○葉子

河北省灤州市中山實驗學校小學部近年來一直重視教師和學生書寫能力的培養(yǎng)與提高，多措并舉，將寫字教學貫穿于日常的教學之中。

學校組織教師開展粉筆字專題培訓，采取“培訓—練習—運用—競賽—考核”五環(huán)節(jié)模式。教師的粉筆字水平得到有效提升，為扎實開展寫字教學奠定了堅實的基礎。學校還安排固定時間開展寫字集體備課，教師潛心研究寫字教學，利用寫字課時間，邊示范邊講解，有條不紊地指導學生集中練字。

學校每月都會組織年級寫字競賽。競賽中，學生全情投入，專心致志地書寫著每一個筆畫，一個個工整規(guī)范的漢字從筆尖流淌出來，猶如一串串跳動的音符。學校對優(yōu)秀班級和個人頒發(fā)獎狀，獲獎作品張貼到樓道櫥窗里，引得許多學生駐足欣賞。學校還結合學生意愿成立了書法社團，讓書法練習得以延伸。

躬耕寫字課堂，挖掘漢字之美。在扎實多樣的寫字活動中，孩子們收獲的不僅僅是漂亮工整的書寫，還養(yǎng)成了細心觀察的好習慣，使思維更活躍，審美情趣不斷提升。