□ 王昌浩

黎 青/圖

千秋偉業(yè)，人才為先。黨的二十大報(bào)告指出，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大報(bào)告提出的要求，深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化人才建設(shè)發(fā)展，要求各地組織部門(mén)從多方面入手，全力以赴答好“后繼有人”新考卷。

“全方位”謀劃，人才選拔突出“廣泛性”。組織部門(mén)要廣開(kāi)進(jìn)賢之路，廣納天下英才，以需求為切入點(diǎn)，以發(fā)展為落腳點(diǎn)，以創(chuàng)新為突破口，切實(shí)把人才集聚到發(fā)展第一線。要?jiǎng)?chuàng)新人才引進(jìn)模式，研究探索用柔性化、彈性化的方式廣納人才，樹(shù)立“不求所有、但求所用”理念，探索“候鳥(niǎo)式”聘任、“巡回式”服務(wù)等模式引進(jìn)人才，為高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才保障和智力支撐。同時(shí)，與高等院校、科研院所建立交流機(jī)制，積極引進(jìn)海內(nèi)外高精尖人才，聘請(qǐng)專(zhuān)家教授進(jìn)行分領(lǐng)域指導(dǎo)交流，以更寬廣的胸懷和最大誠(chéng)意，主動(dòng)出去招人才、打破常規(guī)引人才、放眼海外聚人才，形成匯聚天下英才的“磁吸效應(yīng)”。

“全鏈條”提質(zhì)，人才培育突出“自主性”。人才工作基礎(chǔ)在培養(yǎng)，難點(diǎn)也在培養(yǎng)。走好人才自主培養(yǎng)之路，組織部門(mén)要著力構(gòu)建更為科學(xué)的人才培養(yǎng)體系，根據(jù)共性和個(gè)性的知識(shí)和能力短板，構(gòu)建體系化、有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、考察活動(dòng)、人才交流等多元化形式促進(jìn)人才加速成長(zhǎng)。想進(jìn)一步練好內(nèi)功，就要將人才放到急難險(xiǎn)重的崗位上鍛煉，在實(shí)踐中不斷完善知識(shí)體系、夯實(shí)基礎(chǔ)能力、提升專(zhuān)業(yè)水平。

“全角度”識(shí)別，人才考核突出“精確性”。真正做好人才工作，關(guān)鍵是要人適其崗、以崗鍛才、人崗互促?！吧馁F適用”，人才使用中要揚(yáng)長(zhǎng)避短、化短為長(zhǎng)，組織部門(mén)要對(duì)人才進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，以用人單位實(shí)際需要為主，結(jié)合個(gè)人所學(xué)專(zhuān)業(yè)和個(gè)人特長(zhǎng)，為人才“量體裁衣”，安排相應(yīng)崗位。要建立以政治表現(xiàn)、能力素質(zhì)、工作業(yè)績(jī)等為核心的全面評(píng)價(jià)體系，建立健全正向激勵(lì)機(jī)制，全力以赴為人才松綁，全面激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。定性與定量相結(jié)合，將德才兼?zhèn)?、?shí)績(jī)突出、群眾滿意的人才選拔出來(lái)、使用起來(lái)。

“全環(huán)節(jié)”服務(wù)，人才保障突出“關(guān)懷性”。要營(yíng)造濃厚氛圍，充分宣示愛(ài)才之心。組織部門(mén)要建立健全激勵(lì)保障機(jī)制，打破阻礙人才成長(zhǎng)進(jìn)步的條條框框，給人才提供更多的機(jī)遇。高品質(zhì)打造宜居人才公寓，率先落實(shí)生活補(bǔ)貼、提供住房保障，完善配套機(jī)制，優(yōu)先解決子女入學(xué)、配偶就業(yè)、醫(yī)療保障問(wèn)題，讓人才“后院”其樂(lè)融融。利用互聯(lián)網(wǎng)搭建平臺(tái)，聚集人才資源，實(shí)現(xiàn)人才共享，發(fā)揮人才的集聚效應(yīng)，鼓勵(lì)其“帶土移植”，將團(tuán)隊(duì)、技術(shù)、項(xiàng)目帶入本土，吸引更多創(chuàng)新人才和團(tuán)隊(duì)加入，助推發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。

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吉 濤/篆刻