燕珍珍

開展黨校黨建和思想政治工作是為了提高黨員干部思想政治覺悟和綜合素質，其開展效果對我國未來發(fā)展中具有重要作用。而新媒體是時代發(fā)展的產物，作為傳播媒介在現(xiàn)階段發(fā)揮著重要作用，將新媒體技術運用在黨校黨建和思想政治工作可以推進各項工作順利開展。

一、新媒體對黨校工作的重要性

新媒體作為一種依靠網絡發(fā)展的新媒介具有巨大潛力，將新媒體的傳播功能應用在黨校工作中，對開展黨校黨建和思想政治工作會產生重大影響。

首先，對黨校建設具有重要作用。黨校作為培養(yǎng)黨員干部的主要場所擔負著重要責任，在傳播黨的政策和方針方面具有嚴格的時效性。在當前新媒體快速發(fā)展的時代，傳統(tǒng)媒體已經跟不上信息化時代發(fā)展要求，需要借助新媒體優(yōu)勢開展黨校各項工作?；诖?，在黨校黨建和思想政治工作中需要結合黨校自身發(fā)展狀況，利用多媒體先進技術為黨校建設提供保障[1]。

其次，對黨校學員干部的重要性。黨校學員干部的知識結構需要隨著時代發(fā)展不斷更新，在新媒體環(huán)境下學員干部可以通過自主學習獲得豐富的信息資源，在自主學習中進行探索創(chuàng)新。

最后，對政治思想工作者的作用。黨校教師作為教育培訓工作的組織者，不需要不斷提升自身修養(yǎng)和專業(yè)能力，這樣才能在信息化飛速發(fā)展的社會應用新理念開展教學工作，合理運用新媒體技術可以推動政治思想工作保持先進性，只有不斷突破創(chuàng)新才能跟上社會發(fā)展需求[2]。

二、新媒體在黨校黨建和思想政治工作中運用的有效措施

（一）樹立正確認知，推動新媒體有效使用

在互聯(lián)網的影響下對人們的生活和工作產生了巨大影響，新媒體帶來的海量信息對黨校工作提出了更高要求，需要黨校工作者提高個人素養(yǎng)，在工作中提前做好各項準備工作，包括對新媒體設備的使用能力、新媒體對各項工作的影響等，都要提前進行學習。在工作中要堅持以新媒體為導向的黨建工作，強化新媒體的優(yōu)勢，借助新媒體開展在思想政治教育工作，并調動學員的參與興趣，在整體上提高學生學習能力和認知能力。由于一些人思想在傳統(tǒng)觀念影響下，認知能力和思維方式受到束縛，對于一些工作習慣采用傳統(tǒng)保守的方式，不能適應新時代社會發(fā)展需求。黨校在開展教育工作時要采用先進的教育理念敢于打破傳統(tǒng)禁錮，引導學員在新媒體的輔助下產生積極進取的精神，為黨校黨建和思想政治工作開展發(fā)揮監(jiān)管作用。由于新媒體使用中具有便利性和傳播性，對于一些不正當言論需要及時辨析，保證言論自由的同時要保證信息的準確性。建立有效的監(jiān)管機制，設置“電子監(jiān)控系統(tǒng)”維護黨和國家的形象，充分發(fā)揮新媒體的傳播優(yōu)勢為黨校工作順利開展打好基礎[3]。

（二）構建開放型新媒體平臺，合理使用交流群

在信息時代智能化設備已經普及，隨著信息技術快速發(fā)展可以選擇的網絡平臺逐漸增多，在選擇新媒體平臺時要從使用者的喜好進行選擇，各黨校和內部人員使用的網絡平臺存在差異性。為了構建實用性和指導性兼顧的新媒體平臺，可以參考以下方式：

第一，建設開放型網站。黨校黨建和思想政治工作開展需要暢通的信息渠道，要建設開放型網站，并設置“留言評論”欄目，鼓勵廣大學員、黨員在網站上發(fā)表自己的意見，針對目前黨校工作開展情況提出合理性建議。黨校負責人及時了解學員和黨員的思想狀態(tài)，結合實際訴求制定針對性工作方案，以便于開展思政政治工作。

