【摘要】出版學科專業(yè)建設(shè)是出版領(lǐng)域至關(guān)重要的基礎(chǔ)工程，從根本上保障了出版人才培養(yǎng)的質(zhì)量和學術(shù)水平。引導鼓勵有實力的出版單位和數(shù)字技術(shù)企業(yè)積極參與出版學科專業(yè)共建工作是時代所需。北京北大方正電子有限公司作為致力于新聞出版行業(yè)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品創(chuàng)新的技術(shù)企業(yè)，積極與高校合作，加強師資隊伍建設(shè)，推動產(chǎn)學研用一體化模式落地，服務(wù)高校出版學科專業(yè)建設(shè)，推動人才協(xié)調(diào)培養(yǎng)，積累了不少產(chǎn)教融合和校企協(xié)同模式的出版學科共建實踐經(jīng)驗。

【關(guān)? 鍵? 詞】出版人才培養(yǎng)；產(chǎn)教融合；校企協(xié)同

【作者單位】劉長明，北京北大方正電子有限公司。

【中圖分類號】G239.2【文獻標識碼】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2024.02.005

出版學作為文化建設(shè)的基礎(chǔ)領(lǐng)域，在推動中華民族現(xiàn)代文明發(fā)展中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。出版學科專業(yè)建設(shè)是出版領(lǐng)域至關(guān)重要的基礎(chǔ)工程，從根本上保障了出版人才培養(yǎng)的質(zhì)量和學術(shù)水平。推進出版學科專業(yè)共建工作背景下，出版人才培養(yǎng)體系建設(shè)路徑日漸明確，出版單位和數(shù)字技術(shù)企業(yè)應(yīng)積極參與其中，為提升出版基礎(chǔ)理論研究、專業(yè)和課程體系建設(shè)、專業(yè)人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化、政產(chǎn)學研合作、出版學術(shù)交流等盡責。

北京北大方正電子有限公司（以下簡稱“方正電子”）作為致力于新聞出版行業(yè)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品創(chuàng)新的技術(shù)企業(yè)，為800多家媒體和500多家出版機構(gòu)提供技術(shù)和服務(wù)，并積極與高校合作，助力出版學科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)。近年來，方正電子面向高校，積極構(gòu)建完整的產(chǎn)教融合與校企協(xié)同模式，聚焦新聞出版領(lǐng)域相關(guān)學科，與全國300余所院校在產(chǎn)學研實踐合作、課程體系搭建與教材出版合作、專業(yè)學科競賽、專業(yè)實驗室建設(shè)、高校融媒平臺建設(shè)、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目等方面積極合作，成果豐碩。本文結(jié)合方正電子貫通產(chǎn)學研用的經(jīng)驗，分享其在產(chǎn)教融合與校企協(xié)同模式下展開的出版人才培養(yǎng)實踐，為推進出版學科專業(yè)共建背景下出版人才協(xié)同培養(yǎng)的路徑探究、技術(shù)企業(yè)參與出版學科專業(yè)共建工作模式提供參考借鑒。

一、協(xié)同發(fā)展，助力出版專業(yè)師資隊伍建設(shè)

首先，建立互聘機制，助力高校擴大師資規(guī)模。出版學科共建與出版人才協(xié)同培養(yǎng)，既是理論向?qū)嵺`的呼喚，也是推動出版深度融合發(fā)展的關(guān)鍵舉措，兩者相互依存，相互促進，形成一個有機整體。方正電子積極參與合作高校出版學術(shù)人才培養(yǎng)支持計劃的實施，支持合作高校建立師資互聘機制。目前，方正電子已經(jīng)與南京大學出版研究院、北京印刷學院等多所出版學科專業(yè)院校建立碩士生實踐導師互聘任機制，積極推動校企合作，為學生提供更多的實踐機會和就業(yè)渠道。

