薦詩者說

蘇軾寫景，很有風(fēng)味。寫春天的江景，他抓住桃花、鴨子、蔞蒿、蘆芽等具有代表性的事物，甚至聯(lián)想到河豚逆流而上，讓人感受到無限的生機(jī)。但是，當(dāng)他面對(duì)壯觀的錢塘江時(shí)，他又會(huì)有怎么樣的筆觸呢？

廬山煙雨浙江潮①，未至千般恨②不消。

到得還來別無事，廬山煙雨浙江潮。

【注釋】

①浙江潮：指錢塘江潮汐。

②恨：遺憾。

【解讀】

這首詩的大意是：廬山的煙雨，錢塘江的潮汐，都值得去觀賞，無緣去一飽眼福就會(huì)遺憾終生。“我”終于親眼看到廬山、浙江潮的景致，卻發(fā)現(xiàn)不過如此，只覺廬山煙雨就是廬山煙雨，浙江潮水就是浙江潮水。

僅從字面解釋，這首詩很簡(jiǎn)單，可簡(jiǎn)單中又蘊(yùn)含著不簡(jiǎn)單。不簡(jiǎn)單在于第一句與最后一句是重復(fù)的，這重復(fù)的深意就產(chǎn)生了思想的火花。蘇軾對(duì)廬山的美景和錢塘江慕名已久，后來攀登廬山，飽覽了廬山的煙雨，又看盡了一年一度的錢塘江潮，反倒覺得它們平淡無奇了。這時(shí)的蘇軾，結(jié)束了長(zhǎng)期流放的生活，已經(jīng)是一個(gè)從容不迫的老人了，所以雖然景仍然是那景，可他的心境已經(jīng)全然不同了。

【習(xí)作啟發(fā)】

這首詩為寫景作文提供了一種方法——重復(fù)。舉個(gè)例子，如果你想寫一個(gè)地方的景色，開頭直抒胸臆：“這兒可真美?。　苯又脙扇齻€(gè)自然段具體描寫這個(gè)地方美在哪兒，結(jié)尾可以再重復(fù)開頭的話：“這兒可真美??！”雖然這是重復(fù)的一句話，但有了中間的具體描寫，帶給讀者的感受卻是完全不同的。

（浙江省桐廬縣學(xué)府小學(xué)李夢(mèng)佩供稿）