“延安新華廣播電臺現在開始播音……”華北電力大學的“中國近現代史綱要”課堂上，同學們表演的情景劇，生動再現了延安新華廣播電臺克服發(fā)電難題、把黨的聲音及時傳遞到各地的場景。

結合能源電力發(fā)展史精心設計臺詞、仔細編排動作，學生用深情的話語講述紅色故事，對中國近現代史有了更加深刻的感悟?！霸跍蕚淝榫皠〉倪^程中，我們查閱歷史資料、反復打磨劇本，在沉浸式表演中被先輩們的精神深深打動?！睂W生張?zhí)煺苷f。

澆花澆根，育人育心?！案哔|量的思政課堂，要通過教學方法的創(chuàng)新帶動學生共情、啟發(fā)學生思考，把道理講深、講透、講活?！比A北電力大學馬克思主義學院教授王偉介紹，學校思政課教師著力探索創(chuàng)新教學模式：在教學內容上，注重結合學校學科特點、學生專業(yè)背景，提高針對性；在授課方式上，除了情景劇課堂，還靈活運用小組研學、微宣講、課堂辯論等生動多樣的形式組織教學，給學生深刻的學習體驗。

在華北電力大學，許多學生學習的專業(yè)與能源電力相關。如何做到因地制宜、因時制宜、因材施教，讓不同專業(yè)的學生愛聽愛學、聽懂學會？該校教務處負責人介紹，學校著力建設思政課課程群，打造了“思政必修課+選擇性必修課+選修課”的課程體系。其中，“強國電力”“百年電力”“現代電力工程師”等選擇性必修課和選修課，緊密結合能源電力行業(yè)特色，很受學生歡迎。

從不同歷史時期電力工業(yè)的發(fā)展歷程，到電力工業(yè)發(fā)展的成就、經驗和展望，在“強國電力”課上，學生充分感受到黨對電力事業(yè)的堅強領導，認識到電力工業(yè)在經濟社會發(fā)展中的巨大作用。這門課的授課老師不僅有馬克思主義學院的思政課教師，還有來自多個其他學院的專業(yè)課教師?！拔覀冇悯r活的案例和數據，介紹積極發(fā)展清潔能源、推動經濟社會綠色低碳轉型的重要意義，引導學生在學習和生活中為實現‘雙碳’目標作貢獻?！笔谡n教師之一的齊鄭副教授說。

思政引領，不止于課堂。汽輪機轉子、電磁脈沖模擬器、變電站設備……在華北電力大學校園里，與能源電力相關的設備隨處可見，這也是開展思政教學的獨特教具。該校還結合重大黨史事件設計制作系列“微景觀”，學生可以跟隨學生講解員實地打卡，或掃碼收聽線上講解。校園空間中，豐富的思政元素觸手可及，引導學生進行沉浸式學習。

“將思政課從課堂延展到行業(yè)、覆蓋至社會，強化思政小課堂與社會大課堂有機聯動，有助于引導學生通過可觀可觸的思政教育資源，感悟時代賦予的使命和責任，努力為強國建設、民族復興偉業(yè)貢獻青春力量?！比A北電力大學黨委書記周堅說。