張敏俊

小軍 9 歲時(shí)，一天放學(xué)回家，一臉不開(kāi)心。我問(wèn)他：“誰(shuí)惹你了？”他憤憤不平：“還能有誰(shuí)，我們班長(zhǎng)唄！他老說(shuō)我作業(yè)交得不及時(shí)，拖了大家的后腿。我還嫌他不會(huì)踢足球呢，每次大家踢球，他從來(lái)沒(méi)踢進(jìn)去過(guò)，就連拔河比賽，他都參加不了，到底有沒(méi)有點(diǎn)自知之明呀？”

“你就這么看不起你們班長(zhǎng)??？”我問(wèn)他。小軍一臉鄙視：“是的，啥也不是，就知道嫌棄我交作業(yè)晚。”

據(jù)我所知，他們班長(zhǎng)是個(gè)很瘦小的人，估計(jì)平時(shí)缺少鍛煉，但人家學(xué)習(xí)確實(shí)好，每次考試都是班級(jí)第一名。小軍卻只看到了人家的缺點(diǎn)。

我看他還在生氣，就說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如你，雖然學(xué)習(xí)不好，但體育好、身體好，從小很少生病。很多媽媽都來(lái)請(qǐng)教我，是怎么把你的身體養(yǎng)得這么好的，媽媽很驕傲呢！”

小軍聽(tīng)到我夸他，把頭仰得高高的，一臉自豪。我又說(shuō)：“但你成績(jī)不好、做作業(yè)拖延也是事實(shí)。不過(guò)要求你啥都優(yōu)秀也不現(xiàn)實(shí)，所以對(duì)于你的學(xué)習(xí)，媽媽一直持加油鼓勵(lì)的態(tài)度。”聽(tīng)我這么說(shuō)，小軍剛剛仰起的頭又低了下來(lái)。

我把他拉進(jìn)懷里說(shuō)：“媽媽希望你看到別人缺點(diǎn)的同時(shí)也能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，然后去贊美他們的優(yōu)點(diǎn)，而不是一直批評(píng)他們的缺點(diǎn)。”

小軍點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽，我知道了。我們班長(zhǎng)也是有優(yōu)點(diǎn)的，他作文寫(xiě)得很好，經(jīng)常被老師當(dāng)成范文在課堂上念呢?！?/p>

“那你要好好跟人家學(xué)習(xí)，問(wèn)問(wèn)他是怎么寫(xiě)的。你先贊美他的作文寫(xiě)得好，好好夸夸他。他看你這么喜歡他的作文，肯定愿意跟你分享他的學(xué)習(xí)方法?！?/p>

過(guò)了兩天，小軍回來(lái)說(shuō)：“媽媽，我們班長(zhǎng)今天跟我說(shuō)了他寫(xiě)作文的方法，下次我按照他的方法寫(xiě)，也要寫(xiě)出好作文?！蔽液荏@喜：“兒子，你這么快就取到經(jīng)了，怎么做到的？”小軍一臉興奮：“我按你說(shuō)的方法，先贊美他的作文，然后他就教我了?！?/p>

我立馬對(duì)他說(shuō)：“你看，你贊美別人時(shí)，也會(huì)潛移默化地學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣你就越來(lái)越厲害。”小軍聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。