內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市翁牛特旗關(guān)工委 王德明

“張老師，陪我做頂腦門的游戲吧！”“好??！”宇新（化名）是內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市翁牛特旗特殊教育學(xué)校學(xué)生，是一名孤獨癥患兒。他口中的“張老師”是赤峰市翁牛特旗的“五老”張玉梅。宇新主動提出與張玉梅做“頂腦門”游戲，這還是第一次。她在響應(yīng)宇新的同時，心里樂開了花。對普通人而言，感覺不出這個游戲有多么有趣，然而，對孤獨癥患兒來說，這是非常有益于康復(fù)的一種訓(xùn)練方式。就是這樣一個簡單的游戲動作，道出了一段關(guān)工委對孤獨癥兒童3 年的關(guān)愛情。

為困境兒童之家送來一道光

宇新原本生活在一個幸福的蒙古族家庭，然而3 歲時，爸爸車禍身亡，爺爺因此急火攻心去世。他幼小心靈受到重創(chuàng)，逐漸開始不愛說話了。母親原以為過段時間就會變好，誰知到了7 歲，還不見好轉(zhuǎn)，經(jīng)醫(yī)生診斷為孤獨癥。持續(xù)幾年的診治，已經(jīng)花光家里的積蓄。直到2021 年春，母親不得不把他轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)，在旗特殊教育學(xué)校就讀。她每天需要接送孩子3 次，很難找到合適的工作，生活來源只靠每年6000 多元的低保費(fèi)和有限的社會救助。多年的奔波診治，也未見好轉(zhuǎn)，母親逐漸失去信心，產(chǎn)生了要放棄的想法。翁牛特旗關(guān)工委得知后，決定對這個不幸的家庭和孩子開展救助。關(guān)工委“五老”張玉梅，主動承擔(dān)了對這個孩子和家庭聯(lián)系及協(xié)調(diào)救助工作。張玉梅在職時是學(xué)校心理健康教育老師，二級心理咨詢師，很有信心地要嘗試對這個孩子開展康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)和對孩子母親的心理疏導(dǎo)工作。

張玉梅（左一）入戶陪宇新玩積木

“這娘兒倆，真可憐！”張玉梅很熟悉青少年的心理咨詢和疏導(dǎo)工作，但對孤獨癥兒童康復(fù)領(lǐng)域卻知之甚少，幾次冒著零下20 多度的嚴(yán)寒，騎著自行車，到患兒家了解患病起因和現(xiàn)狀。每次從宇新家里回來，都不禁發(fā)出感嘆。

密織一張關(guān)愛救助網(wǎng)

張玉梅一有空就翻閱書籍和上網(wǎng)查資料，研究孤獨癥患病的成因，努力尋求康復(fù)治療方法。通過電話，她向北京兒童醫(yī)院、沈陽兒童醫(yī)院專家咨詢相關(guān)知識，想方設(shè)法聯(lián)系到了多名國內(nèi)有關(guān)專家和愛心人士提供支持和幫助。

來自北京孤獨癥康復(fù)中心70 多歲的退休老教師楊淑芹，主動提出要來內(nèi)蒙古親眼看看這個孩子的病狀，考慮到她年齡和體力情況，最后用視頻的方式觀察指導(dǎo)。視頻中，她細(xì)致地診聽孩子的發(fā)音，觀察孩子的表情和肢體動作。發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)音高尖，指出孩子面部肌肉僵硬，發(fā)音功能差，動作不協(xié)調(diào)，是神經(jīng)麻痹所致。提出按摩面部肌肉、引導(dǎo)孩子大聲發(fā)音，由易到難適時做排球、跳繩簡單游戲，進(jìn)行串珠子、折紙、涂鴉等練習(xí)。她一邊說，一邊做著示范動作，還針對孩子的現(xiàn)狀，進(jìn)一步完善了以前制定的康復(fù)治療方案。廣州心理咨詢師吳菊芬說，陪護(hù)人的耐心和毅力很重要。深圳優(yōu)秀心理科普專家蘇紅日指出，要了解孩子喜歡做什么，對什么事物感興趣，就要從這方面入手引導(dǎo)。武漢孤獨癥家庭互助中心特教老師程龍聽說孩子喜歡聽歌，就轉(zhuǎn)來1000 元錢，委托張老師給孩子買音響等器材。

“眾人拾柴火焰高”，這些好心人雖然未曾謀面，卻不約而同地為宇新的康復(fù)治療方案出謀劃策，密織了一張關(guān)愛救助網(wǎng)。

用愛與溫暖提振母子信心

“你不是一個人在戰(zhàn)斗，今后我就是你的姐姐，我們一起救助宇新?！睘榱朔奖懵?lián)系，張玉梅為孩子母親買了一部智能手機(jī)，每天堅持為她加油打氣，鼓勵她樂觀面對生活。在張玉梅的心理疏導(dǎo)下，孩子母親增強(qiáng)了信心和勇氣，并按照專家制定的計劃對孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。臨近寒暑假時，張玉梅還為孩子制定了康復(fù)訓(xùn)練項目時間表。每逢“六一”、新年等節(jié)點，翁牛特旗關(guān)工委都會給孩子購買新衣服、新玩具。天熱了，為他們配置電風(fēng)扇；天冷了，給他們送去新棉被。社會愛心組織——翁牛特旗“牽手公益”愛心聯(lián)合會的志愿者們，也發(fā)起了對孩子和孩子家庭的送溫暖活動，經(jīng)常給母子倆送來米面油和水果等物資，使孩子母親感動不已。張玉梅經(jīng)常去宇新家了解康復(fù)訓(xùn)練情況，和他一起做拍手、頂腦門游戲，和他一起串珠子、撿豆粒。

“孩子能自己上廁所了！”“今天孩子會拿筷子吃飯了！”“今天孩子幫我端飯碗了！”“孩子能拍球幾十次了！”……這些在普通人看來都是簡單的日常事務(wù)，對一個孤獨癥患兒來說卻是取得的巨大進(jìn)步?！昂⒆蛹词共荒苋?，但能有一定自理能力，我就很知足了。”孩子母親流著淚說：“要是沒有關(guān)工人和愛心人士的熱心幫助，我肯定堅持不到現(xiàn)在，是他們救了我的孩子！”

從2021年到現(xiàn)在，來自關(guān)工委持續(xù)的愛與溫暖，使宇新母親走出陰霾，增強(qiáng)了孩子康復(fù)的信心。相信，宇新這只折翼的小鳥，也能和正常人一樣在陽光下快樂生活。