包羽琳 丁超 趙凱南 段曉典

夜校，這一極具年代感的詞，如今被“翻新”，火上熱搜?！鞍滋焐习?，晚上學(xué)藝”的這股風(fēng)潮，吹遍大江南北。不同于20世紀(jì)80年代夜校主要提供繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)模式，如今的夜校是與年輕人的興趣精準(zhǔn)對接，為年輕人提供多樣化、個(gè)性化課程的學(xué)習(xí)場所，因其課程的高性價(jià)比，頗受年輕人歡迎。

年輕人為何愛上夜校？

站在最直觀的角度，夜校平均500元的價(jià)格，是吸引年輕人的重要原因。不少受訪者直言：“很難不心動(dòng)，出去吃吃喝喝幾百元很快就沒了，不如利用閑暇時(shí)間‘投資自己”。

“我以生活之名上課”，這句話讓很多網(wǎng)友產(chǎn)生了共鳴。結(jié)束了一天的工作，不去喝酒，不去唱歌，在一堂堂課里找回生活的松弛感，不用應(yīng)酬，不用社交，很多人在夜校里找回自我。從情感的角度來說，夜校在一定程度上實(shí)現(xiàn)了年輕人的精神療愈。

如果僅僅將夜校與愛好、消遣、娛樂掛鉤，那就過于簡單了。一位經(jīng)營夜校的年輕創(chuàng)業(yè)者說，在夜校，學(xué)員學(xué)習(xí)沖泡手磨咖啡，或?qū)W習(xí)制作陶藝用品，畢業(yè)后可以獲得相關(guān)資格證，有機(jī)會(huì)找到相關(guān)領(lǐng)域的工作或者“微創(chuàng)業(yè)”，夜校的實(shí)用性也得到了體現(xiàn)。

另外，如今的年輕人對線下社交的需求更甚，從組隊(duì)玩劇本殺，到尋找吃飯、出游的“搭子”，只有上夜校最適合“單打獨(dú)斗”，還有機(jī)會(huì)交到志同道合的朋友。

在專家看來，夜校之所以火爆，與青年群體對于多元文化需求的日益增加有很大關(guān)系。隨著各種娛樂消費(fèi)變得越來越昂貴，以及對單純的娛樂方式逐漸感到無聊，年輕人開始向往一個(gè)真正且具備一定性價(jià)比的精神文化空間，這一需求正好和夜校的價(jià)值相對接，“夜校熱”成為理所當(dāng)然。

上夜校，一種生活態(tài)度

深冬的某個(gè)晚上，位于杭州市西湖區(qū)的一家商鋪里，一節(jié)茶藝課正準(zhǔn)備開始。

不大的房間，門的正對面是投影設(shè)備，茶藝?yán)蠋煹暮啔v正投映在墻面上。正中間是一張木質(zhì)方桌，擺放著茶杯和茶托，還有一份學(xué)員名單和課程安排。

這門課的主講人，是國家一級茶藝技師姚老師。姚老師捻了一撮茶葉，放入杯中。熱水將茶葉一下子沖泡開，在黑茶的茶香里，姚老師開始了有關(guān)茶的介紹。這是第一節(jié)課，講的是茶的起源和分類。

上課開始一刻鐘后，學(xué)員小劉匆匆趕來。她迅速坐下，從包里拿出了平板電腦，開始記錄課堂內(nèi)容。在上課的一個(gè)小時(shí)里，除了在姚老師要求下拿出手機(jī)搜索有關(guān)茶藝的課程知識(shí)外，她并沒有再拿起過手機(jī)。

小劉是杭州某小學(xué)的美術(shù)老師，早上7：50之前需要到學(xué)校，學(xué)生晚托結(jié)束之后才能離校。除了每周承擔(dān)15個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)外，還有論文、課題、公開課等工作，經(jīng)常需要加班。今晚是她難得的空閑時(shí)間。

“白天都是自己講課，晚上來聽別人講課?！毙⒃谛〖t書APP上看到了夜校的宣傳，在“專業(yè)師資”“500元10課時(shí)”的高性價(jià)比下，她沒有過多猶豫就報(bào)名了。

