姚潤林 馮俊.2(.南通大學 2.江蘇長江經(jīng)濟帶研究院)
黨的二十大報告中提出,要“以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興”“堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”。[1]目前鄉(xiāng)村振興在農(nóng)業(yè)人口老齡化、農(nóng)村基礎(chǔ)設施建設滯后、農(nóng)業(yè)農(nóng)村差異化發(fā)展等方面面臨挑戰(zhàn)。《數(shù)字中國發(fā)展報告(2022)》顯示,2022年,中國的數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模已達50.2萬億,在國內(nèi)生產(chǎn)總值中的占比為41.5%,位居全球第二。所以,要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,切實把鄉(xiāng)村振興(產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興)落到實處,推進數(shù)字經(jīng)濟這一新的引擎和新動力,是順應現(xiàn)實邏輯的必然擴展。
農(nóng)村發(fā)展僅僅依靠傳統(tǒng)的種養(yǎng)業(yè)已經(jīng)不能滿足時代的需要,因此需要推動數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展,使鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)由單一化向多元化發(fā)展,加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。當大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代先進技術(shù)與傳統(tǒng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)融合后,市場的供需關(guān)系將可以被更加精確地分析和評估,依托數(shù)字技術(shù)形成的鄉(xiāng)村新業(yè)態(tài)也逐漸成為新的經(jīng)濟增長點。
其一,數(shù)字經(jīng)濟可憑借“蒲公英效應”,將數(shù)據(jù)要素廣泛滲透到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個過程,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更加精準化、智慧化和自動化,構(gòu)建從生產(chǎn)到質(zhì)量監(jiān)管的完整產(chǎn)業(yè)鏈。[2]
其二,在數(shù)字經(jīng)濟的大環(huán)境下,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)加快了與食品加工、電商、康養(yǎng)、旅游、文化和生態(tài)創(chuàng)意等產(chǎn)業(yè)的交叉和融合,各地的鄉(xiāng)村憑借著得天獨厚的自然稟賦和先進的數(shù)字化技術(shù),形成了如體驗農(nóng)業(yè)、休閑旅游、鄉(xiāng)村民宿等新業(yè)態(tài)和新產(chǎn)業(yè),并制定了相關(guān)政策鼓勵農(nóng)戶在發(fā)展傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的同時,也要主動投資于特色產(chǎn)業(yè),這有利于加速農(nóng)業(yè)一二三產(chǎn)業(yè)融合,推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。[3]
其一,數(shù)字經(jīng)濟催生了跨時空、品類多樣齊全的電商APP,這類APP利用網(wǎng)絡直播、線上銷售等電商方式,打破了農(nóng)村地域的局限,使農(nóng)產(chǎn)品能夠與市場進行直接的連接,高質(zhì)量的農(nóng)產(chǎn)品能夠銷往全國。數(shù)字經(jīng)濟除了滿足居民基礎(chǔ)的衣、食、住、行等生活需要外,還利用現(xiàn)代信息技術(shù)、虛擬現(xiàn)實等信息技術(shù)的信息處理、加工、保存功能最大限度地記錄并保存鄉(xiāng)土風貌,并通過創(chuàng)意演繹鄉(xiāng)村文化,深化鄉(xiāng)村文化的吸引力,不僅能激發(fā)本地村民的歸屬感,還能吸引外地游客,發(fā)展文化旅游業(yè)。
