文｜史媛媛

王英杰 劉寶存 主編張清玲 著廣西教育出版社出版：2023年3月定價(jià)：54.00元

2013 年，習(xí)近平總書(shū)記提出了“一帶一路”倡議，即共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21 世紀(jì)海上絲綢之路”。在推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)和促進(jìn)人類命運(yùn)共同體的過(guò)程中，教育扮演著重要的角色，肩負(fù)著獨(dú)特的使命，具有基礎(chǔ)性、支撐性和引領(lǐng)性的作用。然而，我們對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家的教育發(fā)展了解甚少。對(duì)于大多數(shù)“一帶一路”沿線國(guó)家的教育，目前的研究仍停留在簡(jiǎn)單介紹的階段。這嚴(yán)重影響了我國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家在教育領(lǐng)域的合作和交流，同時(shí)也對(duì)“一帶一路”教育共同體的建設(shè)產(chǎn)生了影響。

在“一帶一路”倡議提出十周年之際，南寧師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院張清玲博士撰寫的著作《泰國(guó)教育研究》由廣西教育出版社正式出版發(fā)行。作為“一帶一路”沿線國(guó)家教育研究書(shū)系之一，該書(shū)共計(jì)26.9 萬(wàn)字，分為九章——

第一章介紹了泰國(guó)教育的社會(huì)文化基礎(chǔ)，包括歷史、社會(huì)、文化和宗教等基礎(chǔ)要素；第二章回顧了泰國(guó)教育的歷史發(fā)展，著重闡述了泰國(guó)教育在不同歷史時(shí)期呈現(xiàn)出的特征；第三章解析了泰國(guó)學(xué)校教育制度、教育行政管理制度和教育宏觀政策；第四章至第八章分別從學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育和教師教育五個(gè)領(lǐng)域，分析泰國(guó)的學(xué)校教育制度、教育行政管理制度以及教育宏觀政策。同時(shí)，從培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施機(jī)構(gòu)、課程與教學(xué)、保障體系等較為微觀的視角探索總結(jié)了泰國(guó)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和舉措；第九章總結(jié)了泰國(guó)教育的特色和經(jīng)驗(yàn)，分析了泰國(guó)教育發(fā)展面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并預(yù)測(cè)了泰國(guó)教育未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。最后，以附錄的形式簡(jiǎn)要呈現(xiàn)了泰國(guó)主要教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及主要大學(xué)介紹，方便讀者更好地了解泰國(guó)的教育情況。

該書(shū)堅(jiān)持宏觀與微觀相互結(jié)合，聚焦于泰國(guó)人才培養(yǎng)的全過(guò)程，對(duì)泰國(guó)教育體系進(jìn)行了全面而深入的研究。作者梳理了泰國(guó)教育的歷史流變，分析了泰國(guó)教育治理體系的構(gòu)建，并探索了泰國(guó)教育的改革走向。通過(guò)對(duì)不同歷史時(shí)期的深入研究，作者揭示了泰國(guó)教育在不同歷史時(shí)期的特征和演變過(guò)程，為我們理解泰國(guó)教育的現(xiàn)狀提供了寶貴的背景信息。該書(shū)內(nèi)容翔實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，視角新穎，系統(tǒng)全面地向讀者介紹了泰國(guó)教育的真實(shí)情況。是作者結(jié)合自己多年的研究成果并在國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)基礎(chǔ)上傾力完成的。

該書(shū)作為重要的參考資料，為我們系統(tǒng)深入了解泰國(guó)的教育文化傳統(tǒng)、現(xiàn)行學(xué)制和教育行政管理制度、最新教育政策、教育合作及交流政策與需求等提供了重要的途徑。通過(guò)該書(shū)，我們可以更好地了解泰國(guó)教育政策對(duì)教育體系的影響途徑與機(jī)制，以及教育體系的基本特征。此外，該書(shū)對(duì)于研究發(fā)展中國(guó)家的教育問(wèn)題具有較大的學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)于政府部門進(jìn)一步構(gòu)建“一帶一路”教育共同體具有一定的借鑒意義。可以說(shuō)，該書(shū)是一部真實(shí)反映泰國(guó)教育發(fā)展情況的佳作。

值得一提的是，該書(shū)是2019 年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“‘一帶一路’國(guó)家與區(qū)域教育體系研究”課題的重要研究成果之一。同時(shí)，該書(shū)還獲得了“十四五”時(shí)期國(guó)家重點(diǎn)出版物專項(xiàng)規(guī)劃項(xiàng)目和2021 年度國(guó)家出版基金項(xiàng)目的共同資助，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)該書(shū)的高度認(rèn)可和對(duì)其重要價(jià)值的肯定。

總之，《泰國(guó)教育研究》是一本全面深入研究泰國(guó)教育體系的著作，對(duì)于我們了解泰國(guó)的教育情況、研究發(fā)展中國(guó)家的教育問(wèn)題以及構(gòu)建“一帶一路”教育共同體都具有重要的意義和價(jià)值。它為我們深入了解和研究泰國(guó)教育提供了重要的參考和指導(dǎo)，對(duì)于推動(dòng)中泰兩國(guó)在教育領(lǐng)域的交流與合作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值?！?/p>