力及力的作用效果是力學的基礎，學好這一內(nèi)容可以為后續(xù)學習三大性質力、力和運動的關系做好鋪墊。力的主要考點有：力的概念、作用效果、三要素、示意圖。

小題在線

1. 下列關于力的看法，正確的是（ ）。

A. 沒有接觸的兩個物體，一定沒有力的作用

B. 相互接觸的兩個物體，一定有力的作用

C. 物體間產(chǎn)生力的作用，不一定有受力物體和施力物體

D. 施力物體同時也一定是受力物體

2. 構建思維導圖是整理知識的重要方法。如圖1是小明復習力學知識時構建的思維導圖，圖1中“舉例Ⅱ”處可補充的例子是（ ）。

A. 用搟面杖將面團搟成餃子皮" " " " B. 小明騎自行車勻速拐彎

C. 小猴子坐在樹枝上將樹枝壓彎" " " D. 用彩泥制作各種人偶造型

3. 學校利用課間活動時間，分年級舉行了掰手腕大賽。如圖2所示為比賽過程中的情形，最后左側同學獲勝。若左側同學對右側同學的力記為F1，右側同學對左側同學的力記為F2，則下列選項正確的是（ ）。

A. F1先于F2產(chǎn)生" " " " " " " " " B. F2先于F1產(chǎn)生

C. F1和F2大小相等" " " " " " " " D. F1大于F2

答案：1. D 2. B 3. C

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一、力的概念

1. 概念：力是物體對物體的作用。在物理上，把物體對物體的推、拉、提、壓、吸引或排斥等，稱為作用。把施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體。

注意：（1）力的作用至少有兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體，離開物體或只有一個物體不會有力的作用；（2）兩個相互接觸的物體不一定產(chǎn)生力的作用。只有兩個物體接觸并發(fā)生形變，才能產(chǎn)生力的作用；（3）不相互接觸的物體間也可能產(chǎn)生力的作用。如磁鐵能吸引靠近它的鐵釘，樹上的蘋果受到地球的吸引力等。

2. 單位：牛頓，簡稱牛，符號是N。拿起兩個雞蛋所用的力大約是1 N。

二、力的作用效果

力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀（力可以使物體發(fā)生形變）；力可以改變物體的運動狀態(tài)。

注意：（1）物體的運動狀態(tài)是否改變一般指物體的運動快慢（速度大?。┦欠窀淖兒臀矬w的運動方向是否改變，二者可以同時發(fā)生，也可以單獨發(fā)生。處于靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)的物體，其運動狀態(tài)不變。做勻速圓周運動的物體，雖然速度大小不變，但由于運動方向時刻改變，則該物體的運動狀態(tài)改變。

（2）如果物體的形狀或運動狀態(tài)發(fā)生了改變，則它一定受到了力的作用。

（3）推力、拉力、壓力、支持力、動力、阻力、吸引力、排斥力等都是根據(jù)力的作用效果命名的。

三、力的三要素

由于力的大小、方向和作用點都能影響力的作用效果，人們把這三個影響因素稱為力的三要素。

四、力的示意圖

用一條帶箭頭的線段表示力的三要素。線段的起點表示力的作用點，線段的長度表示力的大小，箭頭的方向表示力的方向。

注意：（1）在同一個示意圖中，力越大，線段應畫得越長；（2）畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖，二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊。

五、物體間力的作用是相互的

一個物體在對另一個物體施力的同時，該物體也受到另一個物體對它的反作用力，這兩個力互為相互作用力。相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在不同的物體上。

注意：（1）兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。在指明某物體是施力物體還是受力物體時，必須指明是對哪一個力而言。（2）物體間的相互作用力是同時產(chǎn)生的，沒有先后之分，二力共生共滅。