黃玉苑
閱讀導(dǎo)航
《伊索寓言》誕生于2500多年前的古希臘,是世界上最早的寓言故事集。里面的故事雖然篇幅短小,卻蘊(yùn)含著深刻的道理。故事中的動(dòng)物和人一樣,會(huì)思考,能說話,妙趣橫生?,F(xiàn)在,讓我們開啟一場(chǎng)精彩的閱讀之旅吧!
閱讀前
我聽過的寓言故事有:
故事告訴我們的道理是:
精彩片段一
狐貍和葡萄
森林里住著一只狐貍。有一天,狐貍來到一片大草原上,發(fā)現(xiàn)了一棵葡萄樹。葡萄樹上結(jié)滿了一串串熟得發(fā)黑的葡萄。它想:這葡萄一定又甜又好吃!它看著葡萄,舌頭舔著嘴巴,直流口水。
狐貍想吃葡萄,它急忙伸手去抓。可是,樹太高了,夠不著。于是,狐貍用盡力氣,跳起來用手抓,可惜只抓下幾片葉子。它想:我要是能像貓一樣會(huì)爬樹就好了。接著,狐貍又試了好幾次,還是沒夠著。旁邊的小兔啦,小鹿啦……都笑狐貍是個(gè)傻瓜。
狐貍累得汗流浹背,喘著粗氣說:“這葡萄還沒熟,一定很酸!一定不好吃?!闭f著便垂頭喪氣地回家了。它邊走邊回頭看它心愛的葡萄,還不停地安慰自己:“這葡萄沒有熟,肯定是酸的?!?/p>
老師串講
《狐貍和葡萄》的故事講述了一只饞嘴的狐貍發(fā)現(xiàn)葡萄樹,想吃葡萄,最后卻沒能成功的故事。剛發(fā)現(xiàn)葡萄時(shí),狐貍“看著葡萄,舌頭舔著嘴巴,直流口水”;為了能吃到葡萄,狐貍“用盡力氣,跳起來用手抓”,可惜沒成功。但是狡詐而自負(fù)的天性,使得狐貍不愿承認(rèn)是自己力不能及,反而貶低葡萄的美味,說“這葡萄還沒熟,一定很酸!一定不好吃?!边@個(gè)故事諷刺了那些沒有能力做好一件事,卻用各種理由為自己辯解,以尋求自我安慰的人。生活中,我們可能也會(huì)對(duì)一些事情無(wú)能為力,像狐貍這樣找借口辯解的做法是不可取的。我們應(yīng)該實(shí)事求是,勇敢面對(duì)自己的不足和失敗,努力改進(jìn),做一個(gè)積極進(jìn)取的人。
閱讀筆記
狐貍對(duì)葡萄態(tài)度的變化:開始認(rèn)為葡萄是_________________________________,摘不到時(shí)認(rèn)為葡萄是_________________________________。通過狐貍對(duì)葡萄態(tài)度的變化,讓我們懂得了:_________________________________。
精彩片段二
兩只青蛙
從前,有兩只無(wú)話不說的青蛙,他們是鄰居。一只青蛙把家安置在路邊的深池塘里,而另一只青蛙則把家安置在大路邊上。住在池塘里的青蛙拼命勸說另一只青蛙也搬到池塘里來和它一起住,這樣它們的生活就會(huì)更加快樂??墒橇硪恢磺嗤芊浅9虉?zhí),非要住在大路邊上。不幸的是,有一天,一輛馬車將住在大路邊上的青蛙活活軋死了。
老師串講
《兩只青蛙》的故事里,池塘里的青蛙勸大路邊上的青蛙搬到安全而快樂的池塘生活,而大路邊上的青蛙固執(zhí)己見,不愿意改變,結(jié)果被路上的車軋死了。通過對(duì)兩只青蛙不同結(jié)局的比較,襯托出住在路邊的青蛙固執(zhí)的個(gè)性,這種固執(zhí),釀成了它的悲劇。堅(jiān)持是一種難能可貴的品質(zhì),我們做事情、處理問題都需要堅(jiān)持的決心和勇氣,但切忌將“ 堅(jiān)持”與“固執(zhí)”畫等號(hào)。所以,在成長(zhǎng)路上,當(dāng)老師和家長(zhǎng)給我們提出某些方面的批評(píng)或者教導(dǎo)時(shí),一定要懂得聆聽和理解。既要有自己的見解和主張,也不要固執(zhí)己見、知錯(cuò)不改。要學(xué)會(huì)理性分析、明辨是非,做出正確選擇。
閱讀筆記
閱讀后
讀完整本書,我發(fā)現(xiàn)書中有一些寓言故事,雖然內(nèi)容不同,但是它們卻講述了一個(gè)同樣的道理。請(qǐng)你找出來比較一下。