于忠江,郝愛民,鄭書耀

(1.鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)院,河南 鄭州 450046;2.華北水利水電大學(xué) 管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院,河南 鄭州 240046)

1 經(jīng)管類文獻(xiàn)綜述的概述

經(jīng)管類文獻(xiàn)綜述一般是指圍繞某個(gè)較為具體問題的相關(guān)答案而做出的系統(tǒng)性分類總結(jié)。按照不同的標(biāo)準(zhǔn),研究人員可以把文獻(xiàn)綜述劃分出不同類型,而本文則集中討論經(jīng)管研究中比較側(cè)重因果觀點(diǎn)分析的類型。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科中,某個(gè)具體的研究問題一般是指作為結(jié)果而存在的現(xiàn)象,而問題的答案則主要是指作為原因現(xiàn)象而存在的因素或現(xiàn)象。在一定意義上,可以把問題的特定答案看成是某種特定的因果觀點(diǎn),或者因果機(jī)制的基礎(chǔ)[1-3]?；谶@樣的理解,可以認(rèn)為文獻(xiàn)綜述就是對(duì)因果觀點(diǎn)、因果機(jī)制的系統(tǒng)性整理。整理的主要方法或工具是分類與比較[4]。目的在于發(fā)現(xiàn)不同因果觀點(diǎn)、因果機(jī)制之間的異同,以便于對(duì)其進(jìn)行合適的展示與重組,并討論對(duì)未來研究的可能指引。

文獻(xiàn)綜述在整個(gè)論文中的重要作用體現(xiàn)在兩方面:展示現(xiàn)有因果觀點(diǎn)、因果機(jī)制等知識(shí)存量之間的關(guān)系;引導(dǎo)可能的未來研究方向。一方面,展示現(xiàn)有因果觀點(diǎn)、因果機(jī)制等知識(shí)存量之間的關(guān)系,是指針對(duì)某個(gè)相對(duì)具體的經(jīng)管類研究問題而言,對(duì)相關(guān)的答案做出分類,通過“求大同、存小異”的方式,形成答案不同的組別,進(jìn)而闡述清楚組別內(nèi)部、組別之間的觀點(diǎn)異同。另一方面,是指在展示清楚現(xiàn)有因果觀點(diǎn)等以后,還要利用自己設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)其優(yōu)劣、得失進(jìn)行評(píng)價(jià),特別是要努力發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有因果觀點(diǎn)所缺失的內(nèi)容,進(jìn)而引導(dǎo)可能的未來研究方向。新的研究若能較好彌補(bǔ)缺失內(nèi)容,則自然就具有了相對(duì)于現(xiàn)有研究的優(yōu)勢(shì),也就必然具有一定的創(chuàng)新性。

既然文獻(xiàn)綜述有這么重要的作用,是否有可以迅速習(xí)得的、更加有效的寫作方法?本文就是為了減少文獻(xiàn)綜述寫作過程的個(gè)性化摸索,提出一種相對(duì)規(guī)范化的、可以短期內(nèi)習(xí)得的文獻(xiàn)綜述寫作方法。

2 文獻(xiàn)綜述寫作的平面分類模式及其缺陷

歸納現(xiàn)有的經(jīng)管類文獻(xiàn)綜述寫作模式,可以將其總結(jié)為寫作方法論的平面分類模式。該模式的價(jià)值在于強(qiáng)調(diào)了綜述寫作所必須具備的分類能力,這是文獻(xiàn)綜述寫作的根基。然而其也存在三個(gè)方面的不足,即:缺乏明確的分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);缺乏概括而成的新概念;缺乏具有空間立體結(jié)構(gòu)的、多層級(jí)特征的觀點(diǎn)脈絡(luò)。

2.1 平面分類模式的含義

基于上文對(duì)文獻(xiàn)綜述的解讀,可以認(rèn)為文獻(xiàn)綜述寫作的本質(zhì)要求之一就是對(duì)現(xiàn)有因果等進(jìn)行分類整理。這也是所謂的平面分類寫作模式的主要內(nèi)容。

