胡文峰 徐田田

山東省棗莊市滕州市實(shí)驗(yàn)幼兒園自1956年建園以來(lái)，秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，全園上下凝心聚力，深化課程建設(shè)和教研改革，以課程生活化、游戲化的理念，助力幼兒生命成長(zhǎng)。

隊(duì)伍建設(shè)擔(dān)使命

教師專業(yè)素質(zhì)的提升是提高辦園質(zhì)量的根本。我園一直致力于教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提升，通過(guò)三項(xiàng)舉措打造一支知行合一的教師隊(duì)伍。

夯實(shí)理論促發(fā)展。積極探索多樣性培訓(xùn)模式，以研帶訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合，形成“遞進(jìn)式”全員培訓(xùn)，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變、優(yōu)化教師的專業(yè)思想，使教師成為具有高度責(zé)任心、上進(jìn)心和愛(ài)心的教育工作者。同時(shí)，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)和建設(shè)園所教育教學(xué)資源庫(kù)，幫助教師持續(xù)成長(zhǎng)。

實(shí)踐活動(dòng)促提升。組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、游戲案例分享、專業(yè)技能展示等活動(dòng)，相互促進(jìn)，共同提升。發(fā)揮基地園所輻射、引領(lǐng)作用，以學(xué)期為單位，舉辦知識(shí)拓展講座、教學(xué)研討等活動(dòng)，與教育資源薄弱的鄉(xiāng)村地區(qū)建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)等活動(dòng)。

梯隊(duì)培養(yǎng)促成長(zhǎng)。建立新入職教師崗前培訓(xùn)制度、中層競(jìng)聘上崗制度等，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，完善激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)教師潛能，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

教學(xué)研究強(qiáng)內(nèi)涵

主題課程。遵循“深入挖掘，回歸生活”的原則，小、中、大三個(gè)年級(jí)組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分別從課程定位、課程理念、課程架構(gòu)以及課程實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題等方面，研討各學(xué)期省編教材中的相關(guān)主題，在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)教材進(jìn)行新的探索。中大班采用“漂課”的形式，為教師搭建相互學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，提高教師教育教學(xué)活動(dòng)的水平。

另外，我園將傳統(tǒng)教育和日?；顒?dòng)有機(jī)結(jié)合，逢節(jié)日來(lái)臨之時(shí)，教師以視頻、繪本故事等多種形式向幼兒介紹節(jié)日的由來(lái)等。幼兒自主調(diào)查、了解民間風(fēng)俗習(xí)慣，開(kāi)展民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

自主游戲。我園積極落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式的教育理念，形成了相信兒童、尊重兒童、支持兒童發(fā)展的園本文化，將自主游戲的精神貫穿幼兒一日生活各環(huán)節(jié)。

首先，重趣味環(huán)境，濃游戲氛圍。充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)激發(fā)幼兒探索的教育環(huán)境，本著以兒童為中心的原則多次改造場(chǎng)地。其次，重材料開(kāi)放，提游戲能力。針對(duì)游戲材料進(jìn)行研討，從游戲材料的目標(biāo)性、趣味性、開(kāi)放性、層次性等方面考量，投放大量適合幼兒自主探索的材料。再次，重玩伴支持，促游戲水平。通過(guò)全園幼兒班級(jí)混合，教師彈性控制游戲時(shí)間，讓不同年齡段幼兒有充足的時(shí)間互動(dòng)，不斷提高幼兒的自主能力，增強(qiáng)幼兒的交往能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。最后，重業(yè)務(wù)提升，匯游戲經(jīng)驗(yàn)。配備《自主游戲》《幼兒園游戲組織與指導(dǎo)》等書(shū)籍，開(kāi)展序列化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為教師夯實(shí)理論功底；撰寫(xiě)游戲案例，提高教師對(duì)游戲的觀察指導(dǎo)和反思評(píng)價(jià)能力，有效推動(dòng)自主游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施。

家園協(xié)作聚合力

有溫度的教育離不開(kāi)家園攜手。為了促進(jìn)家園合作，提升教育合力，我園嘗試探索“資源共建、責(zé)任共擔(dān)、優(yōu)勢(shì)共組、發(fā)展共推、成果共享”家園社共育新路徑，形成“無(wú)縫對(duì)接、齊抓共管”的教育生態(tài)。定期召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)、“共話成長(zhǎng)”微家長(zhǎng)會(huì)，舉辦“愛(ài)上幼兒園”家長(zhǎng)開(kāi)放日，引發(fā)家園教育共鳴；開(kāi)展“假如我是老師”家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)，挖掘家長(zhǎng)教育資源；推送家園共育小廣播、線上專家講座等，喚醒家庭教育原動(dòng)力；組建家委會(huì)、伙委會(huì)，激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園管理的主動(dòng)性；“溫情家訪，暖心成長(zhǎng)”活動(dòng)幫助家園有針對(duì)性地深入溝通，提升教育滿意度。

以初心勾勒，用匠心施彩，以精心跟進(jìn)，攜愛(ài)心前行，讓我們的教育之路繁花似錦、芬芳馥郁，沁潤(rùn)孩子的心靈，滋養(yǎng)孩子的童年。