作者簡(jiǎn)介： 孫瑋，女，漢族，山東威海人，碩士研究生在讀，研究方向：青少年社會(huì)工作。

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)全球化和網(wǎng)絡(luò)信息化的迅猛發(fā)展、多元文化的輸入，人們的戀愛觀發(fā)生了巨大的變化，“00后”大學(xué)生作為社會(huì)思潮變遷的新力量群體，其戀愛觀的變化尤為明顯。本文采用問卷調(diào)查法，在吸收借鑒以往國內(nèi)外學(xué)者研究成果的基礎(chǔ)上，從 “00后”大學(xué)生戀愛觀入手，了解當(dāng)前 “00后”大學(xué)生戀愛觀的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，探尋這一特點(diǎn)形成的主要原因并對(duì)其進(jìn)行深入分析，在此基礎(chǔ)上提出加強(qiáng) “00后”大學(xué)生戀愛觀引導(dǎo)和教育的對(duì)策與建議。

關(guān)鍵詞：“00后”大學(xué)生；戀愛觀；引導(dǎo)策略

自2018年第一批 “00后”步入大學(xué)以來，“00后”大學(xué)生群體一直就是國家和社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)?！吨虚L期青年發(fā)展規(guī)劃 （2016—2025年）》明確提出：“加強(qiáng)青年婚戀觀、家庭觀教育和引導(dǎo)。將婚戀教育納入高校教育體系，強(qiáng)化青年對(duì)情感生活的尊重意識(shí)、誠信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)青年樹立文明、健康、理性的戀愛觀。”[1]

目前，“00后”大學(xué)生身體和心理發(fā)育還不夠成熟，易受外界環(huán)境的干擾和影響，再加上 “00后”大學(xué)生在戀愛觀方面缺乏學(xué)校和家庭系統(tǒng)的指導(dǎo)，致使 “00后”大學(xué)生在感情問題上缺乏理性思考，產(chǎn)生了許多新問題。

一、研究方法

（一）研究對(duì)象

本文在查閱國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)后，設(shè)計(jì) 《“00后”大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀》的問卷，運(yùn)用 “問卷星”線上匿名發(fā)放問卷的形式，在山東G大學(xué)范圍內(nèi)開展對(duì)關(guān)于 “00后”大學(xué)生戀愛觀狀況的調(diào)查。本次調(diào)查涉及不同性別、不同年級(jí)的調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放并全部回收有效問卷263份，有效率100%，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。

（二）研究工具

本研究采用自編的 “00 后”大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀調(diào)查問卷，主要涉及性別、年級(jí)、戀愛動(dòng)機(jī)、婚前性行為的態(tài)度等內(nèi)容。

（三）數(shù)據(jù)處理

將收集到的有效數(shù)據(jù)輸入SPSS 27.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析處理 （詳見表1）。

二、結(jié)果與分析

（一）“00后”大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)多元化

戀愛動(dòng)機(jī)是指 “為什么而戀愛，即戀愛的目的是什么”，它關(guān)系 “00后”大學(xué)生戀愛的發(fā)展走向和結(jié)局?！?0后”大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)同 “90后”相似，呈現(xiàn)多元化的特征。在此次研究中，“以結(jié)婚為目的”最多人選擇，占比為63.88%；18.25%的大學(xué)生選擇 “排解寂寞，滿足內(nèi)心空虛”；7.6%的大學(xué)生選擇 “證明自身的魅力與能力”；10.27%的大學(xué)生選擇 “滿足生理需要”，表現(xiàn)出了 “00后”大學(xué)生多元化的戀愛動(dòng)機(jī)。[2]

（二）“00后”大學(xué)生戀愛觀念和行為開放化

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，西方自由主義的戀愛觀念，如 “性解放”“性自由”等思想日益沖擊著 “00后”大學(xué)生的價(jià)值觀和戀愛觀。當(dāng)代 “功利主義”與 “拜金主義”觀念也在一定程度上影響 “00后”大學(xué)生的戀愛，使其婚戀觀念發(fā)生了巨大的變化。在此次研究中明確反對(duì)有婚前性行為的僅占總調(diào)查人數(shù)的21.67%，認(rèn)為 “雙方自愿就可以”的占34.98%，認(rèn)為 “基于愛情的基礎(chǔ)才可以”的占23.95%，認(rèn)為 “以組建家庭為目的才可以”的占19.39%?！?0后”大學(xué)生的戀愛觀念和對(duì)性的看法同 “60后”“70后”“80后”“90后”相比更加開放。[3]

