櫻花絢爛繪春別，荷花亭亭顯清雅，黃菊傲霜訴秋思，松柏巍然迎風(fēng)立……植物是大自然賦予的靈動(dòng)之魂，有了植物的點(diǎn)綴，我們的生活綻放出萬(wàn)紫千紅的絢麗光彩；有了植物的陪伴，我們的世界洋溢著生生不息的活力。

汪曾祺老先生尤愛(ài)植物，一花一草在他的筆下皆活靈活現(xiàn)；季羨林老先生用一顆溫潤(rùn)的心描寫植物，芳草嘉卉在他的文字中溫暖如至愛(ài)親朋。今天，我們就追隨他們的筆觸，學(xué)習(xí)描寫植物的技巧。

細(xì)致觀察，緊抓特點(diǎn)

動(dòng)筆前應(yīng)對(duì)植物進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的觀察，充分了解，寫作時(shí)才能言之有物。觀察時(shí)應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)五感，可以近看、遠(yuǎn)看、仰視、俯視，還可以用鼻子聞一聞，用手摸一摸，甚至用嘴嘗一嘗（不能入口的東西禁止品嘗）。

每種植物都有其獨(dú)特的形態(tài)，桑樹的枝丫向四面八方伸展，柳樹的枝條向下垂……植物開花時(shí)顏色各不相同，根與莖也有別樣的顏色，平時(shí)善于觀察，寫作時(shí)就可以把這些特征描述出來(lái)。

花香馥郁，果香甜美，草香清新，植物各不相同的奇妙氣味是大自然送給我們的嗅覺(jué)盛宴，常在我們的記憶中留下難忘的錨點(diǎn)。描寫有獨(dú)特氣味的植物時(shí)，可以把它的味道寫出來(lái)。

另外，一些植物有神奇“特異功能”，如含羞草一被觸碰就會(huì)收攏葉子，捕蠅草能捕食昆蟲。對(duì)于這些無(wú)法通過(guò)直接觀察得知的植物特性，我們動(dòng)筆前可以查閱相關(guān)資料，加深對(duì)植物的了解。

季羨林老先生在《枸杞樹》中寫道：“最惹我注意的，卻是靠墻長(zhǎng)著的一棵枸杞樹，已經(jīng)長(zhǎng)得高過(guò)了屋檐，枝干蒼老鉤曲，像千年的古松，樹皮皺著，色是黝黑的，有幾處已經(jīng)開了裂。”短短幾句用詞簡(jiǎn)練，信息量卻一點(diǎn)兒也不小——整體外觀、枝干形態(tài)、樹皮顏色，如同一張要點(diǎn)清晰的“植物名片”，能讓讀者快速對(duì)該植物有大概的整體印象。

有序描寫，詳盡敘述

描寫植物一般有四種順序——時(shí)間順序，生長(zhǎng)順序，空間順序，可以先寫植物的樣子再寫它的作用，根據(jù)植物特點(diǎn)選擇合適的順序，文章才更有條理。

一般而言，描寫植物時(shí)可以從多方面表現(xiàn)其特征，描寫葉子時(shí)可以寫它的形狀、顏色以及給人留下的印象等，描寫花時(shí)可以寫它的顏色、氣味、形態(tài)、花期等。描寫得越詳細(xì)，植物的形象就會(huì)越鮮活生動(dòng)，就更容易吸引讀者的閱讀興趣。

接下來(lái)，我們一起看看汪曾祺老先生如何運(yùn)用順序描寫表現(xiàn)植物之美。

《茶花》：“昆明西山某寺有一棵大茶花。走進(jìn)山門，越過(guò)站著四大金剛的門道，一抬頭便看見通紅的一大片。是得抬頭的，因?yàn)椴杌ǚ浅８叽?。大雄寶殿前的石坪是很大的，這棵茶花幾乎占了石坪的一小半?；ń匀鐪氪?，一朵一朵，像燒得熾旺的火球。張岱說(shuō)滇茶‘燔山熠谷’，是一點(diǎn)不錯(cuò)的。據(jù)說(shuō)這棵茶花每年能開三百來(lái)朵。滿樹黑綠肥厚的大葉子襯托著，更顯得熱鬧非常。這才真叫作大紅大綠。這樣的大紅大綠顯出一種強(qiáng)壯的生命力。華貴之極，卻毫不俗氣?！?/p>

茶花高大，所以汪曾祺老先生用空間順序描寫，先“一抬頭”，再寫茶花“花皆如湯碗大，一朵一朵，像燒得熾旺的火球”，用比喻的修辭手法生動(dòng)形象地寫出茶花的大小、顏色，很有畫面感。我們介紹自己的植物朋友時(shí)，可以用比喻、擬人、對(duì)比等多種修辭手法，讓它們更加形象地展現(xiàn)在讀者的面前。

