀資源與充足的公共閱讀空間，加強(qiáng)媒介教養(yǎng)教育、數(shù)字教養(yǎng)教育，滿(mǎn)足留守兒童、空巢老人、視力障礙人士等特殊群體的閱讀需要；加速數(shù)字化建設(shè)，充分運(yùn)用“樂(lè)齡聽(tīng)書(shū)”“書(shū)香安徽喜馬拉雅”有聲閱讀平臺(tái)，支持開(kāi)發(fā)安徽省內(nèi)數(shù)字閱讀平臺(tái)，不斷優(yōu)化“數(shù)字安徽”“數(shù)字農(nóng)家書(shū)屋”等新媒體平臺(tái)，充分利用高質(zhì)量數(shù)字內(nèi)容在鄉(xiāng)村閱讀推廣中的引領(lǐng)作用，積極推動(dòng)數(shù)字閱讀活動(dòng)在安徽農(nóng)村的常態(tài)化。另外，安徽省堅(jiān)持以數(shù)字文化惠民工程為基礎(chǔ)，建立鄉(xiāng)村新型公共文化服務(wù)數(shù)字化資源平臺(tái)，旨在確保村民能夠方便獲取和利用這些數(shù)字文化資源。

2.3 以新型公共文化空間閱讀場(chǎng)景優(yōu)勢(shì)促進(jìn)鄉(xiāng)村閱讀本質(zhì)回歸

閱讀不僅意味著獲取信息，其本身還是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)過(guò)程，從閱讀中往往可以看到社會(huì)的發(fā)展變化。數(shù)字技術(shù)的廣泛運(yùn)用確實(shí)為閱讀帶來(lái)了更豐富的場(chǎng)景、內(nèi)容和形式，但同時(shí)也引發(fā)了閱讀速食化、碎片化和淺表化等不可忽視的問(wèn)題。與過(guò)去相比，隨著全媒體、智媒體、區(qū)塊鏈、元宇宙和人工智能等新概念和新產(chǎn)品的不斷涌現(xiàn)，海量的閱讀信息幾乎無(wú)處不在。這使得人們很難在繁雜的信息中找到真正有價(jià)值的內(nèi)容，因而產(chǎn)生了閱讀焦慮。鄉(xiāng)村閱讀工作需正視技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。為了緩解信息碎片化問(wèn)題，可以通過(guò)創(chuàng)建多樣化的閱讀場(chǎng)景來(lái)應(yīng)對(duì)，讓閱讀回歸最淳樸、最本真的狀態(tài)，即獲取信息、啟智增慧。在書(shū)店、圖書(shū)館、農(nóng)家書(shū)屋等傳統(tǒng)公共閱讀場(chǎng)景中，要利用好其現(xiàn)有“存量”的優(yōu)勢(shì)，不斷對(duì)其功能進(jìn)行優(yōu)化轉(zhuǎn)型，讓其成為有吸引力的、村民喜歡的、有品位、有格調(diào)的社交聚會(huì)場(chǎng)所，利用實(shí)體閱讀空間創(chuàng)造沉浸式感官體驗(yàn)和線下閱讀活動(dòng)的社群式體驗(yàn)，重新點(diǎn)燃村民對(duì)紙質(zhì)書(shū)的熱情，通過(guò)對(duì)自己喜歡內(nèi)容的閱讀、線下社群的討論與分享，讓村民獲得充實(shí)的滿(mǎn)足感與樂(lè)趣，讓閱讀成為現(xiàn)代鄉(xiāng)村社交與消遣生活的一種文化時(shí)尚，促使村民享受傳統(tǒng)閱讀方式。而在鄉(xiāng)村數(shù)字閱讀場(chǎng)景中，需根據(jù)村民不同的文化需求，根據(jù)閱讀媒介和平臺(tái)的不同特點(diǎn)，制作多樣化閱讀產(chǎn)品，設(shè)計(jì)更為人性化、自然化的媒介功能，為沉浸于不同時(shí)空的讀者提供智能化服務(wù)，保證讀者能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x的內(nèi)容。傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀并非2個(gè)獨(dú)立體系，相反，二者的融合勢(shì)必是未來(lái)的趨勢(shì)。鄉(xiāng)村新型公共閱讀場(chǎng)景會(huì)繼續(xù)以村民為中心，融入智慧服務(wù)、協(xié)同發(fā)展、需求導(dǎo)向、服務(wù)個(gè)性化的國(guó)家文化大數(shù)據(jù)體系。

