福建省晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)八班 李世森
一本好書(shū),能引起讀者深深的共鳴;一本好書(shū),能給予我們精神的能量;一本好書(shū),能讓我們手不釋卷,想一看再看。假期里我閱讀的《少年摔跤王》就是這樣一本好書(shū)。
這本書(shū)講述了農(nóng)村少年缸子心懷摔跤夢(mèng)想,一個(gè)人到北京拜師學(xué)藝的故事。缸子本不是天分很好的孩子,他的學(xué)藝過(guò)程比別人更坎坷和辛勞,然而這只不過(guò)是皮肉之苦,等待著缸子的還有精神上的磨礪——和他一起練功的小梁子,出于嫉妒“暗算”了他,使得他多年付出的心血幾乎毀于一旦。身心都承受著高強(qiáng)度鍛壓的缸子,以其樸實(shí)、堅(jiān)韌、憨厚的天性頂住了重重壓力,最終在技藝和人格兩個(gè)方面都實(shí)現(xiàn)了自我超越。缸子用自己的實(shí)際行動(dòng)完美詮釋了:“艱難方顯勇毅,磨礪始得玉成?!?/p>
掩卷,書(shū)中主人公缸子和電影《八角籠中》中那群來(lái)自大山的孩子的身影交織出現(xiàn)在我的腦海中。那些在異常艱苦環(huán)境中生存的大山孩子遇到格斗教練向騰輝后,選擇告別原本的生活,開(kāi)始異常艱難困苦的訓(xùn)練生活,開(kāi)始了用血淚堆積而成的成長(zhǎng)之路。特別是學(xué)員蘇木,在經(jīng)歷被騙、腿被打斷、同伴入獄等殘酷的現(xiàn)實(shí)后,沒(méi)有向現(xiàn)實(shí)低頭,而是刻苦訓(xùn)練,終于沖破命運(yùn)的牢籠,和書(shū)中的缸子一樣,用自己的拼搏實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想?!捌D難方顯勇毅,磨礪始得玉成”不也是這群大山孩子的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
出生在幸福家庭的我無(wú)須經(jīng)歷像缸子和蘇木那樣坎坷的生活,但是生活哪有什么一帆風(fēng)順,我在學(xué)習(xí)中同樣經(jīng)歷過(guò)一些小波折。記得上周,我作為C++編程比賽最小的選手參賽。一開(kāi)始極其順利,可提交代碼后,電腦屏幕上竟然顯示代碼語(yǔ)法錯(cuò)誤,程序即將全盤(pán)崩潰……我檢查、刪改數(shù)十遍,仍無(wú)濟(jì)于事,一行行代碼仿佛告訴我:繳械投降吧,這次沒(méi)希望了!看到周圍的選手一個(gè)個(gè)氣定神閑,我越發(fā)按捺不住內(nèi)心的焦躁,抓著頭發(fā),跺著腳,還忍不住一次次嘆氣……
眼見(jiàn)比賽時(shí)間只剩不到一半了,腦海中忽然閃過(guò)一個(gè)念頭:我不能就這樣放棄!這個(gè)機(jī)會(huì)可是我過(guò)五關(guān)斬六將好不容易爭(zhēng)取來(lái)的,前面那么長(zhǎng)的訓(xùn)練過(guò)程我不都挺過(guò)來(lái)了嗎?怎能在這最后關(guān)頭放棄呢!我迅速調(diào)整自己的狀態(tài),深呼吸,晃了晃腦袋,盯著電腦屏幕上一行行的代碼,終于找到了問(wèn)題所在。拼搏的過(guò)程就像在山上鑿礦道,要打碎那些堅(jiān)硬的巖石,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地掃清阻礙。在修改代碼時(shí)發(fā)出的充滿力量的敲擊鍵盤(pán)聲中,我一點(diǎn)點(diǎn)找回了信心。系統(tǒng)上的輪盤(pán)還在閃動(dòng),時(shí)間卻所剩無(wú)幾?!翱禳c(diǎn)兒!快點(diǎn)兒!”我忍不住低聲催促。突然,輪盤(pán)不再閃動(dòng),取而代之的是運(yùn)行成功。
“艱難方顯勇毅,磨礪始得玉成。”望著手中金光閃閃的獎(jiǎng)牌,回想著比賽中那段突如其來(lái)的小插曲,我已沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的恐慌焦慮,反倒覺(jué)得那是比獎(jiǎng)牌更珍貴的財(cái)富——下次當(dāng)我再面對(duì)同樣的問(wèn)題時(shí),我一定可以淡然處之。正如缸子和蘇木,一個(gè)個(gè)困難磨煉了他們的意志,挺過(guò)一次次的磨礪,勝利就在前方等著我們!
(指導(dǎo)教師 陳嘉萍/插圖 明紅蘭)
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要想寫(xiě)好讀后感,就要將讀過(guò)作品之后的感受寫(xiě)好??稍趺床拍軐?xiě)好自己的感受呢?本文小作者就給我們提供了很好的思路。你看,讀過(guò)作品之后,他先想到了同類題材的影視作品,通過(guò)對(duì)比寫(xiě)出了自己的感受。接著,他又聯(lián)系自己所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)生活,進(jìn)一步深化了自己的感受。這樣“一虛一實(shí)”,他便將自己的讀后之“感”表述得很是到位,值得借鑒。
(大 魚(yú))
小學(xué)生優(yōu)秀作文(高年級(jí))2024年4期