浙江省麗水學(xué)院附屬城北實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班 陳 果

指導(dǎo)老師 李珍霞

一個(gè)裝有神奇液體的瓶子，居然可以把倒扣在它上面的氣球吹起來，這到底是怎么回事？為了一探究竟，我決定親自動(dòng)手試一試。

我拿出一個(gè)錐形瓶子、一瓶白醋、一個(gè)小氣球和一些小蘇打，一切準(zhǔn)備就緒，就迫不及待地開始實(shí)驗(yàn)了。

首先，我把小蘇打舀到氣球里，可是調(diào)皮的小蘇打總是不愿跑進(jìn)氣球肚子里。我靈機(jī)一動(dòng)，從廚房里找來了一個(gè)漏斗，把漏斗那細(xì)長(zhǎng)的“尾巴”塞進(jìn)氣球口子里，小蘇打滑進(jìn)漏斗，乖乖地跑進(jìn)了氣球肚子里。真好，順利闖過第一關(guān)。

接著，我要把白醋倒進(jìn)瓶子里。有了漏斗這一“神器”，白醋也一滴不漏地溜進(jìn)了錐形瓶子，50 毫升，不多也不少。要把氣球扣在瓶口，這一步看起來簡(jiǎn)單做起來難，好不容易讓氣球口的一邊和瓶口吻合，另一邊又調(diào)皮地脫落了，急得我直跺腳。在媽媽的幫助下，我才把氣球緊緊地扣在瓶子上。

最后，見證奇跡的時(shí)刻到了。我小心翼翼地把氣球豎起來，小蘇打紛紛滑落進(jìn)瓶子里，瓶子里頓時(shí)出現(xiàn)了冒泡的“雪碧”。泡泡越來越多，有的好像緊貼著瓶壁在說悄悄話，有的好像在瓶中轉(zhuǎn)起了呼啦圈，大部分直沖瓶口跑進(jìn)氣球的肚子里。哇，氣球鼓起來了！它神氣地挺立著。我立刻興奮得大喊起來：“成功啦，成功啦！”

媽媽看到后，笑著問我：“你知道是什么把氣球吹大了嗎？”我百思不得其解，決定上網(wǎng)找答案。在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我知道小蘇打遇到白醋后起化學(xué)反應(yīng)，會(huì)產(chǎn)生許多二氧化碳，就是這些二氧化碳?xì)怏w沖進(jìn)氣球里，把氣球吹鼓了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！弊屛覀円黄鹑?shí)踐，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘吧！

【葉老師的話】

小作者的寫作思路清晰，行文流暢，借助“首先……接著……最后……”的順序，非常具體地寫出了實(shí)驗(yàn)過程。在實(shí)驗(yàn)的過程中，融入了思考，正是這種思考促使小作者仔細(xì)觀察、用心探索。結(jié)尾處引用詩句，來表達(dá)自己的實(shí)驗(yàn)感受，總結(jié)全文，升華主題，可謂點(diǎn)睛之筆。