其次，創(chuàng)設(shè)環(huán)境促進青年教師培養(yǎng)。出版專業(yè)青年教師培養(yǎng)工作深刻影響出版專業(yè)建設(shè)的未來。為促進產(chǎn)學研一體化，方正電子邀請南京大學、武漢大學、中國傳媒大學、北京印刷學院等多所高校相關(guān)專業(yè)教師到公司調(diào)研指導，交流行業(yè)發(fā)展動態(tài)，指導產(chǎn)品優(yōu)化工作，深入探討行業(yè)的最新動態(tài)和市場需求，交流技術(shù)企業(yè)最新研發(fā)和推廣應(yīng)用的新技術(shù)和新產(chǎn)品，這些經(jīng)驗和知識能夠豐富教師的教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和教學效果，同時促進產(chǎn)學研結(jié)合和科技成果轉(zhuǎn)化。

最后，協(xié)同育人項目合作，健全教師隊伍建設(shè)支撐體系。產(chǎn)學合作協(xié)同育人需要出版企業(yè)與相關(guān)院校以項目為抓手，互搭平臺、借力發(fā)展、深入合作。近年來，方正電子連續(xù)獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，與全國幾十所新聞出版專業(yè)的高校探索“產(chǎn)教深度融合”模式和人才培養(yǎng)路徑，圍繞課程體系建設(shè)和改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設(shè)等，為高校出版學科相關(guān)專業(yè)提供課題經(jīng)費、專業(yè)技術(shù)和師資培訓等支持。目前，方正電子已與北京印刷學院、浙江大學、上海交通大學、西安交通大學、中國傳媒大學、浙江傳媒學院等17所高校在新文科建設(shè)、教學內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐教學基地建設(shè)方面建立項目合作。近兩年，通過教育部協(xié)同育人項目合作的方式，方正電子支持合作高校的項目研究經(jīng)費投入超過百萬元，同時提供自有軟件，支持高校進行教學科研、實訓環(huán)境建設(shè)等相關(guān)工作，為學科專業(yè)教師隊伍建設(shè)與能力提升提供有力保障。近日，方正電子與北京大學出版研究院、武漢大學出版學院、北京印刷學院出版學院等建立合作，合作課題納入教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，依托教育部協(xié)同育人項目進行專業(yè)共建、協(xié)同育人及創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的新探索。

二、深入踐行產(chǎn)學研合作，推動產(chǎn)學研用一體化模式落地

首先，踐行產(chǎn)學研合作，推進技術(shù)研發(fā)和科研成果轉(zhuǎn)化。方正電子與北京大學王選計算機研究所合作，矢志不移地踐行產(chǎn)學研發(fā)展模式，方正電子經(jīng)歷了從電子出版到數(shù)字出版，再到融合出版、智能出版的技術(shù)發(fā)展過程，推動了出版行業(yè)的技術(shù)進步。如今，方正電子將智能媒體、智能出版技術(shù)作為重點研發(fā)方向，持續(xù)為出版行業(yè)的融合發(fā)展提供新動能。

圍繞出版前沿技術(shù)應(yīng)用，方正電子與相關(guān)出版專業(yè)高校深度合作，進行課題攻關(guān)，與多所高校共建出版學科聯(lián)合實驗室及專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)基地。2018年方正電子與北京印刷學院聯(lián)合成立智能審校聯(lián)合實驗室，2023年在智能審校聯(lián)合實驗室的基礎(chǔ)上共建人工智能出版聯(lián)合實驗室，該聯(lián)合實驗室圍繞出版交叉學科建設(shè)，聚焦人工智能技術(shù)在出版業(yè)的應(yīng)用，力爭打造新興交叉學科平臺合作示范。方正電子還與南京大學等單位合作共建國家新聞出版署智慧出版與知識服務(wù)實驗室，該實驗室積極推進智慧出版與知識服務(wù)相關(guān)核心技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)合作，促進成果創(chuàng)新和產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化。另外，方正電子與中國人民大學共同成立智慧媒體未來實驗室，與中國傳媒大學電視學院等合作共建智慧融媒體聯(lián)合實驗室，該實驗室是中國傳媒大學媒體融合與傳播國家重點實驗室的重要組成部分。

方正電子通過產(chǎn)學研結(jié)合的方式，推動產(chǎn)學研用一體化模式落地，不斷把前沿創(chuàng)新技術(shù)、傳播理論研究同出版融合發(fā)展的實際業(yè)務(wù)場景相結(jié)合，為出版行業(yè)的融合發(fā)展提供持續(xù)動能，同時為出版理論研究、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、應(yīng)用推廣提供平臺。