《荷花》：“我們家每年要種兩缸荷花，種荷花的藕不是我們常吃的那種藕，要瘦得多，節(jié)間也長(zhǎng)，顏色黃褐，叫作‘藕秧子’。在缸底鋪上一層馬糞，厚約半尺，把藕秧子盤在馬糞上，倒進(jìn)多半缸河泥，曬幾天，到河泥坼裂，有縫，倒兩擔(dān)水，與缸沿持平。過(guò)個(gè)把星期，就有小荷葉嘴冒出來(lái)。再過(guò)幾天荷葉長(zhǎng)大了，冒出花骨朵了。荷花開了，露出嫩黃的小蓮蓬，很多很多的花蕊，清香清香的。荷花好像說(shuō)：‘我開了。’”

汪曾祺老先生用生長(zhǎng)順序詳細(xì)地介紹了種荷花的過(guò)程，平淡質(zhì)樸，但引人入勝。從荷葉的初生——“過(guò)個(gè)把星期，就有小荷葉嘴冒出來(lái)”，再到荷葉逐漸長(zhǎng)大，直至“冒出花骨朵了”，不僅展現(xiàn)了荷花生長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)美，也讓讀者仿佛置身荷塘，呼吸間盡是清新與雅致。

我們來(lái)看看一位同學(xué)寫的《桂花樹》：“桂花樹的樹干是灰褐色的，不太好看，摸上去很粗糙。但如果你湊近細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)枝干上鋸齒狀的葉子翠綠翠綠的，可愛(ài)得很。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子翻飛，像是平靜的海面上突然起了大浪，景致一下子就活了起來(lái)。不過(guò)最好看的還要屬桂花，一串串小小的米色花朵你擠我碰地挨在一起，非常有趣，把單調(diào)的枝干打扮得生動(dòng)鮮活。更令人叫絕的是，桂花的香氣淡雅迷人、沁人心脾，讓周圍的一切都沉浸在美妙的花香中。在這里待久了，身上、心里都是讓人心醉的香氣。”

小作者按照樹干、樹葉、花朵的順序描寫桂花樹，通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)描寫表現(xiàn)了桂花樹樹干粗糙、葉子翠綠、花香撲鼻的特點(diǎn)，用擬人的修辭手法寫出了桂花的數(shù)量之多，把桂花樹的樣子形象地呈現(xiàn)在讀者眼前。

運(yùn)用聯(lián)想，寓情于物

描寫植物，既要寫出它最具個(gè)性的形象特征，又要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，由此及彼、由小見大地展開聯(lián)想，創(chuàng)造烙印著自己獨(dú)特思考的“神奇植物”，這樣能充分挖掘植物的內(nèi)涵，表現(xiàn)它的內(nèi)在美。

你看，季羨林老先生筆下的植物就被他賦予了靈魂。

《夾竹桃》：“但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃?！?/p>

季羨林老先生以豐富的聯(lián)想描繪了夾竹桃迷離動(dòng)人的花影，充分展現(xiàn)了其堅(jiān)韌勇敢的內(nèi)在品質(zhì)，直接而熱烈地表達(dá)了內(nèi)心的感動(dòng)，字里行間滿是喜愛(ài)。

結(jié)合植物的特征進(jìn)行合理聯(lián)想，能使筆下的植物更有生命力。一位同學(xué)在《美麗的桃花》結(jié)尾寫道：“風(fēng)一吹，一片片粉色的花瓣漫天飛舞。置身這片粉色的花海，我仿佛成了枝頭上的一朵桃花，穿著粉色的裙子，在風(fēng)中歡快地蕩秋千。蜜蜂飛過(guò)來(lái)分享采蜜的收獲，燕子飛過(guò)來(lái)講述筑巢的趣事……”小作者將自己想象成一朵桃花，巧用桃花的視角將一朵朵桃花在風(fēng)中自由舞動(dòng)的姿態(tài)寫得活靈活現(xiàn)，想象新奇、美妙，自然地流露出對(duì)桃花的喜愛(ài)之情。

你看，描寫植物還是不是想象中的“難于上青天”？細(xì)致觀察，緊抓特點(diǎn)；有序描寫，詳盡敘述；運(yùn)用聯(lián)想，寓情于物，學(xué)會(huì)這三招，你筆下的植物便會(huì)躍然紙上、栩栩如生。

（責(zé)編/李希萌 責(zé)校/袁園）

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