(1)內(nèi)容上指向因果觀點(diǎn)。文獻(xiàn)綜述的平面分類寫作模式,主要是針對(duì)現(xiàn)有的因果觀點(diǎn)進(jìn)行分類、分組[8-9]。因此,把文獻(xiàn)綜述寫作的平面分類模式稱為因果觀點(diǎn)的平面分類寫作模式可能是更合適的。顯而易見,這種說法強(qiáng)調(diào)了較為明確的內(nèi)容要求,也就是要針對(duì)因果觀點(diǎn)進(jìn)行分類、分組。文獻(xiàn)綜述中的“文獻(xiàn)”這個(gè)詞,指向的卻不是內(nèi)容要求,而是一種載體形式;作者認(rèn)為這種說法其實(shí)是不值得提倡的,使用這個(gè)說法,主要是因?yàn)槠湟呀?jīng)約定俗成、被廣泛接受了。換而言之,作者認(rèn)為使用“觀點(diǎn)分類”來替代“文獻(xiàn)綜述”進(jìn)行講解,可能更合適。同時(shí),如果使用因果觀點(diǎn)的平面分類寫作模式這樣的說法,還可能會(huì)減少很多人的認(rèn)知困惑。

(2)形式上指向同一層次概念的分類。平面分類是指對(duì)抽象程度相同的同一層面上的因果觀點(diǎn)進(jìn)行分類或者分組,其本質(zhì)是一種平面的、橫向的劃分。分類、分門別類、分組、劃分這些詞匯,在這里可以理解為同義詞。分類或者分組的工具是概念,而且主要是已經(jīng)存在的概念、舊的概念。這些概念的抽象程度也是相同的,處在同一層面上。當(dāng)然分類的結(jié)果就是形成了同等抽象程度的觀點(diǎn)的類別[10-11]。

在理想的狀況下,因果觀點(diǎn)的分類要遵循“窮盡、互斥”的要求。一方面,要搜集到盡可能多的相關(guān)研究的觀點(diǎn),然后再分類,達(dá)到“窮盡”的要求。另一方面,分類的結(jié)果是形成不同的觀點(diǎn)組別,同一個(gè)觀點(diǎn)要安排在一個(gè)組別中,不能同時(shí)處于兩個(gè)以上的組別中,達(dá)到“互斥”的要求?，F(xiàn)實(shí)的文獻(xiàn)綜述寫作過程中,由于各種原因,可能不完全滿足這樣的要求。

2.2 價(jià)值與主要的不足

文獻(xiàn)綜述的平面分類寫作模式是主流的寫作模式,具有重要的基礎(chǔ)性價(jià)值與意義。其強(qiáng)調(diào)的分類與分組是所有文獻(xiàn)綜述寫作模式的根基,是任何寫作模式都必須遵循的最基本原則。同時(shí),其也促成了很多優(yōu)秀文獻(xiàn)綜述作品的出現(xiàn)。

但是其也存在一定的不足。具體來看,主要在如下三個(gè)方面。首先,分類的結(jié)果評(píng)價(jià),缺乏較為明確的標(biāo)準(zhǔn)。分類是文獻(xiàn)綜述寫作的本質(zhì)要求,平面分類模式能夠把握這一要求,這體現(xiàn)了其長(zhǎng)處,但仍舊缺乏較為明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。其次,內(nèi)容指向,缺乏可能引導(dǎo)創(chuàng)新研究所需要的新概念。如何能讓文獻(xiàn)綜述更好地引導(dǎo)出可能的創(chuàng)新性研究?文獻(xiàn)綜述平面分類寫作模式是無法回答這個(gè)重要問題的。最后,表達(dá)結(jié)構(gòu),缺乏組織框架上的多層次性、立體性。缺乏立體性所導(dǎo)致的問題就是,劃分出的不同組別,并列地呈現(xiàn)在同一種抽象程度的平面上,無法形成結(jié)構(gòu)上的縱向組織體系。實(shí)際上,上述的缺乏引領(lǐng)性的新概念與這里的缺乏組織框架上的立體性,是一個(gè)硬幣的兩個(gè)方面,是無法分割的。缺乏引領(lǐng)性的新概念,極易導(dǎo)致缺乏組織框架的立體性;反之,亦然。

