昨天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)幾位教官給我們“軍訓(xùn)”，雖然很好玩，但是實(shí)在太累了。

晚上洗完澡剛剛躺下，我就感覺(jué)自己被帶到了一艘神秘的飛船上。

很快，我進(jìn)入了一個(gè)非常陌生的環(huán)境。我看到各種形狀各異的東西飄浮在空中，仔細(xì)一看，居然是一些星球。和我平時(shí)在電視中看到的圓形星球不同，這些星球的形狀太奇怪了，有些形狀我好像從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

當(dāng)我看得正入神時(shí)，飛船好像撞到了什么東西，然后急速下降。接著，我聽(tīng)到了一些奇怪的叫聲。我小心翼翼打開(kāi)飛船的門——哇！我看到了一個(gè)嶄新的世界：天空是紅色的，河水是黃色的，森林是黑色的……

忽然，一個(gè)長(zhǎng)得很奇特的人和我打招呼。為什么說(shuō)他奇特呢？因?yàn)樗念^頂上有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的角，像極了天線寶寶。他的臉呈三角形，眼睛呈長(zhǎng)方形，鼻子呈圓形，嘴巴呈正方形，牙齒呈月牙形，手呈星形，腳呈平行四邊形……更奇怪的是，他的身體不僅有很多種顏色，還像變色龍一樣變來(lái)變?nèi)?。不過(guò)，他看起來(lái)很友好。

我想走過(guò)去和他握手，誰(shuí)知?jiǎng)傔~出腳，竟然嗖的一下飛了起來(lái)——原來(lái)這里沒(méi)有引力！

這時(shí)，那個(gè)長(zhǎng)得很奇特的人飛到我面前。他看上去特別強(qiáng)壯，直接把我拎起來(lái)，向一座城堡飛去。

我不知道他是怎么控制飛行的，我很想問(wèn)問(wèn)他，可他說(shuō)的是自己星球上的語(yǔ)言，我根本聽(tīng)不懂。但讓我感覺(jué)不可思議的是，他居然能聽(tīng)懂我的話，還拿出一張上面寫著漢字的紙。

就這樣，他寫一句，我回一句，接著他再回一句……我們通過(guò)這種方式愉快地交流。經(jīng)過(guò)一番交流，我才知道他也是一個(gè)小朋友，想和我一起玩。因?yàn)槲蚁雲(yún)⒂^他的學(xué)校，也想跟他學(xué)習(xí)飛行，所以就答應(yīng)和他一起玩游戲。

我玩得正開(kāi)心呢，突然，被一個(gè)熟悉的聲音打斷：“這孩子，怎么抱著作業(yè)本，和一堆積木睡覺(jué)呢！”

我睜開(kāi)眼睛，看了看媽媽，轉(zhuǎn)頭想再進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，繼續(xù)和那個(gè)小朋友一起玩，卻怎么也睡不著了。當(dāng)我完全清醒時(shí)，天已經(jīng)亮了。

今天晚上，我要早早睡覺(jué)，因?yàn)槲疫€想做那個(gè)有形狀的夢(mèng)。

指導(dǎo)老師 陸文麗

名師點(diǎn)評(píng)

本文想象豐富，構(gòu)思新穎。小作者通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫，將一個(gè)有形狀的外星球及其居民呈現(xiàn)在讀者面前。文章結(jié)尾點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛，讓人讀后也不禁展開(kāi)想象。