胡紅軍

在學生眼中，有這樣一種教師格外讓人尊敬和喜愛：他們謙虛好學，不斷進??；他們教學有法，干勁十足，精益求精。隆回縣灘頭鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮輔導員劉國才就是這種尤為受學生喜愛的教師。

劉國才先后在廣州美術(shù)學院、清華大學美術(shù)學院學習雕塑和影視動畫，后來放棄北上廣的高薪工作，毅然回到家鄉(xiāng)，成為了隆回縣灘頭鎮(zhèn)的一名普通鄉(xiāng)村教師，一待就是14 年。鄉(xiāng)村學校條件艱苦，年輕教師少，有專業(yè)特長的教師更少。劉國才來了后，孩子們高興極了，每天圍在他身邊。劉國才看到孩子們眼中閃爍的光芒，下定決心，一定要盡最大的努力教育好他們。走上教學崗位以來，劉國才一直以校為家。

2014 年，劉國才被安排到灘頭鎮(zhèn)擔任少年宮輔導員。灘頭鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮是灘頭鎮(zhèn)唯一的少年宮，經(jīng)常要承擔大型的賽事和活動。每次接到任務(wù)，劉國才都盡自己最大的努力，想盡一切辦法幫助學生們突破自我，取得更加優(yōu)異的成績。近年來，他輔導學生社會實踐活動《尋找灘頭年畫沒落原因探究傳承策略》榮獲湖南省科技創(chuàng)新大賽一等獎；后期組織學生拍攝的科學紀錄片《探究國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)灘頭古鎮(zhèn)手工抄紙》《灘頭年畫艷如花》《淀粉快速分離咱有招》均獲湖南省科技創(chuàng)新影像節(jié)一等獎……

劉國才一直負責學校傳統(tǒng)文化進校園的教學工作。隆回縣灘頭鎮(zhèn)的灘頭年畫、手工抄紙均是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，他結(jié)合本人的專業(yè)特長，根據(jù)灘頭傳統(tǒng)文化特點，積極主持編寫傳統(tǒng)文化進校園的相關(guān)校本教材，多次組織學生參觀年畫作坊并邀請非遺傳承人來校講課。孩子們通過了解灘頭年畫、手工抄紙的起源與發(fā)展歷史，感受灘頭年畫中的優(yōu)美故事和高貴品質(zhì)，親自動手體驗創(chuàng)作年畫作品，從而加深對本土特色傳統(tǒng)文化的理解。種種活動，激發(fā)了他們學習傳統(tǒng)文化的興趣，增強文化自信和自豪感。

一分耕耘一分收獲，灘頭鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮多次被評為邵陽市優(yōu)秀少年宮，劉國才也被隆回縣人民政府評為縣“嘉獎”輔導員，并多次被邀請參加省、市科技創(chuàng)新、美術(shù)、攝影、影視作品大賽評審工作。