3 “新概念-立體結(jié)構(gòu)”法的主要內(nèi)容

作者認(rèn)為好的文獻(xiàn)綜述必然是好的表達(dá)形式與好的內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。只有通過不斷應(yīng)用抽象、對(duì)比與分類的能力,有意識(shí)地、自覺地形成有價(jià)值的新概念,才能更有效地把文獻(xiàn)綜述所要求的內(nèi)容與形式統(tǒng)合起來。

從“新概念-立體結(jié)構(gòu)”寫作方法的名稱構(gòu)成來看,可以發(fā)現(xiàn)其主要目標(biāo)是彌補(bǔ)平面分類寫作模式的缺陷,特別是要彌補(bǔ)缺乏新概念、缺乏立體結(jié)構(gòu)這兩方面。當(dāng)然缺乏相對(duì)明晰的分類標(biāo)準(zhǔn)也是需要解決的問題。以下就針對(duì)這些問題給出詳細(xì)的答案。

3.1 分類的標(biāo)準(zhǔn)

平面分類寫作模式缺失的是觀點(diǎn)分類后的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此,作者提出的標(biāo)準(zhǔn)是:因果觀點(diǎn)的組間差異極大化、組內(nèi)差異極小化。具體而言,處于同一抽象層次的因果觀點(diǎn),在做了分組分類、拆分拆解、劃分區(qū)分以后,研究人員一定要盡可能保證:同一組別內(nèi)部的因果觀點(diǎn)的差異性、異質(zhì)性盡可能小,相似性、同質(zhì)性盡可能強(qiáng);不同組別之間的因果觀點(diǎn)的差異性、異質(zhì)性盡可能大,相似性、同質(zhì)性盡可能弱。簡(jiǎn)而言之,就是“組間差異極大、組內(nèi)差異極小”標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)同一或類似的問題,不可能搜集到觀點(diǎn)與證據(jù)都完全相同的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)中不同方面的差異性總是必然存在的,但是不能由此而拋棄、低估這個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)。

前述的“窮盡、互斥”“不重復(fù)、不遺漏”的要求,此處的“組間差異極大化、組內(nèi)差異極小化”的分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),二者結(jié)合在一起,就可以較有效地解決同一抽象層級(jí)文獻(xiàn)的分類分組問題。這種結(jié)合較好地解決了同一抽象層次的概念或觀點(diǎn)的問題。

3.2 新概念

(1)什么是新概念、新觀點(diǎn)。簡(jiǎn)而言之,一個(gè)概念就是一個(gè)有意義的名詞;同時(shí),在某些情況下,一個(gè)概念也就是一個(gè)觀點(diǎn)。具體來看,在經(jīng)管類學(xué)科中,各類概念是非常多的。比如,均衡價(jià)格、均衡數(shù)量、機(jī)會(huì)成本、領(lǐng)導(dǎo)力、營銷戰(zhàn)略,等等;除此之外,“邊際成本遞增規(guī)律”“利益相關(guān)者理論”這些規(guī)律、原理等的名詞表達(dá)形式,也可以看成是概念。這些概念實(shí)際上是某種因果觀點(diǎn)的概括表達(dá)[12]。從純粹的表達(dá)上來看,需要使用很多字詞才能夠把規(guī)律、原理說明清楚。顯然,在以后每次引用、推理的時(shí)候,不能每次都使用大量的字詞,因?yàn)檫@樣的話,會(huì)導(dǎo)致推理過程越靠后,形式表達(dá)的負(fù)擔(dān)就會(huì)很重。為了避免這樣的問題,必須對(duì)一個(gè)因果觀點(diǎn)使用極少的詞表達(dá)出來,這就是概括、簡(jiǎn)化的表征[13]。這樣,字詞數(shù)量很多的一個(gè)因果觀點(diǎn),也可能被簡(jiǎn)化為一個(gè)新的概念,比如“邊際成本遞增規(guī)律”。由此可見,此種情況下,概念與觀點(diǎn)就是等價(jià)的。