（三）“00后”大學(xué)生擇偶標(biāo)準(zhǔn)表面化

本次調(diào)查設(shè)計(jì)排序問題 “您在選擇戀愛對(duì)象時(shí)，會(huì)著重考慮哪些方面的特質(zhì)”，其中計(jì)算權(quán)值由選項(xiàng)被排列的位置決定，此次研究共有 7 個(gè)選項(xiàng)參與排序，排在第一個(gè)位置的權(quán)值為 7，第二個(gè)位置權(quán)值為 6，第七個(gè)位置權(quán)值為 1。根據(jù)計(jì)算選項(xiàng)平均綜合得分，選項(xiàng)平均綜合得分＝（Σ 頻數(shù)×權(quán)值）/本題填寫人次。得分越高表示綜合排序越靠前。綜合排序結(jié)果顯示，大多數(shù) “00 后”大學(xué)生在擇偶過程中將外貌置于首位，其余依次是性格、年齡、家庭背景、學(xué)歷、收入、職業(yè) （詳見表2）。由于 “00后”大學(xué)生自出生以來生活水平較高，故在擇偶時(shí)將家庭條件置于次要位置，更加注重對(duì)方的顏值高低，這顯示出了當(dāng)今 “00后”大學(xué)生擇偶標(biāo)準(zhǔn)浮于表面。[4]

（四）“00后”大學(xué)生戀愛不穩(wěn)定性

本次調(diào)查對(duì)有戀愛經(jīng)歷的學(xué)生設(shè)計(jì)問題 “您最長的一段戀愛維持了多久？”有17.81%的學(xué)生選擇了 “2個(gè)月以內(nèi)”，18.49%的學(xué)生選擇了 “2—6個(gè)月”，選擇 “6—12個(gè)月”的學(xué)生占比為24.66%，選擇 “12—24個(gè)月”的占比為15.07%，選擇 “24個(gè)月以上”的學(xué)生占比23.97%。本文將戀愛時(shí)長在一年以上視為戀愛穩(wěn)定，此類學(xué)生僅占39.04%。由于 “00后”大學(xué)生戀愛心理尚未發(fā)展成熟，對(duì)于戀愛缺乏全方位思考和判斷，且大家來自五湖四海，四年大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，畢業(yè)以后往往面臨各種選擇，在各種主客觀因素的影響下，大學(xué)戀愛經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)畢業(yè)季即分手季的現(xiàn)象。

三、“00后”大學(xué)生戀愛觀形成原因分析

（一）社會(huì)因素

1.世界多元文化的傳入與交融

經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展和東西方文化的不斷交融給我們帶來先進(jìn)觀念的同時(shí)，也夾雜著一些西方腐朽的思想理念，而 “00后”大學(xué)生的思維方式較為活躍，對(duì)新事物、新思想抱有強(qiáng)烈的興趣，且缺乏深入分析和理性思考的能力，因此對(duì) “性解放”“性自由”等觀念產(chǎn)生了誤解，使他們的戀愛觀和兩性觀由保守走向開放。目前，“00后”大學(xué)生對(duì)愛情重視過程而輕視結(jié)果，忽略了愛情的道德與責(zé)任，導(dǎo)致大學(xué)生 “傍大款”、墮胎、被 “包養(yǎng)”等問題層出不窮，對(duì)其身心健康和社會(huì)的發(fā)展造成負(fù)面影響。[5]

2.大眾傳媒中不良信息的傳播

許多網(wǎng)絡(luò)媒體為了盈利和賺取噱頭，大肆宣揚(yáng)金錢至上和享樂思想，將大眾擇偶觀引向 “嫁人要嫁高富帥，娶妻應(yīng)娶白富美”。這對(duì)思想尚未完全成熟的 “00后”大學(xué)生來說是十分有吸引力的，他們對(duì)良莠不齊的信息缺乏辨別能力，很容易受到網(wǎng)上某些負(fù)面的愛情觀、性觀念的影響，從而導(dǎo)致大學(xué)生的戀愛觀與主流的愛情觀發(fā)生偏差。

