薛佳奕
人生中有很多值得紀(jì)念的人和事,它們像顆顆閃亮的珍珠,鑲嵌在我們的記憶長(zhǎng)河之中。你的生活中有哪些值得紀(jì)念的人和事?
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就像山谷間一縷春風(fēng),料峭吹酒醒;恰似灘涂上暖陽(yáng)高照,和煦驅(qū)浪寒。大師之于學(xué)子,是光,是指引。
去追光,追一束閃耀的光,照亮生民,不悔前行。
擇一榜樣立心間,探未知,創(chuàng)新路。是那故國(guó)殘破,吳健雄不離不棄,摘實(shí)驗(yàn)樓閣佳果,攀物理山崖高峰;是那殘?jiān)莆⒕?,蕭紅以筆為戈,以孩童口吻述說(shuō)善良與反抗;是那關(guān)山難越,詹天佑踏浪而歸,獨(dú)創(chuàng)“之”字蜿蜒,終得“人”心匯聚。光,在亮;大師,在璀璨。黑暗中崛起,孤夜中茁壯,他們不畏懼,擇前路披荊棘,燃盞盞燈火,燼暗夜長(zhǎng)明。
去捕光,捕一片燈火通明,在無(wú)聲落幕處重起芳華。
一眼而已,敦煌千年,飛天起舞,裙裾翻飛,常書(shū)鴻執(zhí)筆繪仙容,歲歲年年,朝朝暮暮,畫(huà)活敦煌藝術(shù),畫(huà)得民族風(fēng)采;舞榭歌臺(tái),洛水出夢(mèng),華服濃妝,血?dú)馊琮?,蓋叫天身披戲服現(xiàn)容光,聲溢滿(mǎn)堂,戲顯京劇風(fēng)味,戲說(shuō)時(shí)代記憶。他是一支筆,他是一場(chǎng)戲,他們皆著榮光,在時(shí)代銜接處養(yǎng)浩然正氣,塑大師品格。點(diǎn)點(diǎn)微光,瑩瑩星火,指引孤舟前行,驅(qū)使迷津返航。無(wú)聲處吐芳華,落幕下整旗鼓。明燈長(zhǎng)亮光如晝,傳統(tǒng)繼承心如初。驚一點(diǎn)漣漪,盡一世繁華。
去成為光,成為棟梁金光,笑看風(fēng)起云涌,不動(dòng)如山。
是民族之獨(dú)立,是真理之甘甜,是信仰之溫度,我們生長(zhǎng)在新時(shí)代,擁著群星,行走在大師鋪就的錦繡盛途,懷著無(wú)限熱望,回望歷史漫長(zhǎng),堅(jiān)定報(bào)國(guó)雄心。歷經(jīng)苦難仍不悔,敢教日月?lián)Q新天。青年從不信逆境出人才,但卻贊美身處其中的大師,贊美其歷經(jīng)滄桑不變初心的堅(jiān)毅,也歌頌大師,歌頌其斷壁殘?jiān)聶M刀立馬的勇氣。以此為基,在日新月異的時(shí)局中尋新機(jī),于瓦釜雷鳴的時(shí)代中破桎梏,成長(zhǎng)為束束棟梁金光。身披午夜星芒,何懼雄關(guān)漫道!
這里是生我養(yǎng)我的地方,這里有無(wú)數(shù)前輩的指引,讓我心安有歸途。
戲幕起,簾卷在風(fēng)里,今又見(jiàn),翩若仙人雨中舞,恰似驚鴻尋影歸;戰(zhàn)鼓鳴,奏樂(lè)在雨中,再重現(xiàn),金戈鐵馬氣如虎,錚錚鐵骨塑山河。
我于時(shí)代的怒濤中窺得大師們踏浪而歸,乘風(fēng)而行,成那光點(diǎn)斑駁,散落綠蔭下;看到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”組成“我們”,有著鴻鵠浩志,暢想氣展虹霓,追那光影而歌,歌一曲人生無(wú)限。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》初中升格作文2024年42期