第二，建立溝通交流群。黨校黨支部建立微信群和QQ群，將學員黨員聚集在群內，鼓勵大家在群里進行溝通交流，可以針對一些社會熱點問題進行討論，也可以由黨支部針對大家普遍關注的問題及時進行解釋說明，讓參與者感受到良好的交流環(huán)境，每個人都可以在群內暢所欲言，黨支部負責人關注大多數(shù)人關心的問題及時解決。對于個別思想狀態(tài)不穩(wěn)定或者比較極端的學員，要制定針對性方案單獨溝通，了解學員的具體問題，對學員進行指導教育，讓學員感受到黨支部人員對自己的重視，從而改變原來錯誤的觀點，并和大家一起向正確的軌道一起努力[4]。

（三）創(chuàng)新與守正并舉，推動交流平臺發(fā)展

在新媒體大規(guī)模使用中確實給黨校工作帶來很大便利性，對黨校開展教育工作發(fā)揮了推動作用，但是在充分利用新媒體優(yōu)勢開展教育工作的同時不能完全摒棄傳統(tǒng)媒體的教育作用。由于，在新媒體背景下人們都在構建網絡交流平臺，但是一些年齡較大的學員、黨員還是比較認可我黨一直貫徹的政策“群眾是我黨發(fā)展的基礎，從群眾中來，到群眾中去”。這一傳統(tǒng)不能丟棄，不能因為新媒體的便利性就能足不出戶做好任何事情，需要做好創(chuàng)新與守正并舉才能達到教育目的。比如，關于群眾矛盾調節(jié)、突發(fā)狀況等都需要親自到現(xiàn)場進行溝通，及時解決問題。因此，黨校的黨建工作還需要做好群眾工作，以便加強和群眾之間的交流，注重做好各項宣傳工作。可以通過開展“溝通交流會”的形式，通過面對面交流增加對群眾訴求了解，并制定針對性解決方案。

另外，針對一些社會性群發(fā)事件需要借助網絡平臺做出正確引導，結合新媒體及時發(fā)布信息，給社會輿論發(fā)布真實可靠的信息參考，提高信息來源的真實性和時效性。因此，做好新舊媒體之間的互補融合，積極為黨校工作開展拓寬思路，全方位提升黨校工作效率[5]。

（四）整合網絡培訓資源，構建全新的學習平臺

在以往黨校開展黨建和思想政治工作時主要培養(yǎng)模式都是以實際人員組合成培訓班，由黨校專業(yè)人員開展培訓工作，這種教育模式作為主要學習培訓方式發(fā)揮教育作用，目前一些地方仍在使用。在新媒體時代到來，黨校組織教育培訓可以為學員提供多種學習渠道：學員可以根據(jù)自己的時間選擇網絡學習和線下學習等，可以通過網絡搜索更多資料和視頻，與傳統(tǒng)課堂教學效果體現(xiàn)了學習模式的多樣化，自由選擇學習渠道可以給學員騰出更多時間用于工作和其他學習上，可以激發(fā)學員的創(chuàng)造性思維。

一些學員認為通過線上學習模式可以提出更多建設性建議，對提高黨校工作效率、保持工作活力發(fā)揮重要作用。各級黨委也要充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢鼓勵學員主動探索，整合優(yōu)質的線上和線下資源，由專業(yè)技術人員建立學習平臺，發(fā)揮黨校網絡圖書館的功能，擁有豐富的教育資料為學員通過更全面的黨建學習便利。這種黨建工作開展方式可以為學員提供碎片化學習時間，在時間和空間上更加便利，學員可以利用空閑時間進行思想政治學習，用以提高學員思想覺悟。在線上學習中不僅能夠提高學員的創(chuàng)新思維能力還能發(fā)揮網絡教育作用提高其綜合素質，進一步升華學員思想覺悟[6]。

三、結語

在機遇和挑戰(zhàn)并存的時代，新媒體為黨校開展黨建和思想政治工作提供了便利條件，但是具體運用還需要進一步探索。一些單位在工作中還存在一些不足，需要強化工作人員對新媒體的運用能力。黨校工作也要隨著時代發(fā)展不斷創(chuàng)新，充分利用新媒體資源優(yōu)勢進行宣傳，建立與群眾溝通交流的通道，為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀的黨員干部發(fā)揮作用。