一般而言,較為成熟的經(jīng)管類學(xué)科教材中出現(xiàn)的概念,大部分都可以看成是現(xiàn)有概念、舊概念。舊概念不意味著不重要,恰恰相反,這些概念倒是研究人員展開深入分析的最重要的、最基本的工具。而研究人員通過歸納概括等方式而形成的不同于舊概念的概念,就可以認(rèn)定為新概念。

(2)新概念的來源與形成方式。第一,利用歸納能力形成新概念。概念的來源或者形成方式是很多的。不過,作者認(rèn)為最重要的形成方式就是不斷利用歸納概括的能力,把若干具體的概念或者因果觀點(diǎn)總結(jié)為一個(gè)更加抽象的新概念[14]。舉例來看,關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)就業(yè)影響的研究中,研究者在閱讀了若干篇具體文獻(xiàn)、觀點(diǎn)以后,認(rèn)為這些文獻(xiàn)都關(guān)注到了數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)“工資收入”的影響;展開類似的工作,若干篇文獻(xiàn)的主題思想是數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)“工作時(shí)間”的影響;繼續(xù)展開類似的工作,作者又發(fā)現(xiàn)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)“社會(huì)保障”“工作匹配度”的影響。在此基礎(chǔ)上,研究者歸納出數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)“就業(yè)質(zhì)量”的影響這一更加抽象的概念、觀點(diǎn)。還原作者的研究過程,很大可能推測(cè)出:首先,作者閱讀了一定數(shù)量相關(guān)文獻(xiàn),然后對(duì)這些文獻(xiàn)做了第一次的歸納概括,比如將其概括為數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)“工資收入”的影響。然后,大體重復(fù)了類似的工作,總結(jié)出數(shù)字經(jīng)濟(jì)的其他三種影響——對(duì)“工作時(shí)間”“社會(huì)保障”“工作匹配度”的影響;然后,將數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)“工資收入”“工作時(shí)間”“社會(huì)保障”“工作匹配度”的影響,做第二次歸納概括,將其概括為數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)“就業(yè)質(zhì)量”的影響。這里,可以看到研究者做了兩次歸納概括、抽象總結(jié)。顯然,相對(duì)于具體的文獻(xiàn),數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)“工資收入”的影響,就是一個(gè)新概念、新觀點(diǎn);進(jìn)一步,數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)“就業(yè)質(zhì)量”的影響,就是一個(gè)更加抽象的新概念、新觀點(diǎn)。實(shí)際上,這篇文章還做了更加抽象的歸納概括,把數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)“就業(yè)質(zhì)量”的影響、對(duì)“就業(yè)總量”的影響、對(duì)“就業(yè)結(jié)構(gòu)”的影響,進(jìn)一步抽象為數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)“就業(yè)”的影響,而這也就恰恰是這篇文章的研究主題[15]。通過這個(gè)例子,可以發(fā)現(xiàn),所謂的“新概念、新觀點(diǎn)”并不一定要求是徹底的、全新的概念。作者不是追求故意吸引眼球而“標(biāo)新立異”,而是探求能夠總結(jié)現(xiàn)有知識(shí)存量、引導(dǎo)創(chuàng)新研究的“新概念、新觀點(diǎn)”。當(dāng)然,這是內(nèi)容方面的要求,而形式方面的要求則會(huì)由下文的“立體結(jié)構(gòu)”來論述。不過需要強(qiáng)調(diào)的是,二者必須結(jié)合在一起才能解釋得更加清楚,也就是說二者是結(jié)合在一起的表里問題,不能分割來看。