同時(shí)，小劉也了解到浙江省文化館和中國美院都推出了一些公益課程。但當(dāng)她想要去報(bào)名時(shí)，名額都已經(jīng)被搶光了。對她來說，上這些課程的主要目的是給自己充電。

與小劉不同，坐在她對面的王浩，會(huì)時(shí)不時(shí)拿出手機(jī)，回復(fù)工作上的消息。他希望通過茶藝學(xué)習(xí)，調(diào)理自己的身體，“讓自己的心靜一靜”。同時(shí)，工作中難免有一些需要用到茶的商務(wù)場合，所以，王浩覺得來學(xué)習(xí)茶藝“對自己的生活和工作應(yīng)該都有幫助”，他希望“能學(xué)到實(shí)用性的內(nèi)容”。上完姚老師的第一節(jié)課后，王浩表示“不好不壞”，相比于理論知識(shí)，他更想學(xué)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容。

張媛也說“想學(xué)一些更實(shí)用性的內(nèi)容”。她一直對茶藝比較感興趣，所以報(bào)名了夜校課程。

據(jù)姚老師介紹，還有些學(xué)員想從事這個(gè)行業(yè)，比如做茶藝師、開茶館、茶葉店等，因此專門來學(xué)習(xí)。

但也不是所有人都抱著實(shí)用態(tài)度來學(xué)習(xí)，學(xué)員楊樂說，上夜校只是想豐富下班時(shí)間，“畢竟只有下班時(shí)間是自己的”。

夜校吸引學(xué)員的，還因?yàn)椤皼]有考核壓力”。“很輕松，很快樂”是小劉上夜校的直觀感受，她也很期待接下來的“濾茶”“沖泡”等課程。

站在流量風(fēng)口上的人

隨著“上夜校”成為一種新潮，“夜校經(jīng)濟(jì)”也站上了風(fēng)口。眾多創(chuàng)業(yè)者跑步入場，迎接這一新風(fēng)口。

早在去年11月初，阿？就看到了小紅書上全國各地的“夜?！碧?，身處教培行業(yè)的他，意識(shí)到這是一個(gè)流量風(fēng)口。于是，他在杭州開辦了“乘風(fēng)夜?！薄?/p>

但準(zhǔn)備的過程并不是那么輕松順利。作為負(fù)責(zé)人，他既要對接老師，也要找到學(xué)員。

和機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，是對接夜校老師的主要方式之一。阿？解釋說，因?yàn)楝F(xiàn)在成人教育領(lǐng)域并沒有特定的教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，單一機(jī)構(gòu)的師資儲(chǔ)備也有所不足，所以一般會(huì)去找不同的機(jī)構(gòu)合作。

“雖然現(xiàn)在市面上的機(jī)構(gòu)不少，但是真正可以進(jìn)行合作上課的機(jī)構(gòu)并沒有想象中多?！卑?？說。所以他還會(huì)通過自己的人脈介紹，尋找可靠的老師。而對老師專業(yè)度以及課堂效果的認(rèn)定，取決于不同夜校負(fù)責(zé)人的個(gè)人考量。

小紅書APP上鋪天蓋地的宣傳帖是阿？招學(xué)員的重要方式，除此之外，“也會(huì)和機(jī)構(gòu)有相應(yīng)的合作，線上、線下結(jié)合，包括一些社群運(yùn)營?！卑ⅲ垦a(bǔ)充道，“后續(xù)我們也會(huì)在一些短視頻平臺(tái)，如抖音、快手上做一些短視頻宣傳?！?/p>

阿？說，夜校課程設(shè)置大體上是“摸著石頭過河”。開班之前，阿？會(huì)針對學(xué)員做問卷調(diào)查，以此了解學(xué)員的興趣。夜校會(huì)選擇一些比較熱門的、學(xué)員比較感興趣的課程，如舞蹈、茶藝、化妝、古箏等來開設(shè)。

