蘇 月 趙卷卷
大自然和宇宙充滿了無限的奧秘,人類對(duì)自然和宇宙的探索也從未停止過。雖然我們不曾有過真實(shí)的探險(xiǎn)經(jīng)歷,但是《魯濱遜漂流記》《神秘島》《海底兩萬里》這樣的探險(xiǎn)故事讓我們對(duì)探險(xiǎn)似乎并不陌生。征服自然,超越自我,探險(xiǎn)的路上有驚險(xiǎn),有刺激,也有收獲的喜悅。茫茫大漠、熱帶雨林、海上荒島、幽深洞穴、南極冰川……讓我們發(fā)揮想象,開啟自己的探險(xiǎn)之旅吧!寫好本次作文,可以從以下三個(gè)方面入手:
除了題目中給定的場景、裝備和險(xiǎn)情外,我們還可以自己設(shè)置,比如場景:怪物出現(xiàn)的湖泊、原始森林、火星、黑洞、地下河、古堡……下筆前,對(duì)你所選定的場景、裝備和險(xiǎn)情,要想一想是不是相互關(guān)聯(lián)且有合理性。比如,茫茫大漠適用的險(xiǎn)情是斷水?dāng)嗉Z、流沙、沙塵暴、毒蛇……我們找到了合適的探險(xiǎn)地,預(yù)料到了各種險(xiǎn)情,并想好了應(yīng)對(duì)策略,接下來就可以邁出寫本次習(xí)作的第一步——擬定精彩的題目。
1.可以直接采用單元習(xí)作標(biāo)題——“神奇的探險(xiǎn)之旅”。
2.可以用探險(xiǎn)的場景來命題,比如“犀牛洞探險(xiǎn)記”“熱帶雨林歷險(xiǎn)記”“沙漠探險(xiǎn)”“樹洞探險(xiǎn)記”。
3.可以用探險(xiǎn)的情節(jié)來命題,比如“劫后余生”“挑戰(zhàn)南極冰川”。
4.可以用探險(xiǎn)的人物來命題,比如“小馬虎探險(xiǎn)記”。
既然是探險(xiǎn),重點(diǎn)就要放在設(shè)置險(xiǎn)情上,要根據(jù)探險(xiǎn)地點(diǎn),合理想象探險(xiǎn)的經(jīng)歷。過程要充滿冒險(xiǎn)性和神奇性,情節(jié)要一波三折、跌宕起伏。我們可以設(shè)置幾個(gè)讀者意想不到的驚險(xiǎn)情節(jié),比如在熱帶雨林探險(xiǎn)遇到蛇群、被蚊蟲叮咬、不得不過河。那主人公如何順利地排除這些險(xiǎn)情,用了怎樣的方法,也需要一一道來。當(dāng)我們圍繞探險(xiǎn)的困境和求生的方法進(jìn)行構(gòu)思時(shí),可以簡要地列出作文提綱,這樣會(huì)更清晰明了。
開頭:交代探險(xiǎn)的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物和探險(xiǎn)任務(wù)。(略寫)
中間:具體描寫探險(xiǎn)遇到的困境和求生的方法。(詳寫)
結(jié)尾:交代探險(xiǎn)的結(jié)果,抒發(fā)情感,彰顯主題。(略寫)
精彩的細(xì)節(jié)描寫,會(huì)讓故事更加生動(dòng)有趣,也會(huì)讓讀者有一種身臨其境之感。要想描繪出探險(xiǎn)過程中驚險(xiǎn)又刺激的情節(jié),細(xì)節(jié)描寫是必不可少的。
只有險(xiǎn)惡的環(huán)境才會(huì)產(chǎn)生驚險(xiǎn)的故事。編寫探險(xiǎn)故事,一定要用生動(dòng)的環(huán)境描寫來展現(xiàn)險(xiǎn)情的危急,引起讀者的閱讀興趣。要將環(huán)境的奇特之處作重點(diǎn)描寫,比如山的險(xiǎn)峻、水的湍急、洞的幽深、蟲獸的兇惡、樹林的陰森……把這些讓人毛骨悚然的景物寫活了,就能及時(shí)地引出文中人物的各種心理和勇敢的行為。比如描繪沙漠的荒涼和恐怖,我們可以這樣寫:
放眼望去,漫漫黃沙一直延伸到天邊,看不見一絲綠色。頂著烈日,我們緩緩地前進(jìn)著。忽然,起風(fēng)了,遠(yuǎn)處的沙被卷了起來,形成一堵沙墻,并張牙舞爪地向我們這邊撲了過來。
人在探險(xiǎn)過程中,心理活動(dòng)是不斷變化著的,有時(shí)好奇,有時(shí)期待,有時(shí)恐懼,有時(shí)驚喜。我們要設(shè)身處地地考慮探險(xiǎn)者的心理感受,寫出心理變化。
小學(xué)生優(yōu)秀作文(高年級(jí))2024年4期