賀軍 王運珍

飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代深刻 影響著人們的生活與思維，對新 鮮事物總是保持亢奮狀態(tài)的青 少年尤其是鄉(xiāng)村學生便成了網(wǎng) 絡(luò)時代的排頭兵。網(wǎng)絡(luò)是一把 雙刃劍，它能提供便捷的學習和 交流機會，也能傳播非健康資 訊，存在讓人癡迷的危險，嚴重 威脅著青少年的健康成長。

因此，我們提出預(yù)防鄉(xiāng)村學 生沉迷網(wǎng)絡(luò)和減少網(wǎng)絡(luò)對青少 年的負面影響，家校協(xié)同應(yīng)對策 略。

家長是青少年的第一任教 師。家長可以采取以下五個措 施來減少網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的 負面影響：

1.善引導，重監(jiān)督。設(shè)定合 理的上網(wǎng)時間：家長應(yīng)該設(shè)定青 少年每天的上網(wǎng)時間，避免青少 年過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)。家長應(yīng)該 密切關(guān)注青少年在網(wǎng)絡(luò)上的行 為，避免他們接觸到不良信息，同時 也要注意他們是否在網(wǎng)絡(luò)上受到欺 凌或騷擾。

2. 重表率，立榜樣。家長要做 好榜樣，在引導青少年科學使用手 機的同時，自己更要意識到手機網(wǎng) 癮的危害性，學會預(yù)防的方法，遠離 網(wǎng)絡(luò)游戲，盡可能在家庭中營造閱 讀、學習的氛圍，用心做好表率。另 外，家長可以通過教育、引導等方 式，提高青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，讓他們 具備辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?、保護個人 隱私等能力。

3. 常陪伴，增親情。家長要盡 可能營造和諧美滿的家庭氛圍，充 分利用節(jié)假日，不斷加強親子溝通， 盡可能多培養(yǎng)青少年廣泛的興趣愛 好，培養(yǎng)高雅的生活情趣，熱愛生 活。

4. 導心理，促健康。家長要多 關(guān)注青少年的情緒，多傳授一些管 理情緒、人際交往等小技巧，培養(yǎng)其 堅強的意志，堅韌的品質(zhì)，科學健康 使用網(wǎng)絡(luò)。家長可以引導青少年正 確使用網(wǎng)絡(luò)，例如利用網(wǎng)絡(luò)進行學 習、獲取知識、與朋友交流等，避 免他們沉迷于游戲、社交等娛樂 活動。

5.多配合，常溝通。家長應(yīng) 定期與學校、老師保持密切溝 通，了解青少年在學校中的表 現(xiàn)，共同關(guān)注青少年的成長。同 時，主動配合學校，及時通報情 況，如是否帶手機入校等，多交 換信息，如有不良苗頭，早發(fā)現(xiàn)， 可防患于未然。

學校是青少年成長的主陣 地。學校可以采取以下五個措 施來減少網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的 負面影響：

1.建立網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范：學校 可以制定網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范，明確青 少年在學校網(wǎng)絡(luò)使用中的行為 準則，如禁止訪問不良網(wǎng)站、禁 止發(fā)布不良信息等。

2.強化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控：學?？梢?通過技術(shù)手段對網(wǎng)絡(luò)使用進行 監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和阻止不良信息的 傳播，保障青少年網(wǎng)絡(luò)使用的安全 和健康。

3. 開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育：學?？?以開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，不斷提高青 少年的網(wǎng)絡(luò)使用素養(yǎng)和自我保護的 意識，讓青少年了解網(wǎng)絡(luò)使用的利 弊，掌握正確的網(wǎng)絡(luò)使用方法。

4. 建立健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：學校 可以建立健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，合理提 供有利于青少年成長的網(wǎng)絡(luò)資源和 相關(guān)服務(wù)，如學習網(wǎng)站、在線圖書 館、心理健康咨詢等。

5. 加強家校合作：學?？梢约?強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注 青少年的網(wǎng)絡(luò)使用情況，共同引導 青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)。

總之，家庭和學校應(yīng)該采取多 種措施來減少網(wǎng)絡(luò)對鄉(xiāng)村學生成長 的負面影響，為他們提供一個健康 的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進他們健康成長。

【本文系湖南省教育信息技術(shù) 研究重點課題“網(wǎng)絡(luò)對青少年成長 負面影響及對策研究”（課題編號： HNETR21010）成果】