（二）學(xué)校因素

1.戀愛教育形式單一

長期以來，我國的大學(xué)生戀愛教育主要是通過任課教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生處工作人員的灌輸式教學(xué)和邀請(qǐng)專家舉辦講座等形式開展的。老師往往采取說教的方式，這不僅使學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的興趣，而且伴隨著時(shí)間的推移，老師的感情投入也會(huì)逐漸減少。由于人與人之間對(duì)待愛情的態(tài)度和看法不同，老師和專家只能大面積單向輸入，并不能做到因人而異，從而使學(xué)生對(duì) “性”和愛情產(chǎn)生誤解。[6]

2.戀愛教育內(nèi)容陳舊

大學(xué)中有關(guān)戀愛的教育內(nèi)容相對(duì)較少，且內(nèi)容陳舊、覆蓋面狹窄，缺乏對(duì)戀愛技巧和方法的教育，因此，學(xué)生往往會(huì)通過某些非正規(guī)渠道獲取性知識(shí)，導(dǎo)致其戀愛觀念出現(xiàn)認(rèn)知誤區(qū)。

（三）家庭因素

1.家庭婚戀教育缺失

家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。優(yōu)良的家風(fēng)、和諧的家庭氛圍、完整的家庭教育是形成正確的戀愛觀的重要因素，因此家長需要擔(dān)負(fù)起子女戀愛教育的責(zé)任。當(dāng)今的應(yīng)試教育背景下，許多父母過分強(qiáng)調(diào)子女的智力發(fā)展和學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了情感教育，甚至談性色變，逃避對(duì)子女的 “性教育”。由于缺乏父母對(duì)戀愛觀的教育，“00后”大學(xué)生在戀愛和兩性關(guān)系等方面無法作出正確的選擇。

2.缺乏正確的家庭引導(dǎo)

一般情況下，和諧的家庭氛圍會(huì)讓孩子變得更加自信開朗，若父母不和、出軌、離婚甚至是家暴，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)人格上的缺陷和戀愛障礙，從而對(duì)戀愛和婚姻產(chǎn)生難以預(yù)料的傷害。有些父母從小就向子女特別是女生灌輸功利性擇偶觀念，如 “嫁個(gè)富二代，少奮斗二十年”“女孩學(xué)得好不如嫁得好”等，對(duì)子女的戀愛觀造成負(fù)面影響。[7]

（四）個(gè)人因素

1.自我觀念和攀比心理

“00后”大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家庭物質(zhì)條件相對(duì)較好，兩代人的寵愛導(dǎo)致 “00后”大學(xué)生自我觀念濃厚，很少在意別人的感受。然而，戀愛是兩個(gè)人的事情，應(yīng)當(dāng)彼此理解，相互包容，共同成長進(jìn)步和承擔(dān)責(zé)任。此外，“00后”大學(xué)生戀愛心理發(fā)育尚未成熟，易受到西方一些不良觀念的誘惑，在戀愛中把相貌、物質(zhì)條件放在第一位，把戀愛看作一種炫耀的手段，以此滿足自己的虛榮心。

2.生理因素

“00后”大學(xué)生正值青春期與成熟期的過渡時(shí)期，性器官已完全發(fā)育成熟，受生理因素的驅(qū)使，他們格外渴望接近異性，所以這個(gè)時(shí)期是戀愛的高峰期。在傳統(tǒng)的貞操觀日漸式微的今天，“00后”大學(xué)生對(duì)于婚前性行為持寬容的態(tài)度，認(rèn)為雙方自愿發(fā)生性關(guān)系是正常的事情，不應(yīng)該受傳統(tǒng)道德觀念的約束。

四、“00后”大學(xué)生戀愛觀引導(dǎo)教育對(duì)策

在社會(huì)環(huán)境日益寬松和大學(xué)生思想日益開放的今天，必須建立社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)人 “四位一體”的教育系統(tǒng)，形成合力引導(dǎo) “00后”大學(xué)生形成正確戀愛觀。

（一）社會(huì)方面

1.加大主流價(jià)值觀弘揚(yáng)力度

當(dāng)前，“00后”大學(xué)生的戀愛觀受到不同社會(huì)價(jià)值觀念的影響。國家應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)媒體、書籍報(bào)刊等媒介廣泛弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使之成為 “00后”大學(xué)生做人做事、看待外界事物所遵守的規(guī)范。要對(duì)各類媒體進(jìn)行規(guī)范，以主流價(jià)值觀占據(jù)宣傳高地，在全社會(huì)營造主流價(jià)值觀氛圍，促進(jìn) “00后”大學(xué)生形成正確的戀愛觀。

