一頭茂密的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副藍(lán)色眼鏡，還有一張愛(ài)笑的嘴巴。這就是我，一個(gè)筆名叫“可樂(lè)糖”的個(gè)性男孩！

No.1：“超級(jí)書蟲”

我是一個(gè)“超級(jí)書蟲”。某個(gè)夏季的一天，家里熱得像個(gè)大烤爐。我坐在書房里看書，媽媽準(zhǔn)備做檸檬百香果茶給我們降溫，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有檸檬了。于是，媽媽沖我喊道：“銘浩，快去買些檸檬！”我看書看得入了迷，壓根沒(méi)聽(tīng)清媽媽的話。之后，我捧著書，走出家門，不知不覺(jué)走到了小區(qū)門口，然后陷入沉思：我來(lái)這里干什么？媽媽是不是讓我去買東西？要買什么東西呢？因?yàn)橄氩黄饋?lái)要買什么，我只好回家。

媽媽見(jiàn)我兩手空空，不禁提高了聲音：“我要的東西呢？” 我小聲說(shuō)：“我不……不知道要……要買什么。”“我喊那么大聲，你竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？！”媽媽怒目圓睜，使出“河?xùn)|獅吼功”，“你沒(méi)有耳朵嗎？”雖然那天我被劈頭蓋臉罵了一頓，但是在這種讀書精神的作用下，我的各科成績(jī)都非常好?？磥?lái)，讀書也有兩面性啊！

No.2：“金牌表演家”

我還是一個(gè)“金牌表演家”。有人說(shuō)男生唱歌不如女生，而我卻打破了這個(gè)“黑色魔咒”。這不，六一兒童節(jié)到了，班里組織活動(dòng)，我上臺(tái)表演節(jié)目?！拔覈@那，春花秋月，不問(wèn)別離……”我唱了一首《不問(wèn)別離》。此時(shí)，鳥兒停止了鳴叫，仿佛在欣賞我的歌聲，同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉，有的還與我一起哼唱。而唱到《少年中國(guó)說(shuō)》時(shí)，我的歌聲氣壯山河，唱出了中國(guó)人該有的氣概。老師也不禁為我鼓掌。隨后，我又扮演了童話劇《快樂(lè)王子》中的作家，將他的貧窮展現(xiàn)得淋漓盡致。同學(xué)們都贊嘆我的演技，有的同學(xué)還找我簽名，甚至還有一個(gè)同學(xué)想拜我為師呢！原來(lái)將一件事做到極致，也能收獲掌聲！

No.3：“超級(jí)軍事迷”

說(shuō)起軍事知識(shí)，我們班沒(méi)人比得過(guò)我。看，我又在滔滔不絕地細(xì)數(shù)家珍：我國(guó)最強(qiáng)特種部隊(duì)、最強(qiáng)武器、最強(qiáng)導(dǎo)彈等?？傊伊私獾能娛轮R(shí)數(shù)不勝數(shù)，都是我從電視、手機(jī)和書中了解的。每次下課后，我身邊就圍滿了人，等著我講解軍事知識(shí)。每逢節(jié)假日，我都在家里學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。怎么樣，我是不是一個(gè)超級(jí)軍事迷??？

這就是我，一個(gè)有個(gè)性的男孩。你們想不想與我做朋友？如果想，那就快來(lái)吧！

指導(dǎo)老師 洪敏英

名師點(diǎn)評(píng)

本文語(yǔ)言流暢自然，構(gòu)思巧妙，立意新穎。小作者先描寫人物外貌，然后通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，塑造了一個(gè)有趣且個(gè)性獨(dú)特的男孩形象，具有生活氣息，使人印象深刻。