本文主角：電子信息科學(xué)與技術(shù)

專業(yè)分類：電子信息類

講述人：糖豆Sugar

適合人群：動手能力強、對機器人、人工智能等高科技感興趣，物理電子電路方面的知識基礎(chǔ)扎實，邏輯思維能力強，會點編程知識的同學(xué)

當年我報高考志愿時基本上是一頭霧水，父母都是農(nóng)民，也給不了什么建議。就算去百度查，也查不出個所以然。本著“聽起來要‘高大上’”的原則，我選擇了電子信息科學(xué)與技術(shù)（以下簡稱“電科”）專業(yè)。

來，咱造個機器人？

從軟件到硬件，造機器人的所有知識電科專業(yè)都會覆蓋到，這話一點兒都不算吹牛！造機器人涉及軟件、硬件，以及軟硬件的結(jié)合應(yīng)用。首先，你要想好讓你的機器人干什么，也就是用計算機語言編寫一套指令，這就涉及B語言、C語言、Java和C++等了。其次，你要設(shè)計硬件上的電路板，在機器人精致的外觀下，其實藏著好多電路板，而電科專業(yè)就是教你如何在計算機上設(shè)計電路板。最后，如何讓機器人按照軟件編寫的指令完成各種動作呢？指令和硬件之間的媒介就是各種芯片，而電科專業(yè)會有部分單片機的相關(guān)課程，教你了解和使用各種芯片。

等你把電路板設(shè)計好，插入芯片，在計算機中輸入指令，看到機器開機運轉(zhuǎn)的那一刻，就感覺擁有了全世界，成了人們口中的高才生。這時的我們自信滿滿：今天造機器人，明天就能搞人工智能！成就感十足！

造不了機器人？我去當程序員

然而，以上所說的其實只是一個簡單的流程，是在非常理想的狀態(tài)下才能實現(xiàn)的，現(xiàn)實則可能是：你在編寫程序指令的時候一臉懵，根本不知道用什么語句來完成指令，所以初學(xué)計算機語言時一般都會通過復(fù)制已有的語句來練習(xí)。說到這里可能有人就不屑了，抄誰不會?。亢呛?，你還真不一定會。同樣的一段代碼，復(fù)制過來極有可能出錯，所以這項工作需要十分認真對待。

造不成機器人就不夠厲害了？其實有很多同學(xué)通過在校學(xué)習(xí)入門后，再通過自學(xué)或培訓(xùn)，最后抓住校招的機會進了不錯的企業(yè)，成了程序員，輕輕松松月薪過萬，這也很“香”??！

理工類第二難，你怕了嗎？

但是盡管被順利錄取到電科專業(yè)，你也別高興得太早。能造機器人的專業(yè)，哪有那么容易學(xué)啊！我們要學(xué)的東西可以說是比較復(fù)雜的，在理論知識方面包括但不限于研究自動化的自動控制原理，研究通信的通信原理和信號與系統(tǒng)，研究電路的電路學(xué)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)和數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，還有更難的研究模數(shù)轉(zhuǎn)換的數(shù)字信號處理。我相信不少人看到這兒已經(jīng)傻了吧？我們老師的老師，也就是“師爺”，是全國電科專業(yè)通用教材的編寫者，其他任課老師也或多或少參與過普通教材的編寫。他們在上課的時候看到我們的同款表情，絲毫不驚訝地坦言：電科專業(yè)是理工類第二難的專業(yè)（據(jù)說第一難是機械設(shè)計制造及其自動化）。

只要愛動手，啥都不用怕

這么多理論知識，想學(xué)好當然不容易。不過實踐也很重要，所謂理論指導(dǎo)實踐，實踐反過來強化理論。從實踐中總結(jié)得出的理論讓人印象更加深刻。換句話說，能在實驗室做出“東西”來，你還怕理論不過關(guān)嗎？