其次，完善課程體系搭建與教材合作出版，加強專業(yè)教材課程建設(shè)。積極參與學科通用及特色選用教材的出版，并利用技術(shù)優(yōu)勢加強數(shù)字出版相關(guān)專業(yè)教材建設(shè)，是方正電子的努力方向。近年來，方正電子攜手行業(yè)專家、資深教授共同開發(fā)課程大綱、講義、教學案例等教學資源，合作出版多套教材。其中，由中國人民大學出版社出版的《H5交互融媒體作品創(chuàng)作》納入21世紀新聞傳播學應(yīng)用型教材，目前相關(guān)課程資源配套300頁教學PPT、70段視頻、100個完整案例，教材發(fā)行量突破1萬冊，供全國近80所高校教學使用。

最后，開展專業(yè)學科競賽與培訓認證，為出版學科專業(yè)人才培養(yǎng)搭建交流平臺。在中國編輯學會、中國音像與數(shù)字出版協(xié)會、韜奮基金會等行業(yè)協(xié)會、社會團體的指導下，方正電子先后與鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F、商務(wù)印書館、北京師范大學出版集團、《半月談》雜志社等出版單位共同主辦了十一屆“全國大學生新媒體創(chuàng)意大賽”。該大賽自創(chuàng)辦以來，走入全國500余所新聞出版專業(yè)院校，覆蓋數(shù)10萬名師生。大賽期間，方正電子組織專家開展講座和指導，提高學生新媒體創(chuàng)意策劃和制作的能力，大賽累計接收作品萬余部。每一屆大賽的參賽高校數(shù)量均超過百所，現(xiàn)已成為全國大學生新媒體創(chuàng)意策劃能力的展示平臺，同時為高校學生就業(yè)搭建了與出版單位對接的橋梁和紐帶，為新媒體創(chuàng)意人才和融合出版人才培養(yǎng)提供了新路徑。2023年方正電子參與支持全國職業(yè)院校技能大賽中的融媒體內(nèi)容策劃與制作賽項，用技術(shù)賦能全國職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)的發(fā)展，并為高校師生提供“媒體設(shè)計師”“編輯排版師”軟件認證培訓服務(wù)，以增強學生的就業(yè)能力。

三、全面服務(wù)高校出版學科專業(yè)建設(shè)

首先，與高校出版學科合作建設(shè)實訓平臺，助力出版學科實踐教學。為助力高校推進實踐教學改革與科研成果轉(zhuǎn)化，方正電子與部分高校出版學科合作建設(shè)專業(yè)實驗實訓平臺，為師生提供真實的新聞出版業(yè)務(wù)流程，助力教師科研工作開展，提高學生的實踐能力。方正電子先后與北京大學出版研究院、中國傳媒大學出版學院、武漢大學出版研究院、北京印刷學院出版學院等國內(nèi)數(shù)10所新聞出版高校在新文科建設(shè)、教學內(nèi)容和課程體系改革、實踐條件和實踐基地建設(shè)等領(lǐng)域達成合作。作為國內(nèi)領(lǐng)先的致力于出版領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)的技術(shù)企業(yè)，方正電子現(xiàn)已成為多所高校出版學科學生的實習實驗基地，每年都有大批高校學生到公司實習。

其次，不斷強化校企就業(yè)合作。促進出版人才就業(yè)、擴大出版人才就業(yè)空間是出版企業(yè)的現(xiàn)實責任。方正電子通過合作高校的校招渠道，吸引高校畢業(yè)生入職方正電子，2023年先后有北京印刷學院、安徽大學、南昌大學等多所高校的數(shù)字出版等相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生入職方正電子。在校企合作的同時，方正電子鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化資金和業(yè)務(wù)支持。

