張國(guó)勇

熱點(diǎn)聚焦

2024年1月初，“文科都是服務(wù)業(yè)”的言論在網(wǎng)上引起熱議。這引發(fā)我們深思：文科專(zhuān)業(yè)和理科專(zhuān)業(yè)到底孰優(yōu)孰劣？專(zhuān)業(yè)選擇的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢？我們應(yīng)該如何看待個(gè)人的專(zhuān)業(yè)選擇和職業(yè)方向？

其實(shí)，無(wú)論是報(bào)考文科還是理科專(zhuān)業(yè)，都有其內(nèi)在的價(jià)值，對(duì)個(gè)人而言，是一種必然的成長(zhǎng)經(jīng)歷；對(duì)社會(huì)發(fā)展而言，各種專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)都不可或缺。專(zhuān)業(yè)的選擇需要我們關(guān)注自我的興趣愛(ài)好，也要關(guān)注職業(yè)發(fā)展的前景，同時(shí)把職業(yè)理想同國(guó)家發(fā)展大局結(jié)合起來(lái)。只有正確的認(rèn)識(shí)自我和世界，我們才能開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)。

縱深剖析

1.選擇未來(lái)專(zhuān)業(yè)，先要認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)自我，可以從興趣、性格、能力等角度切入。興趣是最好的老師，可以推動(dòng)我們探索并找到適合自己的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。不同的性格有不同的優(yōu)勢(shì)，往往對(duì)應(yīng)不同的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)需求。從事專(zhuān)業(yè)研究或工作往往需要具備多種能力。其實(shí)我們每個(gè)人的能力在高中階段已初現(xiàn)端倪。不同的能力如果能夠在專(zhuān)業(yè)上得到發(fā)揮，那會(huì)事半功倍，在完成學(xué)業(yè)、獲得成就方面具有更大優(yōu)勢(shì)。

2.了解職業(yè)價(jià)值與前景，科學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)。職業(yè)價(jià)值是指從事某方面工作能夠體現(xiàn)出或職業(yè)本身能夠表現(xiàn)出的人的自我價(jià)值。了解職業(yè)價(jià)值，可以幫助我們從不同角度去解剖一個(gè)職業(yè)，對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇與職業(yè)生涯規(guī)劃有重要的意義。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)選擇也要對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和職業(yè)發(fā)展前景有一定的了解，可以適當(dāng)關(guān)注那些被國(guó)家支持、未來(lái)大有前途的行業(yè)，選擇學(xué)科交叉和新工科專(zhuān)業(yè)，有較好的就業(yè)前景和發(fā)展空間。

3.回歸大學(xué)本質(zhì)，專(zhuān)業(yè)不等于就業(yè)。選擇什么專(zhuān)業(yè)，并不意味著我們從事什么職業(yè)。我們大多時(shí)候選擇專(zhuān)業(yè)是基于不完整的認(rèn)知，只是看到了某個(gè)行業(yè)的光環(huán)，并不全面了解這個(gè)行業(yè)。未來(lái)還有很多機(jī)會(huì)與時(shí)間去調(diào)整轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)。大學(xué)里換專(zhuān)業(yè)或者輔修第二專(zhuān)業(yè)，以及在研究生階段再調(diào)整自己的專(zhuān)業(yè)方向，都是實(shí)現(xiàn)愿望的一種方法。大學(xué)主要就是發(fā)展自己的能力，讓自己變得更加優(yōu)秀。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

素材積累1：擯棄固有認(rèn)知偏見(jiàn)，走出專(zhuān)業(yè)選擇誤區(qū)

◎邢 婷 王海涵等

高考物理類(lèi)540分、超過(guò)本科線125分的沙同學(xué)，最終選擇了長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專(zhuān)業(yè)。他對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和自信，讓人不禁感嘆他的選擇是理性和勇敢的。這一專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)需求巨大，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋殯葬心理分析、殯葬禮儀、喪葬習(xí)俗、周易知識(shí)、殯葬社會(huì)工作等方面，讓人對(duì)這個(gè)行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。

（摘編自《中國(guó)青年報(bào)》2023年9月11日）

解讀：

我們需要走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)，客觀認(rèn)識(shí)各類(lèi)技能型專(zhuān)業(yè)。無(wú)論選擇哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，重要的是腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)并真正將知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)。請(qǐng)相信市場(chǎng)和社會(huì)都不會(huì)辜負(fù)一個(gè)擁有真才實(shí)學(xué)的人。

素材積累2：以熱愛(ài)為槳，以堅(jiān)持為帆，追尋夢(mèng)想

◎馬海燕 高 凱

湖南耒陽(yáng)的農(nóng)家女孩鐘芳蓉，高考后報(bào)考北京大學(xué)考古專(zhuān)業(yè)。作為一名熱愛(ài)歷史的學(xué)生，向往和選擇這樣的學(xué)術(shù)圣地，年紀(jì)輕輕的鐘芳蓉眼光獨(dú)到?！安煌跣模鲂貞烟煜碌男虑嗄??！边@是被稱(chēng)作“敦煌的女兒”的樊錦詩(shī)寫(xiě)給鐘芳蓉的寄語(yǔ)。她曾受邀參加央視節(jié)目，普及考古知識(shí)；還曾被母校邀請(qǐng)，講述大學(xué)生活。四年的時(shí)光沒(méi)有改變她的初心，祝福鐘芳蓉，愿她在考古這條路上，且行且歌。