實(shí)踐中,研究人員需要利用舊概念形成新概念,這可能不是一蹴而就的,但是這種能力的確是多數(shù)研究人員成功的必要條件之一,所以努力學(xué)會(huì)歸納概括、抽象綜合的能力是非常重要的。對(duì)于初學(xué)者而言,作者提供一種入門的辦法,就是在充分的閱讀、思考與分析的基礎(chǔ)上,高度重視每篇文獻(xiàn)的“關(guān)鍵詞”。絕大多數(shù)文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞都是可以利用的基礎(chǔ)性概念,對(duì)這些概念進(jìn)行再加工是快速入門的辦法之一。需要強(qiáng)調(diào)的是,這只是作者入門建議之一;盡快形成自己的專業(yè)知識(shí)框架,并努力運(yùn)用各種可能的方法,這才是可靠的研究人員的成功之道。

第二,其他值得考慮的方式。在學(xué)科交叉的背景下,從其他學(xué)科中借鑒概念也是確定新概念、新觀點(diǎn)的一個(gè)途徑。比如,從經(jīng)管學(xué)科之外的學(xué)科中,直接借鑒概念,并應(yīng)用到經(jīng)管問題的文獻(xiàn)綜述寫作過程中,這也是一種可能的辦法。就這個(gè)途徑而言,聊天機(jī)器人程序(ChatGPT)、生成式人工智能等新技術(shù)的出現(xiàn),是非常值得重視的[17-18]。因?yàn)槠淠軐⒍鄠€(gè)完全不同的學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合,而受過某一定學(xué)科思維訓(xùn)練的研究人員,有時(shí)候也無法做到這一點(diǎn)。當(dāng)然還有很多其他有效的形成新概念的方法,此處不再具體說明。

3.3 立體結(jié)構(gòu)

如前所述,形成新概念的過程也就是形成概念之間立體結(jié)構(gòu)的過程,二者是同一個(gè)過程的兩個(gè)方面,不可分割:一方面強(qiáng)調(diào)內(nèi)容上的新概念,另一方面強(qiáng)調(diào)表達(dá)形式上的立體結(jié)構(gòu)。與平面分類寫作模式相對(duì)比,“新概念-立體結(jié)構(gòu)”方法更加強(qiáng)調(diào)的是抽象程度不同的概念、觀點(diǎn)之間垂直的、縱向的、立體的關(guān)系,而不是抽象程度相同的概念、觀點(diǎn)之間水平的、平面的、橫向的關(guān)系?！靶赂拍?立體結(jié)構(gòu)”寫作模式所強(qiáng)調(diào)的表達(dá)形式從比較形象的角度來看非常類似于金字塔結(jié)構(gòu)、樹根形結(jié)構(gòu),如圖1。

圖1 新概念的立體結(jié)構(gòu)示意

針對(duì)“新概念-立體結(jié)構(gòu)”寫作法,可以做較為具體的說明。圖1中,概念C1已經(jīng)是經(jīng)過抽象而得到的結(jié)果;也就是說,概念C1或者說觀點(diǎn)C1已經(jīng)是研究者閱讀、抽象、歸納、分析很多相關(guān)文獻(xiàn)的結(jié)果。顯然,研究者事先需要閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)、觀點(diǎn),然后把這些具體的文獻(xiàn)通過“求大同、存小異”的方式分為一組。這也就是把多個(gè)具體的文獻(xiàn)、觀點(diǎn)歸納概括為一個(gè)更加抽象的概念或者觀點(diǎn)的工作。進(jìn)一步,概念C2、C3的形成,也需要類似的過程。在這些成果的基礎(chǔ)上,繼續(xù)針對(duì)概念C族進(jìn)行抽象,則歸納為概念B2。最后,概念A(yù)的形成過程,也是與之類似的[19]。一般而言,抽象程度越高的概念,數(shù)量上就會(huì)越少。如果新概念、新觀點(diǎn)形成得比較“好”——實(shí)踐方面的建議就是形成3-5個(gè)層級(jí)的抽象——那么也就更有可能引導(dǎo)出創(chuàng)新性的研究方向。

