時隔許久，每當看到書架上這張照片，看到一張張熟悉的、容光煥發(fā)的面孔，我的記憶便會回到那場難忘的比賽中。

那是一場市區(qū)小學生籃球比賽，我和隊友們代表學校參加比賽。我們手拉手、肩并肩，信心滿滿地進入賽場，只待為校爭光。

哨聲一響，我們“各顯神通，抵抗強敵”。剛開始我們略占上風，漸漸地，有的隊友投不進籃，有的隊友運球失誤被對手搶斷，有的隊友誤將球傳給對手……戰(zhàn)局突然變得不可控，看來是我們太輕敵了！上半場我們被打得落花流水，我越來越著急，恨不得化身姚明，從而大顯身手。中場休息時，我和隊友們商量對策，決定里應(yīng)外合，速戰(zhàn)速決。下半場開始后，我們每個人快如閃電，在對手之間來回穿梭，趁他們還沒反應(yīng)過來連進三球。最終，我們領(lǐng)先一球進入決賽。

下午舉行決賽，對手更加不容小覷。我們投入了十二分的精力戰(zhàn)斗，可比分一直與對手不相上下。比賽進行得熱火朝天時，我的手指突然受傷了，劇痛從指尖傳遍全身，仿佛一下斷了十根肋骨。鮮血瞬間蓋住我的指甲蓋，手指頭也紅腫起來。比賽不得不中斷，教練讓我下場，換替補隊員上場。我難受極了，又自責又不安。發(fā)現(xiàn)隊友們漸漸不敵對手，中場休息時我再也坐不住了，用創(chuàng)口貼緊緊包住傷口，告訴教練自己不疼了，堅持申請再出戰(zhàn)。教練同意了。

我咬著牙，忍著劇痛回到賽場，大喊道：“我們是不會被打敗的！”大家仿佛也受到了鼓舞，連連上分，最終打敗了對手，獲得勝利！我們抱著來之不易的獎杯，激動地擁抱在一起，臉上洋溢著勝利的喜悅。這時，教練拿起手機為我們拍照，使這個歡快的瞬間永遠定格。

每當看這張照片時，我就會想起“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”這句話。此時，我抬頭看向窗外，發(fā)現(xiàn)月亮像是露出了微笑，小鳥仿佛正在枝頭唱歌，一切都是那么美好。

指導老師 顧昕彤

名師點評

本文節(jié)奏緊湊，用詞恰當。小作者通過一張照片回憶一場籃球比賽，對“我”的心理變化過程描寫得細致入微，對整個比賽過程也描寫得非常精彩：“我”與隊友們從著急到共商對策，從“我”受傷到重回賽場后隊友們受到鼓舞，最終取得勝利。首尾呼應(yīng)，一氣呵成。