加強(qiáng)老年癡呆患者日常記憶和智力康復(fù)訓(xùn)練，是遏制癡呆向更惡化方向發(fā)展的關(guān)鍵點，更是改善中老年人生活質(zhì)量的轉(zhuǎn)折點。

老年癡呆患者記憶康復(fù)訓(xùn)練5法

早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早訓(xùn)練、早治療，以下5法能大大提高癡呆患者的生活質(zhì)量。

1.數(shù)字刺激記憶康復(fù)法家人平時可以念一串不規(guī)則的數(shù)字，從三位數(shù)起，每次增加1位數(shù)，如615、3258、84510、964572……念完后立即讓病人復(fù)述，直至不能復(fù)述為止。

2.物品刺激記憶康復(fù)法給病人看幾件物品，令其記憶，如鋼筆、手機(jī)、香蕉、臉盆、茶杯、電視遙控器等，物品數(shù)量可由少到多，逐步增加，然后請他回憶剛才看過的東西。觀看的時間可由長到短。之后可以適當(dāng)增加難度，比如將剛才給他看的東西，要求他按照看的順序講出來。

3．事情刺激記憶康復(fù)法讓病人回憶最近到家里來過的親戚朋友的姓名，原來單位的同事，前幾天看過的電視的內(nèi)容，等。如果這些短時期內(nèi)發(fā)生的事情，病人都能慢慢回憶起來，就逐步加大難度，把時間往前推移，讓他回憶更久之前的事。

4．游戲刺激記憶康復(fù)法將發(fā)生過的事情編成順口溜，讓他們記憶背誦；或者利用玩撲克牌、練書法、畫畫等幫助患者擴(kuò)大思維和增強(qiáng)記憶。在室內(nèi)，可以運(yùn)用捉迷藏的游戲，反復(fù)帶患者在臥室、廁所、廚房間穿行，然后讓他辨認(rèn)。還可以把簡單的家務(wù)變換成游戲，手把手地教病人做，幫助病人自理生活。長期堅持，循序漸進(jìn)，有成功的希望。

5．監(jiān)督刺激記憶康復(fù)法指導(dǎo)病人制定生活作息時間表，讓病人主動關(guān)心日期、時間的變化，督促病人按規(guī)定的時間活動和休息。鼓勵病人關(guān)心家中的事情，多與家屬成員和鄰居交談。病人的日常生活用品放置應(yīng)有規(guī)定的地方，盡量讓病人自己取放。陪同病人外出也盡量讓病人自己辨別方向，或告訴病人該如何走。對言語困難的病人，可在經(jīng)常接觸的用品上貼上標(biāo)簽，幫助讀出物品的名稱。多培養(yǎng)、鼓勵病人參加各種興趣活動，如果由于病情發(fā)展，原有愛好已不適合，可培養(yǎng)新的愛好。老人種花是項很好的活動，花的種植、養(yǎng)護(hù)、觀察都需要記憶的參與，而且有益于身心健康。

老年癡呆患者智力康復(fù)6法

患者智力康復(fù)活動內(nèi)容非常豐富，如邏輯聯(lián)想、思維的靈活性、分析和綜合能力、理解和表達(dá)能力、社會適應(yīng)能力、生活常識等方面的訓(xùn)練。

1.邏輯聯(lián)想、思維靈活性訓(xùn)練康復(fù)法從兒童玩具中去尋找一些有益于智力的玩具，比如智力拼圖、搭積木、拆卸或組裝玩具等。

2．分析和綜合能力訓(xùn)練康復(fù)法經(jīng)常讓病人對一些圖片、實物、單詞作歸納和分類。比如將許多動物、家禽、食物、風(fēng)景等圖片放在一起，讓病人歸納；把蔬菜、水果、糧食、廚具等放在一起，讓病人分辨歸類。

3．理解和表達(dá)能力訓(xùn)練康復(fù)法親人可以經(jīng)常和他們聊家?；蛑v述有趣的小故事，以強(qiáng)化其回憶和記憶。比如給病人講述一個幽默段子，講完后讓他復(fù)述一遍，或者給他講一個龜兔賽跑的故事，然后提出問題讓他回答。

4．社會適應(yīng)能力訓(xùn)練康復(fù)法盡可能地讓病人多了解外部的信息，不要使其處于封閉的生活環(huán)境，鼓勵與他人的接觸交流。家庭生活中的事情應(yīng)當(dāng)有目的地讓病人參與，并給予指導(dǎo)和幫助。

5．常識的訓(xùn)練康復(fù)法所謂的“常識”，有相當(dāng)?shù)膬?nèi)容屬于病人曾經(jīng)知道的、儲存在記憶庫里的東西，伴隨病情加重不斷丟失。如果能經(jīng)常提取、再儲存，遺忘速度會大大減慢。如飯前便后要洗手，用水后要關(guān)好水龍頭，用廁后要及時沖水，離開房間要隨手關(guān)燈，穿鞋前要穿好襪子，穿鞋后要系好鞋帶，等。

6．?dāng)?shù)字大小、多少的概念和計算能力的訓(xùn)練康復(fù)法抽象的數(shù)字對文化程度較低的老年人比較困難，更何況有認(rèn)知障礙的病人。但在生活中處處存在數(shù)字概念和計算，只要我們留意，可以有許多讓病人鍛煉的機(jī)會。如將筷子分成兩堆，讓病人比較哪堆多，哪堆少；還可以讓病人進(jìn)行一些簡單的家庭消費(fèi)賬目計算，如去商場購買回一些日用品后，讓他幫助算一算，帶去了多少錢，每樣物品各花費(fèi)了多少錢，共消費(fèi)了多少錢，還剩下多少錢，等。