2.4 以新型公共文化空閱讀促進(jìn)主體引領(lǐng)鄉(xiāng)村閱讀風(fēng)尚

習(xí)近平總書(shū)記曾指出，“希望廣大黨員、干部帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長(zhǎng)才干”。為縱深鄉(xiāng)村閱讀，促進(jìn)全體國(guó)民參與閱讀活動(dòng)，應(yīng)鼓勵(lì)各組織或群體優(yōu)秀代表作為榜樣人物引領(lǐng)人們投身鄉(xiāng)村閱讀活動(dòng)中，打造書(shū)香社會(huì)。安徽省利辛縣為加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化振興，推廣新型公共文化空間建設(shè)，基層黨員干部深入農(nóng)村第一線，開(kāi)展數(shù)字技術(shù)普及和紅色閱讀輔導(dǎo)活動(dòng)，起到了先鋒示范作用，不僅加強(qiáng)了自身的理論武裝與思想深度，同時(shí)也為發(fā)揮引領(lǐng)作用持續(xù)蓄力，把美好鄉(xiāng)村發(fā)展成為學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)、書(shū)香家園，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)，促進(jìn)書(shū)香社會(huì)、書(shū)香中國(guó)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)助力。鄉(xiāng)村閱讀推廣的主體不僅是全體國(guó)民中的優(yōu)秀代表，各類(lèi)讀物的生產(chǎn)、傳播機(jī)構(gòu)，如新聞出版單位、新型公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)等，同樣是鄉(xiāng)村閱讀推廣的主體，不僅要吸納并推送優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容，還可舉辦書(shū)展、博覽會(huì)、讀書(shū)會(huì)、簽售會(huì)、閱讀演講、閱讀競(jìng)賽等多樣化閱讀活動(dòng)，以及與廣播電視合作開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀節(jié)目、群體性誦讀等創(chuàng)新活動(dòng)，以吸引更多村民參與，重新點(diǎn)燃其對(duì)紙質(zhì)書(shū)的熱情。除了以上措施，各地政府和機(jī)關(guān)應(yīng)大力促進(jìn)建立各級(jí)各類(lèi)社會(huì)閱讀組織，尤其是全國(guó)性和地方性的鄉(xiāng)村閱讀協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)。同時(shí)，還應(yīng)設(shè)立和完善鄉(xiāng)村閱讀的推廣、評(píng)估以及考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為鄉(xiāng)村閱讀奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村閱讀工作還要從年輕一代抓起，尤其是從農(nóng)村走出來(lái)的大學(xué)生、年輕人要更加熱愛(ài)閱讀，不斷提高其文化素養(yǎng)，積極開(kāi)拓閱讀的深度與廣度，用其對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情，引領(lǐng)鄉(xiāng)村閱讀的新風(fēng)尚，建設(shè)新型鄉(xiāng)村閱讀社會(huì)。在全媒體時(shí)代，每個(gè)人都擁有發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利，新媒體輿論場(chǎng)也異常活躍。在這樣的環(huán)境下，主流媒體的引導(dǎo)作用尤為重要，需要引領(lǐng)輿論走向正確方向。各級(jí)主流媒體、專(zhuān)業(yè)媒體要牢牢把握住傳統(tǒng)媒體的權(quán)威性與向心力，利用融媒體、智媒體等新手段拓展新型閱讀空間，進(jìn)行鄉(xiāng)村閱讀的正能量引導(dǎo)和推廣，通過(guò)“農(nóng)家書(shū)屋”線上線下聯(lián)展、“鄉(xiāng)村閱讀大講堂”等多種村民喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法分享知識(shí)和閱讀經(jīng)驗(yàn)，以新型公共文化空間閱讀服務(wù)體系作用于不同閱讀層次的鄉(xiāng)村讀者，助力鄉(xiāng)村文化建設(shè)，打造一個(gè)更適合于鄉(xiāng)村閱讀的書(shū)香氛圍，堅(jiān)定“中國(guó)特色”的文化自信。

3 結(jié)語(yǔ)

新型公共文化空間里，書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香氤氳，成為鄉(xiāng)村文化的標(biāo)志，深化鄉(xiāng)村閱讀工作不僅是文化傳承的需要，更是鄉(xiāng)村振興的動(dòng)力源泉，是推動(dòng)中國(guó)式農(nóng)村現(xiàn)代化的精神動(dòng)力。通過(guò)安徽省部分地區(qū)的鄉(xiāng)村閱讀發(fā)展?fàn)顩r看出，政府作為鄉(xiāng)村閱讀推廣的主要推動(dòng)者，應(yīng)建立健全新型鄉(xiāng)村閱讀服務(wù)政策體系，深度挖掘優(yōu)秀的閱讀資源及推廣方式方法，融入新型鄉(xiāng)村文化空間建設(shè)，借助現(xiàn)代科技的力量，打造鄉(xiāng)村互聯(lián)網(wǎng)文化平臺(tái)，優(yōu)化閱讀空間，提升服務(wù)成效，助力鄉(xiāng)村文化振興和文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，新型公共文化空間的建設(shè)發(fā)展將把鄉(xiāng)村閱讀推向更廣闊的天地。