張晴柔

風(fēng)妹妹今天很生氣，因?yàn)闆]有一個(gè)小伙伴愿意和她玩兒。

風(fēng)妹妹跑去問小兔子，小兔子說(shuō)：“我新買的裙（qún）子，今天才第一次穿，就被你吹臟了，我不跟你玩兒！”

風(fēng)妹妹跑去問小雞，小雞說(shuō)：“哼，媽媽剛給我買的帽（mào）子，就被你吹跑了，我也不想理你?！?/p>

風(fēng)妹妹又跑去問小熊，小熊說(shuō)：“你把我最愛吃的蜂（fēng）蜜（mì）吹灑了，我現(xiàn)在肚子好餓呀，嗚嗚嗚……”

于是，風(fēng)妹妹哭著跑回了家。

正在這時(shí)，風(fēng)妹妹聽到了敲門聲，她打開門一看，門口站著一只小松鼠。她問：“小松鼠，你找我有什么事嗎？”

小松鼠說(shuō)：“我的風(fēng)（fēng）箏（zhēng）沒有風(fēng)飛不起來(lái)，請(qǐng)你幫幫我，可以嗎？”

風(fēng)妹妹猶（yóu）豫（yù）了，她對(duì)小松鼠說(shuō)：“可是，我的風(fēng)太大了，怕把你的風(fēng)箏吹跑了呀！”

小松鼠笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，風(fēng)妹妹，你就幫我這個(gè)忙吧！”

于是，風(fēng)妹妹走出門，對(duì)著風(fēng)箏吹了一口氣，風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，小松鼠高興極了。

此時(shí)，小兔子、小雞和小熊正走在回家的路上。

突然，草叢里躥出一只大灰狼，他嘴角流著口水，露出惡狠狠的眼神，說(shuō)：“看哪，多么豐盛的一頓晚餐哪！”說(shuō)著，他亮出尖利的爪子，就向前撲去。

小兔子他們被嚇得大哭起來(lái)，一邊大聲喊“救命啊”，一邊往回跑。

這時(shí)，風(fēng)妹妹正在陪著小松鼠放風(fēng)箏，她聽到喊聲后，急忙趕了過(guò)來(lái)。就在大灰狼要抓住小白兔的時(shí)候，風(fēng)妹妹鼓起腮（sāi）幫子，使勁兒一吹，把大灰狼吹到了天上……

小兔子、小雞和小熊，用崇（chóng）拜的眼神看著風(fēng)妹妹。

小兔子第一個(gè)開口說(shuō)：“風(fēng)妹妹，對(duì)不起，我不應(yīng)該跟你發(fā)脾（pí）氣，你能原諒我嗎？”

小雞和小熊站在一旁，他們低著頭，心里也很愧（kuì）疚（jiù）。

“沒關(guān)系的，我們都是好朋友嘛！”風(fēng)妹妹開心地說(shuō)。

這時(shí)，小松鼠跑了過(guò)來(lái)，揮著手大聲喊：“大家一起去放風(fēng)箏吧！快來(lái)呀！”

于是，幾個(gè)小伙伴高高興興地跑遠(yuǎn)了。

老師有話說(shuō)

童話故事既生動(dòng)有趣，又給人啟迪，深受同學(xué)們的喜愛。那么寫童話故事要注意些什么呢？很重要的一點(diǎn)是童話中的角色特征要來(lái)源于生活。比如這篇文章，小作者將文章的主角設(shè)定為“風(fēng)妹妹”，在講述故事的過(guò)程中，所有的故事情節(jié)都沒有離開現(xiàn)實(shí)中“風(fēng)”的特點(diǎn)——吹臟衣服、吹跑帽子、吹灑蜂蜜、吹起風(fēng)箏、吹飛大灰狼……所以，寫童話故事時(shí)，擬人化的“物”必須符合它們各自的特點(diǎn)。同學(xué)們記住了嗎？（沐瑤）