四、推動人才協(xié)調(diào)培養(yǎng)的思考

伴隨著移動互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈、5G等新興技術(shù)的融合與疊加給出版產(chǎn)業(yè)帶來了新契機。當前，出版業(yè)已進入深度融合發(fā)展的新階段：從媒介來看，從單一媒介出版向多媒介出版發(fā)展；從出版流程來看，從一次出版向可持續(xù)出版發(fā)展；從模態(tài)來看，從靜態(tài)出版向動態(tài)交互出版發(fā)展；從編輯加工流程來看，從傳統(tǒng)內(nèi)容制作流程向全流程數(shù)字化制作流程發(fā)展；從產(chǎn)品形態(tài)來看，從單一圖書出版向多產(chǎn)品形態(tài)發(fā)展；從角色來看，從圖書出版商向知識服務(wù)商發(fā)展；從業(yè)務(wù)邊界來看，從單一書刊出版領(lǐng)域向跨領(lǐng)域出版和數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)邁進。出版業(yè)融合發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級、推動出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，都需要出版人才作為支撐，建強出版學科是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵和有效路徑。方正電子作為國內(nèi)出版行業(yè)領(lǐng)先的技術(shù)企業(yè)，將積極參與出版學科專業(yè)共建，持續(xù)在以下方面做出努力。

一是圍繞出版前沿技術(shù)與高校合作，與高校共建的聯(lián)合實驗室，構(gòu)建產(chǎn)學研用一體化服務(wù)模式，推動出版前沿技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用。方正電子與北京大學王選計算機所深入合作，推進智能出版技術(shù)研發(fā)，尤其是智能技術(shù)在出版領(lǐng)域的應(yīng)用，并推進和北京印刷學院共建的人工智能出版實驗室的成果轉(zhuǎn)化。此外，方正依托與南京大學等單位共建的智慧出版與知識服務(wù)重點實驗室，加大智能出版流程和知識服務(wù)領(lǐng)域技術(shù)的研發(fā)和轉(zhuǎn)化。

二是圍繞課程體系建設(shè)、教材編寫、師資培訓等，加強與相關(guān)高校的合作。當前以ChatGPT為代表的生成式AI大模型以及AIGC等技術(shù)，給出版業(yè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。智能技術(shù)支撐下，傳統(tǒng)出版的內(nèi)容生產(chǎn)、傳播及運營的底層邏輯將發(fā)生根本變化，基于AI的“人機協(xié)同共生”智能出版流程將是新的出版范式。未來，智能技術(shù)與選題策劃、內(nèi)容生產(chǎn)、編輯加工、營銷傳播等出版業(yè)務(wù)流程的融合將更加緊密。在人工智能嵌入的大背景下，出版人才培養(yǎng)和培訓要順應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展趨勢，方正電子將持續(xù)圍繞人工智能技術(shù)在出版領(lǐng)域的應(yīng)用等方面與高校的出版學科課程體系、教材編寫、師資培訓展開合作。

三是合作構(gòu)建學術(shù)交流平臺，向高校輸出指導教師隊伍，引進高校教師資源指導技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)，推動師資力量建設(shè)。對此，方正電子將持續(xù)在以下方面做出努力：參與教育部協(xié)同育人項目，為出版學科專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、課題研究提供資源支持；為合作高校提供實踐條件和實踐基地建設(shè)，探索跨界和跨學科合作培養(yǎng)模式；加強與行業(yè)協(xié)會合作，推動新媒體創(chuàng)意人才培養(yǎng)，搭建人才互動平臺。

方正電子作為行業(yè)領(lǐng)先的技術(shù)企業(yè)，基于產(chǎn)教融合與校企協(xié)同模式在中國特色出版學科體系建設(shè)中積極探索實踐，嘗試建立貫通產(chǎn)學研用協(xié)同共建機制，為中國特色出版學科體系建設(shè)提供參考借鑒。值得注意的是，以上實現(xiàn)機制建構(gòu)的過程更多是與企業(yè)自身的業(yè)務(wù)相結(jié)合，需要在實然性的共建過程中動態(tài)調(diào)試和優(yōu)化，以實現(xiàn)理論機制與共建實踐的互促。企業(yè)與高校應(yīng)做好合作經(jīng)驗總結(jié)及典型經(jīng)驗梳理，積極推廣共建工作的有益經(jīng)驗，起到良好的示范作用，從而促進行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

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