2.凈化網(wǎng)絡(luò)空間

互聯(lián)網(wǎng)是 “00后”大學(xué)生獲取戀愛知識(shí)和性知識(shí)的重要途徑，“00后”大學(xué)生要樹立正確的是非觀念，從紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息中提煉健康積極的戀愛知識(shí)為自己所用。相關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)督，加大打擊力度，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用，傳播戀愛和婚姻的正能量信息，堅(jiān)決反對(duì)庸俗功利化的擇偶觀念。[8]

（二）學(xué)校方面

1.注重發(fā)揮高校輔導(dǎo)員的作用

輔導(dǎo)員不僅需要關(guān)注學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，而且需要掌握學(xué)生的心理狀態(tài)和情感狀況。定期與學(xué)生交流，了解他們心理狀況，以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，了解當(dāng)代 “00后”大學(xué)生的所思所想，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，滿足 “00后”大學(xué)生的特殊需要。

2.創(chuàng)新戀愛觀教育形式

高校要正確認(rèn)識(shí) “00后”大學(xué)生對(duì)戀愛觀教育的需要，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善相關(guān)課程，以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的愛情觀念；各高校可以適當(dāng)增加戀愛課程的比例，選擇學(xué)生喜愛的教學(xué)方法授課，抓好思想道德教育。

（三）家庭方面

1.營造溫馨的家庭氛圍

家庭是孩子的第一課堂，父母之間的相處方式會(huì)對(duì)子女產(chǎn)生潛移默化的影響。溫馨和諧的家庭氣氛往往會(huì)培養(yǎng)子女形成健康的戀愛觀，反之，緊繃的家庭氣氛會(huì)導(dǎo)致子女對(duì)戀愛和婚姻的態(tài)度消極，甚至?xí)霈F(xiàn)不婚不育的想法。因此，父母要為子女樹立良好的榜樣，營造輕松、民主、和諧的家庭氛圍，讓他們對(duì)未來的戀愛和婚姻充滿信心。

2.加強(qiáng)家庭教育和引導(dǎo)

家庭教育是培養(yǎng) “00后”大學(xué)生戀愛觀的一種有效途徑。父母應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，樹立科學(xué)的教育理念，理解子女的情感需求，擺脫封建思想的束縛，及時(shí)糾正子女出現(xiàn)偏差的戀愛觀念和行為，培養(yǎng)子女的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)其解決戀愛過程中出現(xiàn)的問題，幫助子女樹立健康的戀愛觀。

（四）個(gè)人方面

1.摒棄盲目從眾和攀比心理

“00后”大學(xué)生要以一種務(wù)實(shí)冷靜的態(tài)度對(duì)待戀愛，切不可急躁。要警惕戀愛中的拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義以及西方 “性自由”“性解放”觀念，抱著認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，追尋雙方靈魂上的共鳴。

2.增強(qiáng)戀愛責(zé)任意識(shí)

責(zé)任意識(shí)是維持長期穩(wěn)定戀愛關(guān)系的重要影響因素。在西方多元文化沖擊、誘惑叢生的今天，“00后”大學(xué)生必須樹立理性健康的性愛觀念，切記不可一味滿足肉體上的欲望、追求肉體的快感而沖動(dòng)戀愛，導(dǎo)致身體和精神上的雙重?fù)p害?！?0后”大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到責(zé)任意識(shí)在戀愛中的重要作用，勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，扮演好一個(gè)理性成熟的戀人角色。

五、結(jié)束語

“00后”大學(xué)生戀愛觀是其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要組成部分，在某種程度上體現(xiàn)出 “00后”大學(xué)生的社會(huì)道德、人生責(zé)任、理想追求等綜合素質(zhì)的高低。加強(qiáng) “00后”大學(xué)生戀愛觀教育是時(shí)代需要，也是推進(jìn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要方式，應(yīng)從社會(huì)、學(xué)校、家庭及個(gè)人四個(gè)方面尋找引導(dǎo)教育路徑，從而解決 “00后”戀愛心理困境，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，推動(dòng)高校思想政治育人總體目標(biāo)有效實(shí)現(xiàn)。

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