此處,還需要對(duì)“新概念-立體結(jié)構(gòu)”法與平面分類模式之間的關(guān)系做簡(jiǎn)單的說明。首先,抽象層面β由處于同一概括程度的概念B族構(gòu)成,同時(shí)抽象層面γ則由處于同一概括程度的概念C族構(gòu)成。其次,就抽象程度而言,抽象層面β整體上比抽象層面γ更加概括。最后,概念A(yù)的抽象程度最高;概念B1、B2、B3的抽象程度處于中間級(jí)別,構(gòu)成概念B族;而概念C1、C2、C3則抽象程度最低,構(gòu)成概念C族。在這些設(shè)定的基礎(chǔ)上,若文獻(xiàn)綜述僅僅實(shí)現(xiàn)了抽象層面β內(nèi)的分類,或者僅僅實(shí)現(xiàn)了抽象層面γ的分類,那么就都可以稱為平面分類寫作模式。若文獻(xiàn)綜述實(shí)現(xiàn)了概念A(yù)、抽象層面β上的概念B族、抽象層面γ上的概念C族之間的縱向關(guān)聯(lián),則大體可以稱為“新概念-立體結(jié)構(gòu)”模式?？傊?平面分類模式是所有文獻(xiàn)綜述寫作的基礎(chǔ),而“新概念-立體結(jié)構(gòu)”法中縱向關(guān)聯(lián)強(qiáng)調(diào)的是不同抽象程度概念之間的立體結(jié)構(gòu)關(guān)系。

總之,把新概念的內(nèi)容與表達(dá)形式的立體結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,就更能寫出內(nèi)容與形式相互融合協(xié)調(diào)的文獻(xiàn)綜述。這也正是“新概念-立體結(jié)構(gòu)”寫作模式所強(qiáng)調(diào)的,也是對(duì)平面分類寫作模式的改進(jìn)完善。

最后需要指出的是,由概念與結(jié)構(gòu)二者構(gòu)成的關(guān)系大體可以分成四類,見表1。平面分類寫作模式大體對(duì)應(yīng)于其中的“舊概念-平面結(jié)構(gòu)”部分。相對(duì)來看,這種寫作模式產(chǎn)生的作品數(shù)量多、質(zhì)量參差不齊。而“新概念-平面結(jié)構(gòu)”“舊概念-立體結(jié)構(gòu)”的效果一般來說都會(huì)比前文所述的平面分類模式更好。當(dāng)然,最提倡的還是“新概念-立體結(jié)構(gòu)”方法。這種方法最有可能引導(dǎo)出具有創(chuàng)新性的研究方向。限于篇幅等原因,本文只重點(diǎn)闡述了“新概念-立體結(jié)構(gòu)”寫作方法,但這不意味著是對(duì)其他方法的否定。

表1 文獻(xiàn)綜述中概念與結(jié)構(gòu)的關(guān)系

3.4 何時(shí)停止——你的目標(biāo)是多大程度的創(chuàng)新?

