《路燈下的母親》

1.描寫雪花飄落的情景，點(diǎn)明了天氣寒冷，也表明了她在學(xué)校門口賣烤地瓜的艱辛；描寫雪花不緊不慢地飄落、雪與路燈交相輝映的溫馨情景，則烘托出母女相處的愉悅氛圍。雪天的寒冷與人情的溫暖形成鮮明的對(duì)比，有利于深化本文的主題。2.示例：作為母親，她不能給予女兒過(guò)多的物質(zhì)享受，但她能每天陪著女兒上學(xué)、放學(xué)。然而，物質(zhì)的缺乏并不會(huì)影響愛(ài)的表達(dá)與她對(duì)女兒為人處事的指引。因?yàn)橛袗?ài)陪伴，自然會(huì)收獲幸福。閱讀這篇文章，我們被這位母親對(duì)女兒的疼愛(ài)與呵護(hù)所感動(dòng)。讓我們?yōu)樗呱械钠焚|(zhì)點(diǎn)贊。

《青春的選擇》

1.選文的論證思路是“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”。先是在第一部分（第1段）提出中心論點(diǎn)：不同的青春選擇，代表了不一樣的未來(lái)謀劃，決定了不一樣的人生。然后在第二部分（第2～6段）分別論述“我們要選擇一個(gè)時(shí)尚的青春”“我們要選擇一個(gè)創(chuàng)造的青春”“我們要選擇一個(gè)向善的青春”“我們要選擇一個(gè)敢挑戰(zhàn)的青春”，結(jié)論是“讓我們選擇一個(gè)時(shí)尚的青春、創(chuàng)造的青春、向善的青春、敢挑戰(zhàn)的青春！”第三部分（第7段）發(fā)出號(hào)召，堅(jiān)持、跟隨你的選擇，努力走好自己的人生之路。2.道理論證。作用：引用季羨林先生的話，有力地論證了本段的中心論點(diǎn)“我們要選擇一個(gè)向善的青春”。