其二,互聯(lián)網(wǎng)的普及應用能夠為傳統(tǒng)社會服務的優(yōu)化升級帶來提檔升級的機遇。數(shù)字化養(yǎng)老、線上教育、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、智慧導航等全新的服務模式和數(shù)字產(chǎn)品,既提升了鄉(xiāng)村社會服務水平和效率,有效保障了鄉(xiāng)村民生,還合理化、高效化地配置鄉(xiāng)村資源,擴大了鄉(xiāng)村服務范圍。如在鄉(xiāng)村教育方面,采用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式,通過數(shù)字通信技術(shù)、VR技術(shù)等實現(xiàn)遠程教育和資源共享,使教育水平落后的偏遠地區(qū)教師學生也能平等便捷地獲取教育資源,有利于突破城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展不均衡、資源共享不便捷的現(xiàn)狀,促進教育平等化,實現(xiàn)共同富裕。
盡管近年來我國不斷加大鄉(xiāng)村地區(qū)基礎(chǔ)設施建設,但由于鄉(xiāng)村地區(qū)人口少、經(jīng)濟發(fā)展水平低等特點,因此鄉(xiāng)村地區(qū)的數(shù)字基礎(chǔ)設施建設、倉儲物流等相關(guān)配套設施建設較城市而言存在巨大鴻溝,限制了數(shù)字技術(shù)在農(nóng)村地區(qū)的推廣普及。一方面鄉(xiāng)村地區(qū)地理位置偏僻,道路等交通設施落后,這不僅導致網(wǎng)絡設備向鄉(xiāng)村運輸建設困難,還限制了鄉(xiāng)村本地特色產(chǎn)品通過互聯(lián)網(wǎng)或其他方式外銷,盡管部分地區(qū)擁有優(yōu)渥的自然稟賦,但是仍因交通不便消費者不愿前往、信息閉塞等問題不利于其旅游業(yè)發(fā)展;另一方面由于鄉(xiāng)村地區(qū)網(wǎng)絡設備落后,移動電子設備信號弱,鄉(xiāng)村網(wǎng)絡信息傳遞受限,而數(shù)字技術(shù)中的電商平臺對于網(wǎng)絡的依賴度較高,因此會嚴重阻礙鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型,不利于數(shù)字技術(shù)在農(nóng)村的推廣利用,影響鄉(xiāng)村居民進行線上購買或銷售農(nóng)產(chǎn)品、獲取信息等。
數(shù)字人才是數(shù)字經(jīng)濟助力鄉(xiāng)村振興的核心要素。盡管各省市已經(jīng)十分重視數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展模式,出臺相應政策吸引留住數(shù)字人才,但總體而言,尚未建立成熟的鄉(xiāng)村高素養(yǎng)數(shù)字人才的培養(yǎng)機制。具體來看:其一,受城鄉(xiāng)“虹吸效應”影響,[4]鄉(xiāng)村地區(qū)的社會福利待遇、經(jīng)濟發(fā)展水平等方面較城市而言存在巨大差距,因此大部分鄉(xiāng)村地區(qū)的青壯年勞動力會選擇進城務工,留鄉(xiāng)人員以老人居多。其二,由于數(shù)字經(jīng)濟是一種全新的經(jīng)濟形態(tài),并且鄉(xiāng)村地區(qū)普遍基礎(chǔ)設施滯后,缺乏數(shù)字技術(shù)的發(fā)展環(huán)境、鄉(xiāng)村治理主體也缺乏科學知識,對數(shù)字技術(shù)認識程度不高,導致一些鄉(xiāng)村老干部既不愿意引進一些高學歷、高素養(yǎng)的人才,高學歷的優(yōu)秀人才也不愿意下鄉(xiāng)工作。
數(shù)字經(jīng)濟賦能鄉(xiāng)村振興離不開法律法規(guī)的引領(lǐng)和保障,鄉(xiāng)村地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟法治建設也是法治社會建設的重要內(nèi)容。黨的十八大以來,國家陸續(xù)發(fā)布了《數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略綱要》 《數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展行動計劃(2022-2025年)》 《數(shù)字鄉(xiāng)村標準體系建設指南》等數(shù)字鄉(xiāng)村建設導則、建設規(guī)劃、行動計劃的重要文件,構(gòu)建起“自上而下”的數(shù)字鄉(xiāng)村建設政策制度和體系框架,但在數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)范化程度和法律保障方面還有待加強,數(shù)字鄉(xiāng)村建設仍處于探索階段,尚未總結(jié)出普適性的實踐經(jīng)驗。如與數(shù)字農(nóng)村有關(guān)的法律、法規(guī)還不夠完善。數(shù)據(jù)是一種重要的生產(chǎn)因素,它的發(fā)展與利用需要嚴格的法律、法規(guī),從而對數(shù)據(jù)進行引導、規(guī)范和約束,數(shù)據(jù)的所有權(quán)、控制權(quán)、使用權(quán)、解釋權(quán)等都要適時地被納入法治的軌道,接受法律的監(jiān)督。但是涉及這方面的立法總量不足,現(xiàn)存的法律部分出臺時間較長,已經(jīng)難以滿足當前數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展的需要。
