“2010年，董天午教授以其個(gè)人名義捐贈(zèng)1010件藏品，在學(xué)校和各方大力支持下創(chuàng)建了北京工業(yè)大學(xué)微特電機(jī)科技博物館，如今館藏達(dá)2000余件?！北本┦械谑恢袑W(xué)的一堂課上，同學(xué)們來到博物館，仔細(xì)聆聽建館故事，了解復(fù)雜機(jī)器中蘊(yùn)藏的科學(xué)知識(shí)。

這次特別的課程令高二學(xué)生蔣林江深受鼓舞?！皳褚皇拢K一生。擇一物，守一世。董教授對(duì)科學(xué)的熱愛和堅(jiān)持，激勵(lì)我作為青年一代，賡續(xù)奮進(jìn)精神，跑出青春加速度?！?/p>

近年來，北京市第十一中學(xué)針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)大中小學(xué)銜接貫通，助力思政課全面提升，推動(dòng)大思政課建設(shè)不斷完善?！巴ㄟ^大中小學(xué)思政課一體化推進(jìn)，我深刻感到在學(xué)生樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的中學(xué)階段，打牢學(xué)生思想基礎(chǔ)的重要性?！痹撔Ｋ颊n教師劉志嬌說。

據(jù)介紹，2021年，北京市第十一中學(xué)與北京教育科學(xué)研究院德育研究中心、北京市東城區(qū)教工委教委、北京工業(yè)大學(xué)、首都師范大學(xué)等共同推進(jìn)成立全國首個(gè)大中小學(xué)思政課一體化實(shí)踐研究共同體，吸引200多所大中小學(xué)加入；“全國大中小學(xué)思政課一體化實(shí)踐研究高峰論壇”已連續(xù)舉辦3屆，推出一系列有趣有料、有滋有味的思政微課，努力打通協(xié)同育人“最后一公里”。

如何幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩?，實(shí)現(xiàn)大思政課的“善用”與學(xué)生“善學(xué)”有機(jī)統(tǒng)一？還須家校社共同努力，形成育人合力，奏響立德樹人交響樂。

“作為家長，希望孩子們能在老師的引導(dǎo)下給自己找準(zhǔn)方向，做好計(jì)劃，確立一個(gè)可持續(xù)、能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。”在一場主題為“以家為舟 乘風(fēng)破浪”的主題班會(huì)上，班主任、學(xué)生導(dǎo)師、家長圍坐在一起，就即將進(jìn)入高三的學(xué)生如何規(guī)劃升學(xué)展開討論。

依托北京市第十一中學(xué)“完整人格”的教育理念，學(xué)校建立了“一課三會(huì)”體系。“一課”即大思政課，“三會(huì)”即通過與各個(gè)高校在課程實(shí)踐上一體化推進(jìn)，家長、導(dǎo)師、學(xué)生三方參與的新型班會(huì)，班主任主導(dǎo)班級(jí)治理的導(dǎo)師例會(huì)，以及導(dǎo)師參與指導(dǎo)的學(xué)生家庭會(huì)議。“在十一中學(xué)，學(xué)生成長有導(dǎo)師，家校協(xié)同有導(dǎo)師，導(dǎo)師制度不僅是學(xué)校班級(jí)治理的主要力量，也是學(xué)生家庭教育的助推器。”北京市第十一中學(xué)黨委書記崔楚民表示。

“要遵循學(xué)生成長規(guī)律，增強(qiáng)思政課的感染力，提升學(xué)好思政課的獲得感，滿足學(xué)生全面成長、健康發(fā)展的需要。”劉志嬌介紹，新學(xué)期，學(xué)校的重點(diǎn)任務(wù)是以課程實(shí)踐推進(jìn)課程建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷提升思政課的實(shí)效性。

（摘自3月24日《人民日報(bào)》。作者均為該報(bào)記者）