楊旭 尉言勛
圖像題是近幾年來高考中的高頻題型,圖像分析能有效考查學(xué)生的提取信息能力及信息轉(zhuǎn)化思想。筆者以HCl與NaOH、Na2CO3、NaHCO3反應(yīng)的圖像為例進行探究,進而遷移推廣,推知HCl與Na2S、NaHS、NaOH、Na2SO3、NaHSO3反應(yīng)的圖像,體現(xiàn)了化學(xué)由點到線,由線到面的特點,從而培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,以及邏輯思維能力,有效落實證據(jù)推理與模型認知的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。