第一,要統(tǒng)籌鄉(xiāng)村數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)設施建設。要以新型基礎(chǔ)設施建設為抓手,探索建立新基建專項資金并實行??顚S?。由于數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)設施建設的成本較高,因此要利用數(shù)字融資平臺采取多樣化的投資模式,通過相關(guān)激勵政策鼓勵號召社會資本積極參與,通過政府與市場的協(xié)調(diào)配合,從技術(shù)上和財政上對農(nóng)村數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)設施建設進行扶持,擴大融資渠道。發(fā)揮數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)設施賦能鄉(xiāng)村振興需要的公共性。[5]
第二,要完善道路設施建設。省、市、縣等各有關(guān)部門要將鄉(xiāng)村振興的工作放在更加突出重要的位置,增加對村道建設的投入扶持,同時,基層政府也要把國家在農(nóng)村道路建設方面的各種政策認真地執(zhí)行好,把專項資金投入到農(nóng)村道路建設中去,切實增強本地區(qū)與外地的聯(lián)系,促進生產(chǎn)要素流動,合理配置資源,進而實現(xiàn)資源共享。
第一,要實行“引培并重”政策。既要注重挖掘本土人才,健全回鄉(xiāng)人才的就業(yè)政策,鼓勵外出人員返鄉(xiāng)就業(yè),還要引入外來技術(shù)人員,壯大農(nóng)村數(shù)字化人才隊伍。為從根本上解決“引得進,留不住”問題,政府還應加強農(nóng)村地區(qū)生活設施建設,優(yōu)化鄉(xiāng)村發(fā)展環(huán)境,對到基層工作的數(shù)字技術(shù)人才還要在配偶工作安置、子女上學就業(yè)等方面給予幫助。
第二,要加大對鄉(xiāng)村地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟知識教育普及與投入,培養(yǎng)農(nóng)民數(shù)字思維,提高農(nóng)民數(shù)字技術(shù)的認識和應用能力。政府和數(shù)字經(jīng)濟主管部門要通過線上指導、線下培訓相結(jié)合的方式,開展數(shù)字經(jīng)濟教育宣傳欄目及講座傳遞相關(guān)知識,激發(fā)農(nóng)民參與數(shù)字經(jīng)濟實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性,從而自覺轉(zhuǎn)變思想,主動接受相關(guān)知識教育。
第三,要育用并舉。一方面要產(chǎn)學研相結(jié)合,加強同本地企業(yè)、高校和研究所的交流合作,高校要從數(shù)字經(jīng)濟服務鄉(xiāng)村振興的實際需求出發(fā),以打造創(chuàng)新型、技術(shù)型、復合型專業(yè)人才為導向,增設信息技術(shù)課程并增加鄉(xiāng)村調(diào)研實踐活動,改變學生對鄉(xiāng)村的刻板印象。[6]
第一,要建立健全有關(guān)數(shù)字經(jīng)濟的法律法規(guī)體系,創(chuàng)新性地規(guī)范數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展。數(shù)字經(jīng)濟作為一個全新領(lǐng)域,在其發(fā)展過程中,必須要將數(shù)字鄉(xiāng)村法治化和法治鄉(xiāng)村數(shù)字化相結(jié)合,針對性增加相關(guān)法律法規(guī)數(shù)量。在全面推動鄉(xiāng)村振興、法治數(shù)字農(nóng)村建設的進程中,基層干部要依法辦事,本地的人民群眾也要遵法守法,真正做到“有法可依、違法必究”。
第二,要針對數(shù)字鄉(xiāng)村建設過程中權(quán)責不清問題,厘清權(quán)責邊界,加大執(zhí)法監(jiān)督力度,確保鄉(xiāng)村基層干部和群眾在全面推進鄉(xiāng)村振興和法治數(shù)字鄉(xiāng)村建設過程中有法必依、執(zhí)法必嚴。要對法治工作進行合理的安排,可以實行分級負責制,讓法治骨干下沉到鄉(xiāng)村工作,同時把鄉(xiāng)村數(shù)字發(fā)展納入到領(lǐng)導干部的政績考核中,確保鄉(xiāng)村數(shù)字經(jīng)濟法治工作有人做、有人管。