徐雄輝

文物源起

瀏陽市博物館二樓展廳展出了一份泛黃的學習手稿，它長26cm，寬17.9cm，共10頁。封面題有俊逸的筆跡“一九五一年八月七日于軍事學院高級科一班二組”。翻開這10頁筆記，里面記錄了張藩從1917年至1950年的經歷，及1951年在軍事學院學習半年的心得體會。

出身貧農，心向革命

張藩于1909年出生在瀏陽的一個貧苦家庭。在手稿中，張藩記錄了自己的履歷信息：他念過兩年半小學，做過1年竹器學徒，后又改做挑夫。挑夫雖異常艱辛，但張藩卻堅持了7年多，也正是這段經歷讓他切身體會到了百姓疾苦，練就了在任何艱難困苦面前都不屈不撓的精神。

1927年4月，蔣介石在上海發(fā)動反革命政變，對革命勢力舉起了屠刀，開始大規(guī)模捕殺共產黨員和革命群眾。白色恐怖很快蔓延到了瀏陽，此時的張藩已是一個18歲的青年，他受身邊的共產黨員影響，一直積極參與各類革命活動，也慢慢知道了一些革命道理，產生了革命信仰。他積極參加鄉(xiāng)農會，與農會成員一起斗地主、打劣紳。他還聯(lián)合窮苦人民組成“扁擔隊”，通過這個組織幫困濟貧、伸張正義、保護群眾，在當?shù)仡H有影響。隨著秋收起義、平江起義的爆發(fā)，紅色火種更廣泛地播撒在湘鄂贛邊區(qū)，許多農民開始投身革命隊伍，張藩就是其中的一個典型代表，他先后加入中國共產主義青年團、中國共產黨，后參加中國工農紅軍，走上了革命道路。張藩經歷了土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等戰(zhàn)斗的考驗，新中國成立后被授予中將軍銜。

厚積薄發(fā)，以學取勝

從貧苦農民到紅軍戰(zhàn)士，再成長為一名高級將領，張藩的人生充滿了傳奇。他是如何一步步取得成就的呢？這與他堅持學習、刻苦鉆研的敬業(yè)精神分不開，正如張震將軍對他的評價一樣：“張藩在黨的培育下，在革命實踐中，勤奮好學，勇于探索，善于接觸新事物、掌握新本領，在軍事、政治、后勤諸多工作的不同崗位上都有所建樹，是難能可貴的。”這份記錄學習過程的手稿就是最好的見證。

翻開手稿，一手漂亮的硬筆行書映入眼簾，字形正倚交錯，跌宕有致，自成格調。手稿詳細記錄了張藩在軍事學院學習半年后的思想演變，以及他的學習態(tài)度、學習方法和優(yōu)缺點等。難以想象這份手稿出自一個僅有小學文化的人之手，張藩在這個過程所付出的努力可想而知。

為了提升學習效率，張藩根據實際情況總結了一套自己的學習方法，并持之以恒。一是勤記筆記多思考，堅持課前多預習，多動腦，抓住每一門課程的重點與中心內容，對知識點有疑問、有不了解的及時做好筆記，課后予以重點研究。二是勤提問多討教，對于課程難點他要求自己必須知其然也要知其所以然，不懂就問，哪怕是再小的問題，也到弄懂為止。三勤反思多練習，如戰(zhàn)術作業(yè)、地形作業(yè)、數(shù)學作業(yè)等要一絲不茍、精益求精地完成……正是抱著這樣的學習態(tài)度與求知毅力，張藩在自己所任崗位上出色地完成了各項任務。新中國成立后，中央軍委決定成立華東軍區(qū)空軍，張藩被任命為華東軍區(qū)空軍副司令員。為了快速從空軍門外漢轉變?yōu)閮刃袑＜?，他毫不猶豫地投入大量時間和精力向技術人員請教，不斷學習經驗，刻苦鉆研航空知識和指揮業(yè)務。他積極協(xié)助司令員開展各項工作，很快便使軍區(qū)空軍機關工作步入正軌。

1950年10月，中共中央根據朝鮮勞動黨和政府的請求和中國人民的意愿，作出“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)略決策。朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)使中央認清了建立一支強大而訓練有素的國防隊伍的必要性。因此，中央決定加快籌備高等軍事院校的步伐。1951年，新中國第一個最高軍事學府在南京成立，定名為“中國人民解放軍軍事學院”，張藩是該院首屆高級速成系第一期學員。在校期間，張藩刻苦鉆研，重新系統(tǒng)學習軍事理論知識以滿足現(xiàn)代戰(zhàn)爭的需要。目前留存的這份手稿正是張藩這時期學習時留下的。

在手稿中，張藩還坦誠記錄了自己的缺點，認為自己在面對最熟練的問題時，還偶爾會因為粗心大意而出錯。此外，他也毫不遮掩地承認自己“英雄主義殘余尚未完全克服”，并在總結中警示自己，未來的學習中必須更加謹慎、細致。他強調要隨時隨地發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并深入思考其原因，及時進行自我批評并立即改正。這種態(tài)度展現(xiàn)了張藩知錯就改坦率真誠的品質。

1952年7月，張藩以全優(yōu)成績畢業(yè)，并開始在中國人民解放軍軍事學院任教。為了精心備好每一堂課，他常常熬夜。面對課件中的難題，他總是不厭其煩地查閱資料，與他人深入討論。聽過他講課的人都稱贊他講課通俗易懂，注重實際應用。他甚至可以連續(xù)幾個小時脫稿講課，旁征博引，課堂效果頗好。張藩在軍事學院培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的軍事干部。退休后，他依然保持學習的熱情，積極收集優(yōu)秀文章和報刊資料，將其整理成文檔，隨時翻閱學習。正是秉持著這種“活到老、學到老、改造到老”的精神，張藩才能在每一個崗位上克服不同的挑戰(zhàn)，迅速做出很好的成績。