在夜校課程的定價(jià)上，阿？決定“隨大流”走。目前，市場上大多數(shù)夜校的課程定價(jià)是500元8至10節(jié)課。

流量風(fēng)口是否會(huì)變成一種常態(tài)化模式？阿？有自己的答案。他說：“我們會(huì)和老師做相應(yīng)的對接，目前我們提供的是初階班課程。如果學(xué)員有需要的話，后期也可能會(huì)有中階班、高階班課程，單價(jià)不會(huì)是初期課程那樣的低價(jià)，但也是比較實(shí)惠的。”

在阿？看來，夜校模式可以讓大家花很低的成本去找到自己的興趣。

“夜校熱”能持續(xù)多久？

夜校作為重要的公共文化傳播和交流空間，不僅為社會(huì)民眾提供多元、高質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，更為終生教育提供了可持續(xù)發(fā)展路徑。年輕人在夜校既能習(xí)得新的技能、保持競爭優(yōu)勢，又能豐富業(yè)余生活、充盈精神世界，激發(fā)積極向上的生活態(tài)度和精神風(fēng)貌。

相比于小時(shí)候迫于壓力上的“課外輔導(dǎo)班”，夜校更像是成年人的一場宴請，用長大后的經(jīng)濟(jì)能力寬慰小時(shí)候的自己，做小時(shí)候想做的事，探索生活的無限可能。

美團(tuán)、大眾點(diǎn)評數(shù)據(jù)顯示，2023年7月，平臺(tái)上有關(guān)研學(xué)、民族聲樂、滑板等細(xì)分課程的搜索量同比翻倍增長，分別位居增速前三位。

上海市群眾藝術(shù)館副館長徐皓表示，“供不應(yīng)求”是當(dāng)前夜校面臨的最大問題。在上海市群眾藝術(shù)館夜校課程平臺(tái)搶課期間，出現(xiàn)65萬人同時(shí)在線搶課的現(xiàn)象，而這些官方組織的夜校課程數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足民眾需求。

與需求劇增相伴隨的，是大量夜校如雨后春筍般涌現(xiàn)，各類機(jī)構(gòu)良莠不齊，“師資不滿意”“機(jī)構(gòu)資質(zhì)不全”等問題陸續(xù)出現(xiàn)。

阿？說，在當(dāng)前夜校市場里，有些負(fù)責(zé)人為了獲取自身利益，全然不顧課程質(zhì)量，“從來都沒有去現(xiàn)場旁聽過課程”。

中國人民大學(xué)教育學(xué)院李立國教授認(rèn)為，夜校要長長久久、越來越好地辦下去，離不開多方協(xié)同、共同發(fā)力。他說，“通過打通家庭、學(xué)校、社會(huì)教育各個(gè)環(huán)節(jié)，形成政府統(tǒng)籌、教育牽頭、社會(huì)參與的全民終身學(xué)習(xí)機(jī)制”，確保夜校的火熱不是“一時(shí)新鮮”，而是“長久陪伴”。

至于“夜校熱”能持續(xù)多久？華東師范大學(xué)教育學(xué)部金忠明教授表示：“可以預(yù)測到的是，今后的需求只會(huì)越來越大?！彼J(rèn)為，夜校的火爆，對政府提供更高質(zhì)量的公共文化服務(wù)提出了新的要求。政府部門要搭建更好的平臺(tái)，使豐富的都市資源能轉(zhuǎn)化成可為市民群眾所用的美育資源。

當(dāng)然，夜校要辦好離不開“雙向奔赴”。當(dāng)前，一部分年輕人把夜校當(dāng)成低價(jià)“興趣嘗試班”，上了幾節(jié)課不感興趣就不來了，造成了很大的資源浪費(fèi)。只有大家共同努力、用心維護(hù)，“夜校熱”才能在未來成為一種常態(tài)。

（作者簡介：包羽琳，浙江傳媒學(xué)院2023級碩士研究生；丁超、趙凱南、段曉典，浙江傳媒學(xué)院2022級本科生）

責(zé)任編輯：丁莉莎