沂蒙山腳下的煙莊村，來了一群大學(xué)生“客人”。白天，他們在田間地頭給果樹噴藥、除草；晚上，回村民家交流勞動體驗，共學(xué)農(nóng)技知識……這是山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一次勞育思政課。

“一周時間不長，但我傾聽到農(nóng)民心聲，觀察到真實的鄉(xiāng)村面貌?！崩滏溛锪鲗I(yè)學(xué)生徐奧杰發(fā)現(xiàn)，煙莊村每天都會中轉(zhuǎn)大量生鮮農(nóng)產(chǎn)品，因保鮮問題帶來一定損耗。他發(fā)揮專業(yè)特長，提出改進(jìn)建議?！按迕窈芸隙ǎ腋訄远Q心，將所學(xué)技能服務(wù)于鄉(xiāng)村全面振興?！?/p>

近年來，山東商院將勞動教育納入思政課考核體系，勞動實踐成績占思政課成績的20%，并表彰先進(jìn)個人和集體，通過榜樣引領(lǐng)示范?！俺藢I(yè)技能實踐，還有校園環(huán)保、志愿服務(wù)等勞動形式?！痹撔趧訉嵺`中心負(fù)責(zé)人李永道表示，有了切身經(jīng)歷，學(xué)生在課上學(xué)理論時，更能把握弘揚勞動精神、勞模精神等現(xiàn)實意義。

職業(yè)院校學(xué)生善于動手實踐，在此基礎(chǔ)上怎樣激發(fā)他們動腦思考，提升思想認(rèn)識？在教育部山東省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地背景下，山東商院進(jìn)一步探索課程思政，將職業(yè)技能培養(yǎng)與思政資源有機(jī)結(jié)合。

“根據(jù)職業(yè)院校辦學(xué)定位和專業(yè)特色，科學(xué)設(shè)計適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和形式，能更好提升育人效果。”山東商院馬克思主義學(xué)院院長王岳喜表示，學(xué)校積極引導(dǎo)思政課教師主動與專業(yè)課教師結(jié)對，形成工作機(jī)制，相關(guān)專業(yè)課程思政育人效果增強。

如今，依托校企合作，一批大國工匠走上校園講臺，分享職業(yè)技能報國的故事，學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感和社會責(zé)任感不斷提高。學(xué)網(wǎng)絡(luò)的參與教學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)運維，學(xué)食藥的開展用藥安全宣講和調(diào)研……不少學(xué)生積極投身勞動實踐和社會服務(wù)。

思政課創(chuàng)新實踐，課程思政不斷探索，對教師教學(xué)理念和授課方式提出新要求，也啟發(fā)教育部門因勢利導(dǎo)、統(tǒng)籌組織。

據(jù)介紹，山東省教育廳專項支持“萌新磨課會”，面向入職3年內(nèi)、35歲以下職校青年思政課教師開展集體備課和教學(xué)展示，一對一導(dǎo)師制培養(yǎng)、“找問題”訂單式培訓(xùn)。打造“課程思政研課會”，將職教19個專業(yè)大類分層次設(shè)計課程、集中展示。下一步，將深挖優(yōu)質(zhì)思政資源，健全區(qū)域內(nèi)一體化備課和校內(nèi)集體備課制度，圍繞重大主題舉辦省級示范備課，增強課程親和力、針對性。

（劉禹舟參與采寫）