書名：統(tǒng)編高中語文必修教材（上下冊）課文教學(xué)微設(shè)計

作者：洪方煜

出版社：浙江工商大學(xué)出版社

出版時間：2022 年

ISBN：9787517850731

定價：68 元

統(tǒng)編高中語文教材的應(yīng)用與推廣無疑對高中語文教學(xué)提出了新的要求和挑戰(zhàn)，如突出核心素養(yǎng)培育，強調(diào)文本的多維解讀，注重學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，促進教學(xué)的實踐性和探究性等。這對教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力提出了更高的要求，為以教材為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計帶來了全新的挑戰(zhàn)。如何有效設(shè)計和實施統(tǒng)編語文教材的教學(xué)，是當(dāng)前高中語文教師面臨的重要課題。浙江工商大學(xué)出版社于2022 年出版的《統(tǒng)編高中語文必修教材（上下冊）課文教學(xué)微設(shè)計》一書為這一課題的開展和深入提供了有益的參考。該書匯集了諸多一線高中語文教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗和研究成果，針對必修教材上下冊的所有課文，從課文提要、任務(wù)目標、預(yù)習(xí)任務(wù)、任務(wù)設(shè)計、課后任務(wù)等方面，展現(xiàn)了對統(tǒng)編教材的深入理解和把握，并且通過“課文教學(xué)微設(shè)計”的形式，傳達了對新課程、新教材理念的認識和實踐智慧。

總體而言，該書對高中語文教學(xué)理論和實踐創(chuàng)新作出了一些有益的貢獻，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

第一，教學(xué)設(shè)計緊扣課文主題和特點，突出課文的核心內(nèi)容和價值，避免了教學(xué)的泛化和贅述。每一課的教學(xué)設(shè)計都有明確的任務(wù)目標，指導(dǎo)學(xué)生從不同的角度和層面去解讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的文本分析和鑒賞能力。例如，書中對于《沁園春·長沙》的教學(xué)微設(shè)計，就從詩歌的背景、形式、內(nèi)容、思想等方面，引導(dǎo)學(xué)生深入理解毛澤東的革命情懷和詩歌藝術(shù)。

第二，教學(xué)設(shè)計注重學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。每一課的教學(xué)設(shè)計都有適配的預(yù)習(xí)任務(wù)和課后任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在課前、課中、課后進行有效的學(xué)習(xí)，并注重拓展學(xué)生的知識寬度和思維廣度。例如，書中對于《雷雨》的教學(xué)微設(shè)計，就安排了閱讀劇本、觀看視頻、收集資料等多種形式的預(yù)習(xí)任務(wù)，有助于學(xué)生對課文形成多方位的認知和感受。

第三，教學(xué)設(shè)計強調(diào)課程的開放性和靈活性，關(guān)注學(xué)生的個性化和差異化，促進教學(xué)的多樣化和個性化。每一課的教學(xué)設(shè)計都設(shè)置了多種任務(wù)，提供了多元化的教學(xué)策略和方法，以適應(yīng)不同的教學(xué)情境和學(xué)生需求。例如，書中對于《青蒿素：人類征服疾病的一小步》的教學(xué)微設(shè)計，就根據(jù)課文的科普性和人文性，設(shè)計了兩種不同的教學(xué)方案，分別從科學(xué)探究和人文關(guān)懷的角度，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主旨和意義。

第四，教學(xué)設(shè)計重視教學(xué)的實踐性和探究性，強調(diào)學(xué)生的語文生活和語文實踐，關(guān)注學(xué)生的語文核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)培育。例如，書中對于《在馬克思墓前的講話》的教學(xué)微設(shè)計，就安排了一項“寫一篇紀念某位偉人的講話”的寫作任務(wù)，讓學(xué)生運用課文的寫作技巧和思想內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，寫出一篇有思想性和感染力的講話。

綜上所述，該書的教學(xué)設(shè)計以課文為中心，以學(xué)生為主體，以任務(wù)為載體，以素養(yǎng)為目標，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念和要求，也符合高中語文教學(xué)的規(guī)律和特點。該書為高中語文教師提供了可資借鑒的教學(xué)理念和方法，也為高中語文教學(xué)設(shè)計的研究提供了值得參考的范式。

（江蘇省濱?？h東元高級中學(xué) 尹善斌）