李丹名師工作室設(shè)在張家口市宣化區(qū)車站街學(xué)校，秉承“以生為本，構(gòu)建大語文教學(xué)”的發(fā)展理念，圍繞“讓教師在大語文中奔跑，讓學(xué)生在大語文中綻放”的研究方向。

工作室立足課堂教學(xué)，以“語言運(yùn)用”能力為抓手，從“團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培育教師，發(fā)揮功能”三個方面進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)，采用“導(dǎo)師跟蹤制、課堂交流制、課題引領(lǐng)制、成果輻射制、資源共享制”等手段以及“定期例會、專題研討、課堂觀摩、檔案管理、考核評價”等方式開展常規(guī)工作。努力為教師成長搭建平臺，力爭成為張家口語文教學(xué)的一面旗幟。

一、專業(yè)帶動，以教研推動語文課程的升級

工作室成立以來構(gòu)建了以名師為引領(lǐng)、指導(dǎo)教師為紐帶，以研訓(xùn)為核心，集成員培訓(xùn)、培養(yǎng)、教學(xué)、科研等功能為一體的“兩場兩式”運(yùn)作模式，即“學(xué)習(xí)場、淬煉場”+“交流式、共建式”。工作室由外在的組織形式轉(zhuǎn)化為縱深推進(jìn)的內(nèi)涵發(fā)展形式。通過“兩場兩式”模式運(yùn)作，工作室不斷創(chuàng)新“研、析、做”的內(nèi)涵，全體成員積極參與，潛心思考，不僅實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對象的雙覆蓋，更實(shí)現(xiàn)了由攜手到協(xié)作，以點(diǎn)帶面的迭代升級。

二、課堂重構(gòu)，以課題搭建語言運(yùn)用的平臺

以“語言運(yùn)用”為抓手，進(jìn)行課堂重構(gòu)，全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)。工作室依托課題“小學(xué)生語言運(yùn)用的實(shí)踐研究”，以全體成員集體智慧為依托，立足課堂，搭建工作室成員課改的平臺，構(gòu)建了“說、思、悟”語文深度學(xué)習(xí)模式，開發(fā)了思維語言課程，錄制了閱讀指導(dǎo)課，以海量閱讀推動學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展。

李 丹

正高級教師

河北省特級教師

河北省骨干教師

河北省名師

河北省優(yōu)秀教師

河北省三三三人才

全國教育科研先進(jìn)工作者