只要你愛動手，就沒什么好擔(dān)心的，如果在此基礎(chǔ)上善于總結(jié)，那么學(xué)習(xí)電科專業(yè)你會如魚得水。拿我室友舉個例子，他是那種考試成績經(jīng)常徘徊在60分的人，補考是家常便飯，重修也參加過，差點就畢不了業(yè)。可他愛動手，所有實驗和實習(xí)（實習(xí)也是在學(xué)校機房）他都非常感興趣，對實驗的理解掌握能力讓人佩服。大四上學(xué)期，當很多同學(xué)在備戰(zhàn)考研的時候，他只跟著一個專業(yè)課老師出了幾趟差，接觸了幾次工廠車間里的設(shè)備，積累了一些經(jīng)驗，就拿下了500強企業(yè)的Offer，也因此順利畢業(yè)。

我們大學(xué)四年做的實驗有很多，比如在實驗箱上模擬交通燈（見圖1）和流水燈（見圖2）的工作過程，焊接電路板制作一個功能模塊（見圖3），學(xué)通信原理時利用示波器研究信號波形（見圖4）等，數(shù)不勝數(shù)。

當你設(shè)計的交通燈開始閃爍時，當你做的心形流水燈開始發(fā)光時，當你調(diào)試好示波器使其顯示出清晰的波形時，我相信在那一刻，你肯定可以體會到理科生的浪漫！

專業(yè)課外有別樣精彩

只講專業(yè)課未免有些枯燥。在大學(xué)里，我們的選修課也非常精彩。當我第一次選選修課時，就義正詞嚴地教導(dǎo)室友：“選個跟咱專業(yè)相關(guān)的，咱們拓展一下知識面。”室友也是單純，就跟著我選了。后來我們選的那門課我至今仍記憶猶新——電工電子技術(shù)基礎(chǔ)。專業(yè)課已經(jīng)夠讓人頭疼的了，這門選修課更是讓人痛不欲生，室友也險些與我割袍斷義。所以大家一定要選那些名字聽起來新奇的，好玩的，吸引人的，比如影視鑒賞、西方繪畫、中國武俠等，會讓你的學(xué)習(xí)興致大大提高，千萬別像我一樣一根筋。大學(xué)里的選修課很多是任課教師的第二專業(yè)或感興趣的領(lǐng)域，千奇百怪，無所不有。曾聽聞朋友學(xué)校有一門叫作飛機鑒賞的課程，十分好玩兒。

進入大學(xué)，除了學(xué)習(xí)，大家也有機會培養(yǎng)一個興趣愛好。喜歡滑板？有滑板社團；愛騎行？有車隊；嗓音嘹亮？有卡拉OK大賽……只有你想不到的，沒有大學(xué)里找不到的。但切忌貪玩，玩一兩個就好，用心玩兒，玩兒到極致，就足夠了。

除了知識，電科專業(yè)還給我?guī)硎裁?/p>

我想，第一個應(yīng)該是選擇。電科專業(yè)涉及自動化、通信、電路、計算機語言以及嵌入式（軟硬件結(jié)合）等領(lǐng)域，所以無論本科畢業(yè)后是工作還是考研，都有很多方向可以選擇。

第二個就是邏輯思維。學(xué)習(xí)電科，或者說學(xué)習(xí)理科，時間長了容易養(yǎng)成理性思考的習(xí)慣，遇事不會沖動地判斷對錯，而是先問因果。凡事必有因果邏輯，無風(fēng)不起浪（能量守恒定律不是告訴我們了嘛，能量不會憑空出現(xiàn)，也不會憑空消失）。搞清因果，是非對錯不言自明。

以上就是我學(xué)習(xí)電科專業(yè)的經(jīng)歷和感受，如果你愛動手，喜歡高科技，想要體驗理科生的浪漫，電科專業(yè)絕對是你的不二之選。順便提一句，選電科要去好學(xué)校，或者是電科強校，這樣學(xué)校的實驗室才有足夠的設(shè)備讓你“禍禍”，畢竟學(xué)習(xí)這個專業(yè)實踐課太重要啦！

流年笑擲，未來可期。朋友們，請滿懷憧憬，大步向前吧！