（摘編自“中國(guó)新聞網(wǎng)”2020年8月4日）

解讀：

在專(zhuān)業(yè)選擇上，有的人以經(jīng)濟(jì)理性為考量、以顯達(dá)于世為坐標(biāo)，有的人以個(gè)人志趣為標(biāo)尺、以奔赴熱愛(ài)為旨?xì)w。無(wú)論如何，以開(kāi)放的心態(tài)審視夢(mèng)想，以積極的行動(dòng)迎接夢(mèng)想，或許更能找到讓自己無(wú)怨無(wú)悔的選擇。

多方觀點(diǎn)

專(zhuān)業(yè)選擇，從心出發(fā)

◎胡欣紅

中國(guó)青年報(bào)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，未來(lái)就業(yè)前景和院校名氣最受受訪高考生看重。57.3%的受訪高考生糾結(jié)選熱門(mén)專(zhuān)業(yè)還是興趣專(zhuān)業(yè)；91.3%的受訪高考生希望大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)能令自己受益一生。

考大學(xué)選專(zhuān)業(yè)，熱門(mén)與否常常是權(quán)衡的核心標(biāo)準(zhǔn)，但問(wèn)題是當(dāng)你奮不顧身地投入于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的懷抱時(shí)，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)很可能已經(jīng)不再“熱”，而原先的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)說(shuō)不定已始料不及地成了“熱門(mén)”。所以，熱門(mén)與否作為專(zhuān)業(yè)選擇的一個(gè)現(xiàn)實(shí)考量，固然不可或缺，但從本心出發(fā)，堅(jiān)守本真與志趣，或許更適宜作為選擇未來(lái)發(fā)展方向時(shí)的核心標(biāo)準(zhǔn)。

回想起筆者二十多年前填報(bào)志愿的情形，為了確保跳出“農(nóng)門(mén)”，將最不喜歡的師范作為“保底”。當(dāng)我踏上中學(xué)講臺(tái)之后，教師行業(yè)逐漸轉(zhuǎn)“熱”，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值在教書(shū)育人的過(guò)程中得到了極大的發(fā)揮，漸漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了一份特殊的情感，愛(ài)上了這份自己當(dāng)初最不愿意就讀的專(zhuān)業(yè)，真可謂“填錯(cuò)志愿入對(duì)行”。

擇一業(yè)精一事終一生。專(zhuān)業(yè)選擇可以按照“興趣+現(xiàn)實(shí)”的最大公約數(shù)原則。一言以蔽之，選擇專(zhuān)業(yè)絕不是一勞永逸的事情，只要是自己不討厭的行業(yè)，真的全身心地投入了，或許就會(huì)別有一番天地。

（摘編自“澎湃新聞”2022年7月9日）

就業(yè)“新世代”

◎劉淏煜

當(dāng)前，一場(chǎng)涉及就業(yè)環(huán)境、就業(yè)形態(tài)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)心態(tài)、就業(yè)趨勢(shì)的就業(yè)大變革正在悄然醞釀。以“00后”為代表的新時(shí)代青年，正是在這樣的大背景下進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)。他們將在全面融入國(guó)家升級(jí)大勢(shì)中，逐步成長(zhǎng)為面向未來(lái)的就業(yè)“新世代”。

綠色發(fā)展和“雙碳”目標(biāo)大趨勢(shì)下，碳排放管理員、碳匯計(jì)量評(píng)估師、建筑節(jié)能減排咨詢(xún)師等“綠色職業(yè)”的市場(chǎng)需求快速增長(zhǎng)；技術(shù)革新催生了大數(shù)據(jù)架構(gòu)師、AI提示詞工程師、區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員等“數(shù)字職業(yè)”……國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略劍鋒所指，一眾新崗位虛位以待。

整理收納師、化妝造型師、寵物陪護(hù)師、玩偶醫(yī)生、云氣制造師、直播間布景師……近年來(lái)，就業(yè)容量較大的社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域涌現(xiàn)出更多細(xì)分新職業(yè)，滿(mǎn)足多元需求的同時(shí)，為年輕人“量身定制”出更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略吸引大批年輕人回歸，打開(kāi)農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)新空間。鄉(xiāng)村規(guī)劃師、民宿管家、無(wú)人機(jī)駕駛員、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人等“鄉(xiāng)村新職業(yè)”，刷新了人們對(duì)農(nóng)村的原有認(rèn)知，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興注入青春活力。

就業(yè)是民生之本。推動(dòng)青年科學(xué)合理?yè)駱I(yè)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是時(shí)代的應(yīng)有之義。抓住新機(jī)遇奔赴朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，就能作出更利于長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

（摘編自《瞭望》2023年11月10日）