為什么碰到一點學習壓力就把自己弄得狼狽不堪，好像天要塌了的樣子呢？為什么一次考試不理想就停滯不前，喪失斗志呢？生活從來都不會憐香惜玉，不管你是男生還是女生，都一樣要去戰(zhàn)斗。

唐曼

武漢大學

時間已經(jīng)不多了，我決定用自己感到最安心的方式度過高三生活，這樣高考后該去哪我都認了。

我拿出老師發(fā)的試卷，認真地把每一道題目都做了一遍，然后自己給自己打分。我首先明確了自己的處境：我從沒有背過范文；英語單詞似懂非懂，做的題目太少，有很多題目我都看不懂題意，一點題感都沒有……我意識到自己需要補的東西實在是太多了，不知道該從哪里開始。

“先從你最薄弱和最容易提高的那一科開始。”身在重點高中的老鄉(xiāng)提醒我，“要想提高成績，是需要做很多很多題的。從現(xiàn)在開始，你先把專項習題做一輪，把你碰到的英語生詞記下來，其他科目我可以把我的筆記借給你看……”我很慶幸，我遇上了一個讓我感動的老鄉(xiāng)，正如魯迅先生寫的“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”，如今身在北京的老鄉(xiāng)依然是我最好的朋友。

之后，我并沒有像別人那樣天昏地暗地拼了命復習，只是不再和別的同學出去游蕩了，每天無論高興還是悲傷，都坐在我的位子上做題。雖然也會胡思亂想，但我慢慢學會了在躁動中尋找平淡堅定，按自己的計劃來復習。

高考的前一周，大雨滂沱，爸爸來學校看我。在他離開學校時，雨一直下，他穿的雨衣被狂暴的風肆無忌憚地吹起，眼淚在那一刻涌出我的眼眶。有些東西永遠不能釋懷，所以我永遠不能自暴自棄。在成功實現(xiàn)之前，沒有人知道我們的夢想有多貴。

楊玉潔

東南大學

我是從農(nóng)村走出來的孩子。小時候，父母外出打拼，我和哥哥成了名副其實的留守兒童。

學校離家很遠，我和哥哥每天都要起早趕路。下大雨的時候，稍不留神腳就會陷進泥里，即便把腳拽出來，鞋子也會被泥土黏??；冬天晝短夜長，路上人煙稀少，我和哥哥每次走在路上都會害怕，卻不得不硬著頭皮往前走。

之后家境漸漸殷實，我轉(zhuǎn)到了縣里的重點中學上學，再也不用擔心雨天鞋子會濕，再也不用害怕要在黑夜里趕路。可那些日子卻深深地鐫刻在我的腦海里，揮之不去——只因為它教會了我堅韌。

中學時期，我和許多人一樣，最大的煩惱就是學習問題，因為我的成績排在班里的倒數(shù)位置，在一批優(yōu)秀的同學中間學習，我自卑極了。為了提高成績，我每天都浸泡在各個科目的學習中，瘋狂地刷題，別人一天做兩套試卷，我就做三套習題。遇到自己難以解決的問題，我就拉著同學給我講解，直到我真的懂了為止。每當陷入困境，我都會想起小時候早起時，發(fā)現(xiàn)黎明前的黑暗是最深最壓抑的，可夜盡天明之后，又是新的一天。就這樣，我一直堅守在自己的學習位置上，每天都像打了雞血一樣不知疲憊。

一路走來，從迫于無奈地去上學，到心甘情愿地為夢想的大學努力奮斗，命運打擊了我，也塑造了我。

張揚

華中科技大學

高三沒有假期，沒有娛樂，沒有退路，有的只是留堂作業(yè)、背書任務、模擬考試。和前兩年閑散時光相比，節(jié)奏突然加快的高三學習生活，就好比傳入耳朵的輕緩民謠突然變成“死亡重金屬”。

我知道叫苦叫累沒有用，時間沒有快退鍵，所以我學著享受吃苦，享受奮斗的激情。每天早上鬧鐘一響我就立刻起床，刷牙時還會在腦海中溫習前一天晚上背誦的內(nèi)容或者想好新一天的學習計劃，跑去食堂快速解決早餐后就立馬趕回教室參與晨讀。晚自習過后，我會堅持背完最后一個知識點，再趕在宿舍門關閉前沖回寢室，熄燈后有時還會支起一盞小臺燈解決遺留任務，最后滿意地將整理出來的學習成果放回書包。

那段時間好比電影進入高潮部分，我隨著背景音樂一起加速，那激昂的搖滾樂令人熱血沸騰，令人無比動容。

到了高考沖刺階段，“高原反應”到達頂峰，經(jīng)常有人在哭，也有人在鬧，但更多的人是焦躁。我也曾在這樣的高壓下開始盲目刷題，甚至課上不聽講，老師布置的作業(yè)不寫。結(jié)果可想而知，我的成績出現(xiàn)了下滑，于是我又陷入努力了也學不好的怪圈之中。幸運的是，我及時尋求了老師的幫助。老師在幫我分析問題的同時鼓勵我，之后我便一直跟著老師的步伐，把每一個細節(jié)落實到位，知識學得更扎實，成績也越來越穩(wěn)定。

高考前的一周是自由復習時間，在這一周里我沒有額外多做題，而是將一年來所有復習過的知識點再整理了一遍，做到心中有數(shù)，實在拿不下的難點就放棄，將有把握的知識點牢牢抓緊，力求做到“顆粒歸倉”。

賴春燕

華中師范大學

很多人會說自己沒有什么學習方法，稀里糊涂就考上了好大學。如果你真的信了，那你真的是“圖樣圖森破”。我雖然并不是什么超級學霸，但我相信學霸的最高境界就是化“學習方法”為自己的生活習慣，在最平常的習慣中奪取盡可能多的高考分數(shù)！我是這樣想，也是這樣去做的。以下是我在高三階段的時間利用方面養(yǎng)成的習慣，希望能給你一些幫助。

我一般是做個時間安排表，安排自己在規(guī)定的時間內(nèi)做規(guī)定的事，并在時間表設置預留時間（一般是晚上9點到10點半）。我不給自己太大的壓力，按時開始某一學科的學習，時間一到就結(jié)束。如果按時按量完成，就在任務后面打個“√”；如果沒有完成，就在任務后面打“×”，然后擱置到一旁，接著去做其他學科的功課。

然后，我再在每天的預留時間里繼續(xù)做未完成的功課。我主要是按照從少到多的順序來做每個學科未完成的功課，這樣能夠快速“清理”完多門科目，讓自己有一定的滿足感，從而更有信心去安排第二天的學習任務。

當然，有一些功課可能是在預留時間內(nèi)無法完成的。對此，我建議大家用課余時間來“私了”，不要將功課安排到第二天的時間表內(nèi)。當你能夠做到?jīng)]有余留任務，不需要占用預留時間的時候，則證明你的學習效率提高了。

夢想是在暗地里生長的種子，只有破土而出，開出花來，才能光明正大地讓所有人都知道。在此之前，除了堅持，別無選擇。