第一步：列提綱，明確主干

第二步：填材料，貫通血脈

一句話的力量

□ 河北省石家莊市無極縣東侯坊鎮(zhèn)初級中學(xué) 王小潔

在一個人面對歧途，被寒言冷語包圍的時候，一句關(guān)懷、呵護和鼓勵的話，就像一團燃燒的火，它能給人以溫暖，點燃人內(nèi)心深處自信和自尊的火焰，使人重生努力奮進、積極向上的力量；在一個人身陷絕境，茫然四顧辨不清方向的時候，一句點撥、撫慰的話，恰似一盞指路的燈，可以讓人在黑暗中看到前路的光明，從而沖破陰霾和迷霧，走出困境。一句話是縷縷春風(fēng)，吹散心底的塵埃；一句話是綿綿小雨，滋潤干裂的心田；一句話是絲絲暖陽，驅(qū)散頭頂上的烏云。

記得剛來學(xué)校的那一天，我對自己的未來充滿自信，那時的我腦海中已經(jīng)勾畫出了關(guān)于未來的藍圖。

但一次次的失敗，將我推向了失望的深淵。曾經(jīng)那個好強、上進、樂觀、陽光的我不見了，我每天渾渾噩噩地生活著，“當(dāng)一天和尚，撞一天鐘”，上課看小說，放學(xué)進網(wǎng)吧。就這樣在我止步不前時，別人在奮然前行；在我酣然入睡時，別人在囊螢夜讀；在我怨天尤人時，別人在反思既往。我就這樣在班內(nèi)成了十足的差生。

逝水東流，葉落紛紛，一年，一歲，又一年，又一歲，荏苒的時光就這樣悄悄地、慢慢地消逝了，瑰麗的夢想離我而去。

記得又一次因為未完成作業(yè)被班主任叫到辦公室，耳中卻聽到老師那溫和的話語：“失敗并不可怕，可怕的是一顆失望的心，只要你努力，就會成功的，老師是相信你的呦?！卑?，老師的一句話讓我感動，給我力量，讓我深刻銘記：努力奮斗，追逐夢想。

從此，我不再彷徨，不再猶豫，抓住一切時間，勤奮努力，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、寫作業(yè)。一步一個腳印，努力拼搏，證明自己，向自己的理想奮進！

一句話真的有力量。

升格建議

文章真實記敘了自己在追夢的路上有過豪情壯志，有過努力奮斗，但失敗后將夢想塵封，渾噩度日，浪費光陰，之后聽了老師的一句話之后，夢想又重新覺醒的故事。

如何使文章更上一層樓？第一，緊扣文題，文章內(nèi)容的安排要詳略得當(dāng)；第二，布局力求合理，有效進行過渡，使上下文銜接自然；第三，適當(dāng)增添人物的動作、神態(tài)描寫，凸顯人物心理。

第三步：巧表達，增添枝葉

一句話的力量

□ 河北省石家莊市無極縣東侯坊鎮(zhèn)初級中學(xué) 王小潔

一句話是縷縷春風(fēng)，吹散心底的塵埃；一句話是綿綿細雨，滋潤干裂的心田；一句話是絲絲暖陽，驅(qū)散頭頂上的烏云。簡短的一句話，看似普通，但它卻擁有令人出乎意料的力量。

記得剛來學(xué)校的那一天，我對自己的未來充滿自信，那時的我腦海中已經(jīng)勾畫出了關(guān)于未來的藍圖。

然而，不管我怎樣努力，都得不到別人的認(rèn)可，一次次的失敗，將我推向了失望的深淵。曾經(jīng)那個好強、上進、樂觀、陽光的我不見了，我每天渾渾噩噩的生活著，“當(dāng)一天和尚，撞一天鐘”，上課看小說，放學(xué)進網(wǎng)吧。就這樣在我止步不前時，別人在奮然前行；在我酣然入睡時，別人在囊螢夜讀；在我怨天尤人時，別人在反思既往。我就這樣在班內(nèi)成了十足的差生。

逝水東流，葉落紛紛，一年，一歲，又一年，又一歲，荏苒的時光就這樣悄悄地、慢慢地消逝了，瑰麗的夢想離我而去，我的心仿佛是緊閉的匣子，再也不與外界進行任何交流，不寫作業(yè)，暴躁易怒，只想自己一個人蹲下來等待時間愈走愈遠，等待最后可怕的糜爛。

記得又一次因為未完成作業(yè)被班主任叫到辦公室，耳中卻聽到老師那溫和的話語：“失敗并不可怕，可怕的是一顆失望的心，只要你努力，就會成功的，老師是相信你的呦。”聽到班主任鼓勵的話語，一直深深隱藏的淚水終于決堤。淚眼中望著老師那溫柔、和藹、充滿希望的目光，一股暖流涌上我的心頭，啊，老師的一句話讓我感動，給我力量，讓我深刻銘記：努力奮斗，追逐夢想。

從此，我不再彷徨，不再猶豫，抓住一切時間，勤奮努力，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、寫作業(yè)。一步一個腳印，努力拼搏，不負(fù)韶華，為了自己的夢想，勇敢地再來一次！

一句話是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；一句話是茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。老師的一句話給我希望，給我無窮的力量。我不會辜負(fù)老師的期望，努力向最初的夢想進發(fā)，無論最后的果實大小如何，甘甜與否，我都會問心無愧。

[可圈可點]

經(jīng)過修改，文章內(nèi)容充實，增加了人物的動作、神態(tài)描寫，突出了人物的心理，人物形象更加鮮明，并注意合理過渡，使上下文銜接更緊密。文章開篇點題，總領(lǐng)全文，結(jié)尾總結(jié)全篇，深化主題。首尾呼應(yīng)，開合自如。語句精練，整散結(jié)合，運用排比修辭，使語言富有詩意，提升了文章的內(nèi)涵。

（指導(dǎo)教師：趙敬瑤）