王 軍

王軍，資深出版人，編審，中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)會(huì)員，江西省作協(xié)會(huì)員。近年來(lái)，王軍深耕童詩(shī)、童謠和寓言創(chuàng)作，部分作品在《少兒畫(huà)王》《小學(xué)生拼音報(bào)》《語(yǔ)文報(bào)》《小博士報(bào)》《看圖說(shuō)話》《好孩子畫(huà)報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表。部分童詩(shī)童謠入選《讀讀童謠和兒歌》《童謠三百首》《當(dāng)代童詩(shī)精選》等作品集，作品獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)十余次，出版?zhèn)€人童謠集《樹(shù)葉船》《荷塘音樂(lè)會(huì)》以及童詩(shī)集《月亮星星滑滑梯》。

創(chuàng)作感悟

著名兒童文學(xué)作家高洪波說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子受詩(shī)歌的陶冶，會(huì)變得更加聰穎、敏銳、有靈性?！蹦敲?，如何寫(xiě)好童詩(shī)呢？我認(rèn)為必須樹(shù)立“三童”創(chuàng)作觀：

一是用童眸看世界。兒童的眼光純粹、明朗、美好，充滿了好奇和友善。我們要以他們的眼光去發(fā)現(xiàn)大自然之美和生活之美，這樣才能寫(xiě)出真正的童詩(shī)。二是用童心觸摸世界。童心純凈美好、天真爛漫、向往自由、活潑可愛(ài)。兒童愛(ài)想象、愛(ài)探索，創(chuàng)作者用童心去觸摸世界，能與兒童同頻共振，作品才能走進(jìn)孩子的心里。三是用童言反映世界。創(chuàng)作要使用符合兒童認(rèn)知和心理特征的語(yǔ)言去表達(dá)，這樣寫(xiě)出來(lái)的童詩(shī)才簡(jiǎn)潔有趣、形象生動(dòng)，令兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)。

與之相對(duì)應(yīng)，一首優(yōu)秀童詩(shī)必須要做到如下五點(diǎn)：一是情感飽滿。詩(shī)歌充盈豐沛的情感必須從心靈深處抒發(fā)出來(lái)，洋溢著盎然的童趣。二是想象豐富。作品要符合兒童心理的想象，讓兒童展開(kāi)想象的翅膀。三是構(gòu)思新巧。童詩(shī)要?jiǎng)?chuàng)造獨(dú)特的表達(dá)效果，主要依賴(lài)于新穎巧妙的構(gòu)思。四是語(yǔ)言童趣。語(yǔ)言稚拙而不失生動(dòng)，俏皮而不失優(yōu)美。五是意境優(yōu)美。含蓄地將真實(shí)的感受表現(xiàn)出來(lái)，創(chuàng)作富有童趣而雋永的意境。

王軍詩(shī)六首

小鳥(niǎo)送信

鳥(niǎo)巢

是安放在

大樹(shù)上的郵箱

月朗星稀的夜晚

月亮總要

往里面投遞

寫(xiě)滿思念的信

天亮以后

小鳥(niǎo)銜著信件

朝東方飛去

快瞧

太陽(yáng)收到后

笑容在臉上綻放

草地美景

一個(gè)小女孩

頭上別著一朵鮮花

坐在綠茵茵的草地上

聚精會(huì)神地看著圖畫(huà)書(shū)

像一尊美麗的雕塑

一只蝴蝶翩翩飛來(lái)

停在女孩的頭上

宛若戴上漂亮的發(fā)卡

路過(guò)的風(fēng)

沉醉于這幅優(yōu)美的畫(huà)面

生怕驚擾她們

腳步很輕很輕

沙漠故事

沙漠

是一張大稿紙

駱駝每走一步

就是一個(gè)字

這些字構(gòu)成

一個(gè)個(gè)精彩的故事

故事滿是邊塞風(fēng)光

黃沙、落日、孤月

駝鈴、古堡、城墻

沙漠故事穿越千年

跌宕起伏，充滿傳奇

風(fēng)兒讀了一遍又一遍

每次讀完都大聲喝彩

大樹(shù)圖書(shū)館

一棵棵大樹(shù)是一座座圖書(shū)館

一片片樹(shù)葉是一本本書(shū)

一只只小鳥(niǎo)飛到大樹(shù)上

像一個(gè)個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子

選出自己喜歡的書(shū)

認(rèn)認(rèn)真真地閱讀

蜜蜂寫(xiě)詩(shī)

春天來(lái)了

蜜蜂開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)

花兒送來(lái)

一張張散發(fā)芬芳的稿紙

陽(yáng)光送來(lái)

金色的墨汁

蜜蜂拿著筆

寫(xiě)啊寫(xiě)

寫(xiě)個(gè)不停

他對(duì)自己的詩(shī)

十分滿意

每寫(xiě)完一句

都會(huì)嗡嗡地

大聲朗誦

狗尾草

狗尾巴草瞧見(jiàn)

農(nóng)民伯伯正收割水稻

田里泛起金色的波浪

樂(lè)得像狗尾巴一樣

不停地?fù)u啊搖

又是一個(gè)豐收年啊

此刻它多想變成

農(nóng)民伯伯手里的

一把鐮刀