陸鋒

今年的年，來得比以往都要晚一些。

寒假于我而言是難得的長(zhǎng)假，所以，我義無反顧地奔赴心中描摹了許久的那座山——珠穆朗瑪峰。電話鈴聲響起的時(shí)候，我剛到珠峰腳下。

“老師，新年快樂！你知道我在哪里嗎？我在去看海的路上……”少年的聲音盛滿了暢快的笑意。

我一下子喊出了他的名字，并告訴他，我在珠峰腳下。

“老師，你要留心高原反應(yīng)呀，注意身體。哇！珠峰啊，以后有機(jī)會(huì)也想去呢?！彼穆曇衾锸茄诓蛔〉纳钌顪\淺的擔(dān)憂和羨慕。

他是我以前的學(xué)生。

他說：“老師，我許久沒有寫詩了，小學(xué)畢業(yè)以后就沒有再寫過了。這一路行程，數(shù)次握筆，可惜筆下無字。我該怎么辦呢？”

我問：“你想寫什么呢？”

這個(gè)問題可能把他難住了，手機(jī)那端的他沉默了許久，說了句：“老師，我或許該先想想我想寫什么?！?/p>

凌晨的時(shí)候，微信提示有新的消息。

許是怕打擾我休息，他給我發(fā)了微信。

他說：“老師，我想寫我心中的山海，寫我心中的信仰，寫我明亮的理想！”聲音是那么鏗鏘干脆。

這回，輪到我羨慕了——看，這就是少年??！

“把落筆無字、不知道寫什么，而后思考自己想寫什么，最后明白自己為何而寫的過程記錄下來吧！”我抬眼看著璀璨的星河，輕聲說，“有思考、有探索，這才是獨(dú)屬于你這樣的少年的詩。”

隨后，我拍了一張星空、遠(yuǎn)山的圖片發(fā)過去。

我說：“少年的浪漫始于山海和星辰宇宙。”

他說：“少年跋山涉水的征途也可能始于這一張絢麗的星空照片。”

少年的山從不叫山，那是蒼翠青峰，是凌厲劍端，是夜里桌上的一支狼毫；少年的海也不叫海，那是萬里晴空，是驚濤拍岸，是灑脫不羈。

少年的浪漫里怎么會(huì)少了山海和星辰宇宙？

那里有他們的英雄夢(mèng)！

少年的浪漫

戴曹煒

我去尋你

從詩情畫意的江南出發(fā)

看到了燕京的莊嚴(yán)古樸

看到了東北的千里雪飄

看到了蒙古的草原漫漫

一路走走停停

與我相伴的是你的綠水青山

渡過溪流

穿過叢林

在高山之巔見大河奔涌

在群峰之上覺長(zhǎng)風(fēng)浩蕩

我的每一步

是那么鏗鏘而自信

我的每一步

是那么沉穩(wěn)又珍貴

沉穩(wěn)的是你遼闊的土地

珍貴的是你幸福的人民