文獻(xiàn)綜述寫作過程中,作者可能會(huì)有一個(gè)困惑,就是“我什么時(shí)候可以停止了?”這個(gè)問題并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,不同的研究者完全可能寫出差異極大的文獻(xiàn)綜述。這些作品沒有對(duì)錯(cuò)之分,但是在一組給定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之下,卻一定會(huì)有優(yōu)劣之分。由此,必然會(huì)有一些作品,會(huì)被人們普遍接受和廣泛流傳,而其他的則會(huì)被認(rèn)為是沒有價(jià)值的,甚至無法發(fā)表;或者即使發(fā)表了也會(huì)迅速湮滅無聞。此時(shí),必須把“如何寫作文獻(xiàn)綜述”與“文獻(xiàn)綜述如何才能被接受”這兩個(gè)問題區(qū)別開。即使二者有關(guān)聯(lián),但也一定是區(qū)別極大的兩個(gè)問題,不能混為一談。總之,這里研究的是寫作模式,而非其被接受、被傳播的理由。作品是否會(huì)被普遍接受,這要受到社會(huì)、政治、學(xué)術(shù)團(tuán)體權(quán)力等很多因素的影響。而無論作品是否被接受,其都可以遵循同樣的寫作模式。

如果在寫作的過程中,暫時(shí)不考慮作品是否會(huì)被接受的問題,那么回答“我什么時(shí)候可以停止”這個(gè)問題就非常容易了。答案就是:你的目標(biāo)是多大程度的創(chuàng)新?如果目標(biāo)是較小程度的創(chuàng)新,那么寫作過程就更可能結(jié)束得早。創(chuàng)新的程度不斷提高,則寫作過程所需要的時(shí)間也會(huì)不斷延長(zhǎng)。因此,文獻(xiàn)綜述寫作何時(shí)可以停止的問題,歸根結(jié)底是作者想要追求的文獻(xiàn)綜述創(chuàng)新程度問題。較大程度的創(chuàng)新一般而言是很難短期形成的,其需要一個(gè)不斷積累的過程才可以。因而開創(chuàng)性的文獻(xiàn)綜述在思考與寫作時(shí)間上很可能是較長(zhǎng)的,也就更有可能被發(fā)表、接受、廣泛傳播。相反,很多價(jià)值不大的文獻(xiàn)綜述作品的寫作時(shí)間就會(huì)短很多,當(dāng)然其也必然是意義有限的。

4 結(jié) 語

文獻(xiàn)綜述的寫作不能只講寫作技術(shù),而忽視了對(duì)文獻(xiàn)及其觀點(diǎn)的閱讀、思考、分析與評(píng)價(jià)[19]。因此作者建議研究人員在閱讀適當(dāng)數(shù)量的文獻(xiàn)、觀點(diǎn)的同時(shí),就要盡早開始文獻(xiàn)綜述的寫作行動(dòng)。這一過程中,最重要的能力之一就是歸納概括、抽象總結(jié)、整合重組。這些能力的根本性要求就是把若干個(gè)具體的觀點(diǎn)或概念,歸納概括為一個(gè)更加抽象的觀點(diǎn)或概念。利用以歸納為主的多種能力,再結(jié)合本文提出的“新概念-立體結(jié)構(gòu)”文獻(xiàn)綜述寫作方法,研究人員就可以很大程度上解決“文獻(xiàn)綜述難寫”的問題。

“新概念-立體結(jié)構(gòu)”文獻(xiàn)綜述寫作方法的核心有兩點(diǎn):一個(gè)是,要對(duì)處于同一抽象層級(jí)的各種概念、觀點(diǎn)進(jìn)行分類、歸納、概括、對(duì)比。當(dāng)然這也是平面分類寫作模式所強(qiáng)調(diào)的,但是針對(duì)這種模式,作者提出了更加具體的文獻(xiàn)內(nèi)容組間差異極大化、組內(nèi)差異極小化的分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。另一個(gè)就是,還要對(duì)處于不同抽象層級(jí)的各種概念進(jìn)行分類、歸納、概括、對(duì)比,進(jìn)而形成新概念,形成新概念的立體結(jié)構(gòu)、金字塔結(jié)構(gòu)、樹根形結(jié)構(gòu)。這才是更加基礎(chǔ)的要求。寫作過程中,主觀上越努力注意實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)要點(diǎn),就越有可能寫出滿意的文獻(xiàn)綜述作品。